【題目】生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在進(jìn)行遺傳病調(diào)查時(shí),發(fā)現(xiàn)一位男生患有兩種遺傳病,進(jìn)一步調(diào)查后畫出其家族的遺傳病系譜圖如圖,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.甲病的遺傳方式屬于常染色體顯性遺傳
B.從系譜圖上可以看出甲病的遺傳特點(diǎn)是家族中世代相傳
C.Ⅱ7與Ⅱ8再生一個(gè)孩子是患甲病女兒的概率為1/8
D.已知Ⅱ3不是乙病基因的攜帶者,則乙病的類型為伴X染色體隱性遺傳
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】大豆種子萌發(fā)過程中鮮重的變化曲線如圖,假定研究過程中種子呼吸的底物全為葡萄糖,下列說法正確的是
A. 階段Ⅱ期間種子鮮重基本不變,因?yàn)榇似陂g種子無代謝過程
B. 階段Ⅲ中大豆種子大量吸水之后代謝加快,種子的干重迅速增加
C. 階段I中大豆種子的吸收水分方式為被動(dòng)運(yùn)輸,而在階段Ⅲ中為主動(dòng)運(yùn)輸
D. 若測(cè)得階段Ⅲ種子吸收O2與釋放CO2的體積比為3: 4,則此時(shí)種子的無氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖相等
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因工程中運(yùn)載體的敘述不正確的是( )
A. 目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后,受體細(xì)胞即發(fā)生基因突變
B. 目的基因與運(yùn)載體結(jié)合的過程發(fā)生在細(xì)胞外
C. 運(yùn)載體對(duì)宿主細(xì)胞的生理代謝不起作用
D. 常用的運(yùn)載體有質(zhì)粒、噬菌體和動(dòng)植物病毒等
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞工程中應(yīng)選擇合適的材料作為操作對(duì)象,下列選擇正確的是
A. 只能選擇形成層的細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng)
B. 選擇乳腺細(xì)胞作為基因工程受體細(xì)胞
C. 選擇去核的神經(jīng)細(xì)胞進(jìn)行核移植
D. 選擇植物愈傷組織細(xì)胞獲得細(xì)胞產(chǎn)物
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于影響植物組織培養(yǎng)的因素的敘述不正確的是
A.幼嫩組織較成熟組織易培養(yǎng)成功
B.給外植體消毒用70%的酒精
C.接種花藥后一段時(shí)間內(nèi)不需要光照,但幼小植株形成后需要光照
D.生長素與細(xì)胞分裂素含量之比較高時(shí)有利于芽的分化
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)丁果酒制作過程的敘述正確的是
A.應(yīng)先除去葡萄枝梗,然后反復(fù)沖洗,直至徹底干凈
B.應(yīng)控制發(fā)酵溫度維持在20℃左右,變化不能太大
C.發(fā)酵過程中應(yīng)該不斷從充氣孔進(jìn)行通氣,以維持發(fā)酵的需氧環(huán)境
D.酵母菌存在廣泛、生命力強(qiáng),因此果酒制作時(shí)不需對(duì)所用器具消毒滅菌
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某種單基因遺傳病的系譜圖,其中III-9攜帶致病基因的染色體只有一條,其他成員的染色體數(shù)目和結(jié)構(gòu)都正常。若不考慮基因突變,則下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.致病基因?qū)儆陔[性基因
B.控制該遺傳病的基因可以位于X染色體上
C.Ⅲ-10個(gè)體表現(xiàn)正常是由于基因重組的結(jié)果
D.III-9與II-8染色體數(shù)目可能是相同的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用來判斷選擇培養(yǎng)基是否起到了選擇作用需要設(shè)置的對(duì)照是
A.未接種的選擇培養(yǎng)基 B.未接種的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基
C.接種了的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基 D.接種了的選擇培養(yǎng)基
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,a、b分別是神經(jīng)纖維上的刺激位點(diǎn),甲、乙是分別置于神經(jīng)纖維B、D上的電位計(jì),可記錄神經(jīng)纖維上的電位變化;A為骨骼肌,C為反射中樞。下列說法正確的是 ( )
A.刺激b點(diǎn),會(huì)引起A的收縮,但E不會(huì)發(fā)生反應(yīng)
B.刺激a點(diǎn)會(huì)引起A的收縮,屬于反射活動(dòng)
C.刺激b點(diǎn),只有乙電位計(jì)可記錄到電位變化
D.刺激a點(diǎn),乙不能記錄到電位變化,表明反射弧的某部位受損
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