某科學(xué)家用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞,測(cè)得一個(gè)細(xì)胞中放射性含量變化如右圖。下列判斷不正確的是( 。
A.CF不能表示一個(gè)細(xì)胞周期,但可用它計(jì)算一個(gè)細(xì)胞周期的時(shí)間 |
B.AB可表示DNA復(fù)制 |
C.在細(xì)胞質(zhì)中不可能檢測(cè)到放射性 |
D.著絲點(diǎn)分裂出現(xiàn)在BC和EF段 |
C
解析試題分析:根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂能力旺盛,可不斷進(jìn)行有絲分裂。在有絲分裂間期(圖中AB段和DE段),DNA進(jìn)行復(fù)制,需要含有32P的脫氧核苷酸為原料,所以一個(gè)細(xì)胞中放射性含量升高;在有絲分裂末期,細(xì)胞分裂形成2個(gè)子細(xì)胞,細(xì)胞核中的DNA也平均分配給2個(gè)子細(xì)胞,所以一個(gè)細(xì)胞中放射性含量降低。結(jié)合曲線圖可知AD段或DG段表示一個(gè)細(xì)胞周期,所以可用該曲線圖計(jì)算一個(gè)細(xì)胞周期的時(shí)間。圖中AB段和DE段表示間期,BC段和EF段表示細(xì)胞分裂前期、中期和后期,CD段和FG段表示有絲分裂末期。所以著絲點(diǎn)分裂出現(xiàn)在BC段和EF段。在細(xì)胞質(zhì)的線粒體中含有少量的DNA,所以也能檢測(cè)到放射性。故選C
考點(diǎn):本題考查細(xì)胞周期和有絲分裂的相關(guān)知識(shí)。
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合一個(gè)細(xì)胞中放射性含量變化的曲線圖,著重考查考生對(duì)細(xì)胞周期和有絲分裂過程的理解情況,意在考查考生的理解能力和識(shí)圖能力,屬于中等難度題。
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科目:高中生物 來源:2015屆廣東省高一下學(xué)期第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某科學(xué)家用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞,測(cè)得一個(gè)細(xì)胞中放射性含量變化如右圖。下列判斷不正確的是( 。
A.CF不能表示一個(gè)細(xì)胞周期,但可用它計(jì)算一個(gè)細(xì)胞周期的時(shí)間
B.AB可表示DNA復(fù)制
C.在細(xì)胞質(zhì)中不可能檢測(cè)到放射性
D.著絲點(diǎn)分裂出現(xiàn)在BC和EF段
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來源: 題型:
某科學(xué)家用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞,測(cè)得一個(gè)細(xì)胞中放射性含量變化如右圖。下列判斷不正確的是
( )
A.CF不能表示一個(gè)細(xì)胞周期,但可用它計(jì)算一個(gè)細(xì)胞周期的時(shí)間
B.AB可表示DNA復(fù)制
C.在細(xì)胞質(zhì)中不可能檢測(cè)到放射性
D.著絲點(diǎn)分裂出現(xiàn)在BC和EF段
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科目:高中生物 來源: 題型:
某科學(xué)家用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞,測(cè)得一個(gè)細(xì)胞中放射性含量變化如右圖。下列判斷不正確的是 ( )
A.CF不能表示一個(gè)細(xì)胞周期,但可用它計(jì)算一個(gè)細(xì)胞周期的時(shí)間
B.AB可表示DNA散亂分布于紡錘體中央
C.在細(xì)胞質(zhì)中不可能檢測(cè)到放射性
D.著絲點(diǎn)分裂出現(xiàn)在BC和EF段
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