下列不屬于動物細胞工程應用的是

A．大規(guī)模生產(chǎn)干擾素，用于抵抗病毒引起的感染

B．為大面積燒傷的病人提供移植的皮膚細胞

C．大規(guī)模生產(chǎn)食品添加劑、香料等

D．利用胚胎移植技術，加快優(yōu)良種畜的繁殖

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年河北省高二下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于發(fā)酵過程產(chǎn)物檢驗的說法，正確的是（ ）

A.果汁發(fā)酵是否產(chǎn)生酒精，可用NaOH來檢驗

B.檢驗醋酸產(chǎn)生的簡單易行的方法是品嘗或用pH試紙鑒定

C.泡菜制作過程中亞硝酸鹽的含量不能測定

D.測定果酒、果醋的產(chǎn)生和亞硝酸鹽的含量均可用品嘗法

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河北省高二下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

中國家業(yè)科學院的科學家于1993年，運用基因工程技術將蘇云金桿菌的伴胞晶體蛋白基因（目的基因），通過含抗青霉素抗性基因的質(zhì)粒導入棉花離體體細胞中，再經(jīng)MS培養(yǎng)基篩選培養(yǎng)，從而成功培育出抗棉鈴蟲的轉(zhuǎn)基因抗蟲棉。下列敘述中錯誤的是（ ）

A．可用纖維素酶和果膠酶共同處理離體細胞，獲得去壁體細胞

B．培育體細胞的培養(yǎng)基中需添加生長素、細胞分裂素和青霉素

C．用相應探針檢測愈傷組織的基因，可判斷目的基因是否導入

D．用相應探針檢測所培育植株基因，可判斷目的基因是否表達

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年上海市五校高三第二次聯(lián)考生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下圖為某動物的基因型及其減數(shù)分裂產(chǎn)生的某細胞簡圖，已知該動物產(chǎn)生右圖所示細胞的幾率是15%，則該動物染色體上AE的交換值為

A. 20% B.30% C. 40% D.60%

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年上海市五校高三第二次聯(lián)考生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

如圖坐標曲線中的1表示最適溫度時反應物濃度與酶的關系，如果將反應溫度略微升高或向反應混合物中再加入少量同樣的酶，變化后的曲線最可能的分別是

A．2、4 B．3、2 C．4、2 D. 3、4

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年上海市五校高三第二次聯(lián)考生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

人體細胞之間的通訊多數(shù)是通過信號分子傳遞的。有些信號分子作用于細胞表面的受體，有些則作用于胞內(nèi)受體。生物學上將細胞外與膜受體結合的信息分子稱為第一信使，由其轉(zhuǎn)換而來的細胞內(nèi)信號則稱為第二信使，如圖所示。下列有關敘述錯誤的是

A．細胞表面膜受體的化學本質(zhì)為糖蛋白

B．神經(jīng)遞質(zhì)和大多數(shù)激素屬于第一信使

C．第二信使通過調(diào)控細胞核內(nèi)發(fā)生的基因的翻譯過程發(fā)揮作用

D．第一信使與膜受體結合體現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年上海市五校高三第二次聯(lián)考生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

某同學利用圖模擬實驗裝置，進行如下實驗，從甲、乙兩個容器中各隨機抽出一個小球，記錄組合情況，重復多次實驗后，結果發(fā)現(xiàn)AB、Ab、aB、ab的比值接近1:1:1:1。以下關于該實驗的說法正確的是

A．甲、乙兩個容器分別代表某動物的雌、雄生殖器官

B．小球的顏色和字母表示雌、雄配子的種類

C．該實驗模擬的是減數(shù)分裂過程中同源染色體上等位基因分離的性狀分離比

D．圖示每個容器中兩種顏色的小球數(shù)量需相等，且甲乙兩個容器中小球的總數(shù)必須相同；但如果兩個容器中小球為同種字母，則每個容器中兩種顏色的小球數(shù)量需相等，兩個容器中小球的總數(shù)可以不同

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年云南高考大理市高三過程性檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(12分)【生物——現(xiàn)代生物科技專題】

以下是科學家采用不同方法培育良種牛的過程，請據(jù)圖回答下列有關問題：

(1)①過程必須用到__________酶，②過程使用的是______酶。③表示_____技術。④表示基因工程中___________過程；若方法C是最常用的將目的基因?qū)雱游锛毎姆椒�，則方法C是__________。

(2)如果轉(zhuǎn)基因牛D的牛奶中含有__________，則說明目的基因在個體水平已表達成功。

(3)圖中對良種奶牛進行處理時用到的激素是__________。A和B分別是指_____________技術和______________技術。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省濟寧市高三4月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（生物——現(xiàn)代生物科技專題，10分）目前我國有1．2億人是乙型肝炎病毒攜帶者、乙肝患者約有1600萬。乙肝病毒簡稱HBV，完整的HBV是由一個囊膜和一個含有DNA分子的核衣殼組成的病毒顆粒。乙型肝炎病毒的血清免疫學檢查常用以下五項指標（俗稱 “乙肝兩對半”）：

序號

檢測對象

中文名稱

相關物質(zhì)及檢出的意義

1

HBsAg

表面抗原

包繞在乙肝病毒最外層。單獨的HBsAg無傳染性

2

HBsAb

表面抗體

人體產(chǎn)生，保護肝臟

3

HBeAg

E抗原

乙肝病毒的“內(nèi)部零件”，標志著乙肝病毒正在復制，有明顯的傳染性。

4

HBeAb

E抗體

表明病毒復制的終止或僅有低度復制，傳染性消失或有輕微的傳染性

5

HBcAb

核心抗體

乙肝病毒的“核心零件”（HBcAg）的抗體，它表示乙肝病毒在復制

（1）人體產(chǎn)生HBsAb和 HBeAb的細胞是 ，當?shù)眠^乙肝且痊愈不久的病人再次感染乙肝病毒時，能夠產(chǎn)生上述細胞的細胞是 。

（2）上世紀六十年代初，美國遺傳學家布盧姆伯格偶然從一位澳大利亞血友病患者血液中發(fā)現(xiàn)一種抗原，命名為“澳大利亞抗原”簡稱“澳抗”，后證明其為乙肝病毒的衣殼，因此獲得了1977年的諾貝爾醫(yī)學和生理學獎。根據(jù)所學知識，你認為澳抗的來源可能是 或HBV入侵的肝細胞裂解后未組裝的過剩的蛋白顆粒。

（3）早期的乙肝疫苗來自于澳抗的分離純化，不光成本高，產(chǎn)量低，而且乙肝病毒中具有侵染性的DNA很難徹底分離，因此疫苗具有一定的危險性。現(xiàn)在取而代之的是運用基因工程技術生產(chǎn)的疫苗。2005年，由青島培育的3只轉(zhuǎn)基因羊每年所產(chǎn)羊奶中所含的乙肝表面抗原蛋白，足以用來生產(chǎn)2000萬份乙肝疫苗。培育轉(zhuǎn)基因羊常用的受體細胞是 ，為檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)，可從轉(zhuǎn)基因生物中提取蛋白質(zhì)，用相應的抗體進行 。

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