19.下列有關(guān)實驗的描述中,正確的是( 。
A.平板劃線法易獲得單菌落和計數(shù)活菌數(shù)目
B.橙色的重鉻酸鉀溶液在堿性條件下可與酒精發(fā)生反應(yīng),變成灰綠色
C.用果膠酶處理蘋果泥時,大幅度提高反應(yīng)溫度能使果膠酶更充分地催化反應(yīng)
D.用萃取方法提取胡蘿卜素的過程使用水浴加熱,其目的是防止有機(jī)溶劑燃燒、爆炸

分析 1、兩種純化細(xì)菌的方法的比較

 優(yōu)點缺點適用范圍
平板劃
線分離法
可以觀察菌落特征,對混合菌進(jìn)行分離不能計數(shù)適用于好氧菌
稀釋涂布
平板法
可以計數(shù),可以觀察菌落特征吸收量較少,較麻煩,平板不干燥效果不好,容易蔓延適用于厭氧,兼性厭氧
2、檢測酒精的試劑:重鉻酸鉀在酸性的條件下與乙醇發(fā)生化學(xué)反應(yīng)有橙色變變成灰綠色.

解答 解:A、平板劃線法易獲得單菌落,但是不能用于計數(shù)活菌數(shù)目,一般用稀釋涂布平板法對微生物進(jìn)行計數(shù),A錯誤;
B、橙色的重鉻酸鉀溶液在酸性條件下可與酒精發(fā)生反應(yīng),變成灰綠色,B錯誤;
C、溫度能夠影響酶的活性,只有在最適溫度條件下,酶催化效率最強(qiáng),C錯誤;
D、用萃取方法提取胡蘿卜素的過程使用水浴加熱,其目的是防止有機(jī)溶劑燃燒、爆炸,D正確.
故選:D.

點評 本題考查了微生物的分離與培養(yǎng)、果酒的制作以及生物組織中有效成分的提取等知識,要求考生能夠掌握兩種純化細(xì)菌的方法的區(qū)別,識記酒精鑒定的原理,再結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確判斷各項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列敘述與圖不相符的是( 。
A.在RNA聚合酶作用下形成mRNA
B.圖中兩核糖體最終合成的多肽鏈相同
C.圖中現(xiàn)象可表示酵母菌核基因的表達(dá)過程中
D.圖中合成相關(guān)物質(zhì)的兩個過程中,堿基配對方式有不同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖表示正常成年人血液中化學(xué)物質(zhì)(X)隨時間變化的情況,相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.如果X代表血糖,在a→b時段血糖濃度的升髙主要是因為肝糖原分解,則b→c的變化過程與血液中胰高血糖素的上升有關(guān)
B.如果X代表抗利尿激素,c→d時段腎小管和集合管細(xì)胞對水的重吸收增強(qiáng)
C.如果X代表CO2,c→d時段,呼吸強(qiáng)度增加
D.如果X代表甲狀腺激素,則分級調(diào)節(jié)過程可表示為下丘腦→垂體→甲狀腺

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.根據(jù)圖回答下列問題:
(1)A~E結(jié)構(gòu)的名稱分別是:
A多肽B氨基酸C轉(zhuǎn)運RNA  D信使RNA  E核糖體.
(2)如圖表示蛋白質(zhì)合成中的翻譯過程,是在核糖體上進(jìn)行的.
(3)由圖中的mRNA鏈可知DNA分子中模板鏈上對應(yīng)的堿基序列為ACCCGAUUUGGC.
(4)查閱下面的密碼子,寫出所形成的化合物中氨基酸的種類及排列順序色氨酸-丙氨酸-賴氨酸-苯脯氨酸.
注:有關(guān)氨基酸密碼子:甲硫氨酸(AUG)、丙氨酸(GCU)、色氨酸(UGG)、苯脯氨酸(CCG)、賴氨酸(AAA)
(5)該圖表明圖中所合成的蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序是由mRNA上的核糖核苷酸  排列順序決定的,而mRNA上的這種順序是由基因的脫氧核苷酸排列順序決定的.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.請據(jù)如圖回答問題.

(1)圖A屬于動物(填“植物”或“動物”)細(xì)胞,其最根本原因是沒有圖B中的①細(xì)胞壁.
(2)圖A中③的功能是對來自⑨內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝.
(3)圖A中⑥所指的是核糖體,它是細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的場所.
(4)圖B中⑤是線粒體,它是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所.
(5)圖B中的⑦葉綠體是植物細(xì)胞特有的一個細(xì)胞器,是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.某興趣小組想探究的具體問題是:酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2.該小組制作了如圖中a~f所示裝置:

請據(jù)題分析作答:
(1)請根據(jù)實驗?zāi)康倪x擇裝置序號,并按照實驗的組裝要求排序(裝置可重復(fù)使用).有氧條件下的裝置序號:e→c→d;無氧條件下的裝置序號:f→d.
(2)裝置中e瓶的作用是:吸收空氣中的CO2,排除其對實驗結(jié)果的干擾,d瓶中澄清的石灰水還可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液代替.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.甲、乙兩圖都表示某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化.下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A.甲圖中氧濃度為 a 時的情況對應(yīng)的是乙圖中的 A 點
B.甲圖的 a、b、c、d 四種濃度中 c 是最適合貯藏的
C.甲圖中氧濃度為 b 時的情況對應(yīng)的是乙圖中的 D 點
D.甲圖中氧濃度為 d 時沒有酒精產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.圖A、B分別為反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖,圖C為圖A中⑥的放大圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)在圖A中,①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的感受器.
(2)圖B表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)、外電荷的分布情況,在a、b、c中興奮部位是b.
(3)圖C中興奮傳遞方向只能是M→N,原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能從突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,在此結(jié)構(gòu)中信號的轉(zhuǎn)換模式為電信號→化學(xué)信號→電信號.
(4)當(dāng)一次興奮傳遞完成后,M釋放的物質(zhì)(興奮性遞質(zhì))會立即被分解.如果某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解,則這種藥物的作用結(jié)果是使突觸后膜持續(xù)興奮.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西崇義中學(xué)高二2月模擬測驗生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下表為3個不同小麥雜交組合及其子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目。

組合

序號

雜交組合類型

子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目

抗病紅種皮

抗病白種皮

感病紅種皮

感病白種皮

1

抗病、紅種皮×感病、紅種皮

416

138

410

135

2

抗病、紅種皮×感病、白種皮

180

184

178

182

3

感病、紅種皮×感病、白種皮

140

136

420

414

據(jù)表分析,下列推斷,錯誤的是

A.6個親本都是雜合體

B.抗病對感病為顯性

C.紅種皮對白種皮為顯性

D.這兩對性狀自由組合

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同步練習(xí)冊答案