在室外，將一長勢良好的植物置于密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng)，用CO2測定儀測定某一天玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪成曲線如下圖甲所示。圖乙是葉肉細(xì)胞中光合作用的部分生理過程。請分析回答。
(1)圖甲中，從6時到10時，葉綠體內(nèi)ATP合成速率的變化是_____________，A到E點(diǎn)中光合作用的起始點(diǎn)最可能是_______點(diǎn)，D點(diǎn)處限制光合作用強(qiáng)度的主要外界因素有__________。
(2)圖甲中，影響A點(diǎn)上下移動的主要外界因素是_____________；從10時到16時CO2濃度下降不明顯的主要原因是_____________。
(3)圖乙中的I和Ⅱ表示有關(guān)結(jié)構(gòu)，a、b、c、d表示某些物質(zhì)，則Ⅰ表示__________，d表示_________�？栁难h(huán)需要循環(huán)_________次才能合成一個c，直接影響a生成b的外界因素有______________。
(4)若光照突然停止而其他條件不變，則短時間內(nèi)乙圖中b的濃度變化將會如下圖中的___________。
(1)加快   C   光照強(qiáng)度和溫度
(2)溫度    溫度較高，部分氣孔關(guān)閉，葉片對CO2吸收減少
(3)葉綠體基質(zhì)    蔗糖    3    溫度和二氧化碳濃度
(4)D
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：浙江省杭州學(xué)軍中學(xué)2010-2011學(xué)年高二下學(xué)期期中考試生物試題 題型：071

在室外，將一長勢良好的植物置于密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng)，用CO2測定儀測定某一天玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪成曲線如下圖甲所示。圖乙是葉肉細(xì)胞中光合作用的部分生理過程。請分析回答。

（1）圖甲中，從6時到10時，葉綠體內(nèi)ATP合成速率的變化是_________，A到E點(diǎn)中光合作用的起始點(diǎn)最可能是_________點(diǎn)，D點(diǎn)處限制光合作用強(qiáng)度的主要外界因素有_________、_________。

（2）圖甲中，影響A點(diǎn)上下移動的主要外界因素是_________；從10時到16時CO2濃度下降不明顯的主要原因是_________。

（3）圖乙中的Ⅰ和Ⅱ表示有關(guān)結(jié)構(gòu)，a、b、c、d表示某些物質(zhì)，則Ⅰ表示_________，d表示_________�？栁难h(huán)需要循環(huán)_________次才能合成一個c，直接影響a生成b的外界因素有_________、_________。

（4）若光照突然停止而其他條件不變，則短時間內(nèi)乙圖中b的濃度變化將會如下圖中的_________。

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年浙江省杭州學(xué)軍中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

Ⅰ（8分）右下圖表示某高等植物細(xì)胞中基因表達(dá)的過程，“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)移的路徑和方向，請仔細(xì)觀察和分析圖解，并回答下列問題：

（葉綠體DNA）

 

（1）Ⅵ表示  ▲  酶；物質(zhì)Ⅱ表示  ▲  ；除圖中所示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)外，還能進(jìn)行圖中生理過程的細(xì)胞器有   ▲  。
（2）據(jù)圖可知細(xì)胞核和葉綠體都能進(jìn)行的生理過程是   ▲   。
（3）據(jù)圖可知以Ⅱ?yàn)槟０搴铣晌镔|(zhì)Ⅳ的這類生理過程可發(fā)生在   ▲   中。
（4）若LHCP參與光合作用，則它參與的光合作用的階段中，發(fā)生的能量變化是  ▲  。
Ⅱ（12分）在室外，將一長勢良好的植物置于密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng)，用CO2測定儀測定
某一天玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪成曲線如下圖甲所示。圖乙是葉肉細(xì)胞中光
合作用的部分生理過程。請分析回答。


（1）圖甲中，從6時到10時，葉綠體內(nèi)ATP合成速率的變化是   ▲   ，A到E點(diǎn)中
光合作用的起始點(diǎn)最可能是   ▲   點(diǎn)，D點(diǎn)處限制光合作用強(qiáng)度的主要外界因素有
   ▲   、   ▲   。
（2）圖甲中，影響A點(diǎn)上下移動的主要外界因素是   ▲  ；從10時到16時CO2濃度
下降不明顯的主要原因是   ▲   。
（3）圖乙中的Ⅰ和Ⅱ表示有關(guān)結(jié)構(gòu)，a、b、c、d表示某些物質(zhì)，則Ⅰ表示   ▲   ，d
表示   ▲   �？栁难h(huán)需要循環(huán)   ▲   次才能合成一個c，直接影響a生成
b的外界因素有   ▲   、   ▲   。
（4）若光照突然停止而其他條件不變，則短時間內(nèi)乙圖中b的濃度變化將會如下圖中的
   ▲  。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年浙江省高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）將一長勢良好的健壯植株在密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng)，并置于室外，用CO2測定儀測定玻璃罩內(nèi)CO2濃度某一天的變化情況，繪成曲線如下圖甲所示。下圖乙表示該植株處于光照下的一個葉肉細(xì)胞，a表示該細(xì)胞的線粒體進(jìn)行細(xì)胞呼吸放出的CO2量，b表示該細(xì)胞的葉綠體進(jìn)行光合作用吸收的CO2量。請據(jù)圖回答下列問題：（不考慮這一天內(nèi)植株生長對細(xì)胞呼吸和光合作用的影響）

（1）如圖甲所示，BC段較AB段CO2濃度增加速率減慢的原因是                  。

從16時到18時，葉綠體內(nèi)ATP合成速率的變化是                 。若D點(diǎn)和E點(diǎn)所對應(yīng)時刻的溫度相同，則D點(diǎn)時的光照強(qiáng)度                （＞、=、＜）E點(diǎn)時的光照強(qiáng)度。

（2）如圖乙所示，在氧氣不足條件下，線粒體內(nèi)丙酮酸氧化分解的速率將

會                。適宜光照條件下，光反應(yīng)產(chǎn)生的并能夠?yàn)樘挤磻?yīng)所利用的能源物

質(zhì)是                 ，碳反應(yīng)產(chǎn)物三碳糖轉(zhuǎn)變成蔗糖的場所是葉綠體         （內(nèi)、

外）。若光照突然停止而其他條件不變，則短時間內(nèi)葉綠體中三碳酸（C3）的合成速率將

會        （變大、不變、變小）。

（3）假設(shè)密閉玻璃罩內(nèi)植株所有進(jìn)行光合作用的細(xì)胞的光合強(qiáng)度一致，圖乙表示該植株的一個進(jìn)行光合作用的細(xì)胞，那么，當(dāng)在圖甲中D點(diǎn)時，圖乙中a          （＞、=、＜）b。

 

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科目：高中生物 來源：2012屆浙江省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

Ⅰ（8分）右下圖表示某高等植物細(xì)胞中基因表達(dá)的過程，“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)移的路徑和方向，請仔細(xì)觀察和分析圖解，并回答下列問題：

（1）Ⅵ表示   ▲   酶；物質(zhì)Ⅱ表示   ▲   ；除圖中所示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)外，還能進(jìn)行圖中生理過程的細(xì)胞器有    ▲   。

（2）據(jù)圖可知細(xì)胞核和葉綠體都能進(jìn)行的生理過程是    ▲    。

（3）據(jù)圖可知以Ⅱ?yàn)槟０搴铣晌镔|(zhì)Ⅳ的這類生理過程可發(fā)生在    ▲    中。

（4）若LHCP參與光合作用，則它參與的光合作用的階段中，發(fā)生的能量變化是   ▲   。

Ⅱ（12分）在室外，將一長勢良好的植物置于密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng)，用CO2測定儀測定

某一天玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪成曲線如下圖甲所示。圖乙是葉肉細(xì)胞中光

合作用的部分生理過程。請分析回答。

 

（1）圖甲中，從6時到10時，葉綠體內(nèi)ATP合成速率的變化是    ▲    ，A到E點(diǎn)中

光合作用的起始點(diǎn)最可能是    ▲    點(diǎn)，D點(diǎn)處限制光合作用強(qiáng)度的主要外界因素有

    ▲    、    ▲    。

（2）圖甲中，影響A點(diǎn)上下移動的主要外界因素是    ▲   ；從10時到16時CO2濃度

下降不明顯的主要原因是    ▲    。

（3）圖乙中的Ⅰ和Ⅱ表示有關(guān)結(jié)構(gòu)，a、b、c、d表示某些物質(zhì)，則Ⅰ表示    ▲    ，d

表示    ▲    �？栁难h(huán)需要循環(huán)    ▲    次才能合成一個c，直接影響a生成

b的外界因素有    ▲    、    ▲    。

（4）若光照突然停止而其他條件不變，則短時間內(nèi)乙圖中b的濃度變化將會如下圖中的

    ▲   。

 

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