5．俗話說(shuō)：“大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃小蝦，小蝦吃泥巴”．某同學(xué)據(jù)此設(shè)計(jì)了一個(gè)水池生態(tài)系統(tǒng)．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈為：泥巴（其中的藻類(lèi)）→小蝦→小魚(yú)→大魚(yú)
B．就食性而言，雜食性魚(yú)類(lèi)的數(shù)量波動(dòng)小于其他食性的魚(yú)類(lèi)
C．生態(tài)系統(tǒng)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的是泥巴中的藻類(lèi)
D．可通過(guò)5點(diǎn)取樣法對(duì)該水池中某種大魚(yú)的種群密度進(jìn)行調(diào)查

分析 1、“大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃小蝦，小蝦吃泥巴”，其中含有的食物鏈?zhǔn)悄喟椭械脑孱?lèi)→小蝦→小魚(yú)→大魚(yú)．
2、標(biāo)記重捕法適用于調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)，活動(dòng)范圍大的動(dòng)物．

解答 解：A、根據(jù)題意，該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈為：泥巴（其中的藻類(lèi)）→小蝦→小魚(yú)→大魚(yú)，A正確；
B、就食性而言，雜食性魚(yú)類(lèi)的食物種類(lèi)來(lái)源豐富，所以其數(shù)量波動(dòng)小于其他食性的魚(yú)類(lèi)，B正確；
C、生態(tài)系統(tǒng)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的是泥巴中的藻類(lèi)，即生產(chǎn)者，C正確；
D、對(duì)水池中某種大魚(yú)的種群密度進(jìn)行調(diào)查的方法是標(biāo)志重捕法，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．圖為某雌性動(dòng)物細(xì)胞示意圖，它屬于（　�。�
A．次級(jí)精母細(xì)胞B．卵原細(xì)胞C．第一極體D．卵細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省高一上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

已知某物質(zhì)由一條多肽鏈構(gòu)成，其化學(xué)式為C55H70O19N10，若將其徹底水解可得到以下四種氨基酸，請(qǐng)分析回答：

（1）通過(guò)分析可知，該多肽是由 個(gè)氨基酸經(jīng) 反應(yīng)生成的；完全水解一分子該多肽需要 個(gè)水分子。

（2）水解該多肽時(shí)斷裂的化學(xué)鍵可以表示為 ，谷氨酸的R基是 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．關(guān)于圖示DNA分子片段的說(shuō)法不正確的是（　�。� 
A．復(fù)制過(guò)程中，DNA聚合酶催化①②所示化學(xué)鍵的形成
B．復(fù)制過(guò)程中解旋酶作用于③所示位置
C．若該DNA分子中A為p個(gè)，占全部堿基的$\frac{n}{m}$（m＞2n），則復(fù)制2代需要G的個(gè)數(shù)為3×[（$\frac{pm}{2n}$）-p]
D．把此DNA分子放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代，子代中含15N的DNA分子占$\frac{3}{4}$

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖A、B是某種雌性動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖，C表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)期核DNA數(shù)量變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A細(xì)胞所處時(shí)期的重要特征是著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體，在紡錘絲的牽引下移向細(xì)胞兩級(jí)．
（2）B細(xì)胞中染色體①與②的分離發(fā)生在C圖的e→f階段，染色體①上基因D與突變基因d的分離發(fā)生在C圖的f→g階段．
（3）若圖B細(xì)胞分裂完成后形成了基因型為DdA的子細(xì)胞，其可能的原因是減數(shù)第一次分裂后期同源染色體①②沒(méi)有分離、減數(shù)第二次分裂后期①上的姐妹染色單體分開(kāi)后沒(méi)有移向細(xì)胞兩級(jí)．
（4）D圖坐標(biāo)中染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比y1和y2依次為$\frac{1}{2}$、1．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列敘述中，不屬于種群空間特征描述的是（　�。�
A．斑馬在草原上成群活動(dòng)
B．每平方千米農(nóng)田面積內(nèi)黑線姬鼠的數(shù)量
C．稗草在稻田中隨機(jī)分布
D．木棉樹(shù)在路旁每隔5米種植

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．在我國(guó)珠穆朗瑪峰的河谷森林中，有一種雀鳥(niǎo)總成群地在森林上層活動(dòng)，吃高大喬木的種子；煤山雀、黃腰柳鶯和橙紅鶴等鳥(niǎo)類(lèi)總是在森林中層營(yíng)巢；血雉和棕尾雉則是典型的森林底棲鳥(niǎo)類(lèi)，吃地面的苔蘚和昆蟲(chóng)．
（1）上述森林中的各種生物都有密切關(guān)系，如血雉和昆蟲(chóng)之間的關(guān)系是捕食、競(jìng)爭(zhēng)．
（2）下列哪項(xiàng)是一個(gè)種群B．
 A．森林中的所有昆蟲(chóng)    B．森林中的所有煤山雀   C．森林中的所有苔蘚     D．森林中的所有樹(shù)木
（3）上述森林中的各種生物在垂直方向上的分層現(xiàn)象，稱(chēng)為群落的垂直結(jié)構(gòu)．可見(jiàn)，群落中植物的此種結(jié)構(gòu)為動(dòng)物創(chuàng)造了食物和棲息環(huán)境．
（4）科學(xué)家為了調(diào)查血雉的種群數(shù)量，捕獲了60只，將抽獲的血雉做好標(biāo)記后在原地放生，5天后在同一地點(diǎn)又重新捕獲了41只，其中有上次標(biāo)記的個(gè)體12只，因此推測(cè)該地區(qū)血雉的種群數(shù)量為205只，由于血雉被捕獲一次后稍有損傷，因此推測(cè)該地區(qū)血雉實(shí)際的種群數(shù)量比該值小（增大或�。�

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．在首次感染中，記憶細(xì)胞直接產(chǎn)生于（　�。�
A．吞噬細(xì)胞B．B細(xì)胞或T細(xì)胞C．造血干細(xì)胞D．效應(yīng)細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．河北楊是我國(guó)西北地區(qū)耐干旱、抗病蟲(chóng)害能力強(qiáng)的樹(shù)種之一．但因繁殖困難，導(dǎo)致種苗供應(yīng)不足．為研究不同濃度的萘乙酸對(duì)河北楊扦插生根的影響，某研究小組進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，步驟如下：
①剪取1年生未萌發(fā)的河北楊枝條，按級(jí)分別剪取插穗，插穗長(zhǎng)20cm，切口上平下斜，上端留1～2個(gè)芽．
②選擇相同級(jí)的插穗400支，平均分成四組，分別放在濃度為400mg/L、600mg/L、800mg/L的萘乙酸溶液和清水中浸泡30min．
③將處理后的插穗扦插在同種基質(zhì)中，60天后進(jìn)行觀察統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如下表．
組別萘乙酸溶液濃度（mg/L）生根插條數(shù)（支）平均生根數(shù)（條/支）生根率（%）
A40069669
B600851385
C80043843
D   0（清水）737
回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）本實(shí)驗(yàn)的自變量是不同濃度的萘乙酸，無(wú)關(guān)變量有側(cè)芽的數(shù)目、溶液處理的時(shí)間插條的部位、萘乙酸的處理時(shí)間、環(huán)境溫度（pH）、基質(zhì)的取樣地點(diǎn)（寫(xiě)出兩點(diǎn)）．
（2）步驟①中每個(gè)插穗上都留有1～2個(gè)幼芽，其作用主要是幼芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素可以促進(jìn)扦插的枝條生根．植物扦插時(shí)，通常去掉插穗上的成熟葉片，其目的是降低蒸騰作用，減少水分的散失．
（3）各組處理、扦插100支插穗，最后計(jì)算平均值是為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，減少實(shí)驗(yàn)誤差．
（4）插穗的下端切成斜口，比切成平口，更有利于插穗的成活，其原因是增加吸收水分的面積．
（5）根據(jù)上表結(jié)果，可以得出的初步結(jié)論是一定濃度的萘乙酸能促進(jìn)河北楊扦插枝條生根，且濃度為600mg/L的萘乙酸促進(jìn)河北楊插條生根的效果較好．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案