【題目】如下圖代表自然界中處于不同分類(lèi)地位的5種體現(xiàn)生命現(xiàn)象的單位，圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ繪出了各自區(qū)別于其他生物的標(biāo)志結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖判斷以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ與Ⅳ比較，共同具有的無(wú)膜細(xì)胞器是⑨核糖體

B．可以判斷Ⅲ為低等植物，因?yàn)樗瑫r(shí)具有①和⑥

C．Ⅱ、Ⅲ與Ⅳ類(lèi)中都有生物可進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物

D．Ⅴ生物體內(nèi)的核酸水解可得到8種核苷酸

【答案】D

【解析】Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ屬于真核細(xì)胞，Ⅳ屬于原核細(xì)胞，真核細(xì)胞和原核細(xì)胞共同具有的膜結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜，共同具有的無(wú)膜的細(xì)胞器是核糖體（原核生物只有核糖體一種細(xì)胞器），A正確；Ⅲ含有中心體、葉綠體和細(xì)胞壁等結(jié)構(gòu)，屬于低等植物細(xì)胞，B正確；Ⅱ細(xì)胞含有細(xì)胞壁和葉綠體等結(jié)構(gòu)，但沒(méi)有中心體，屬于高等植物細(xì)胞；Ⅳ沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，是藍(lán)藻細(xì)胞的一部分，屬于原核生物；都有生物可進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，C正確；Ⅴ是病毒，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，體內(nèi)的核酸水解可得到4種核苷酸，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人類(lèi)常染色體和性染色體的敘述，正確的是

A. 人類(lèi)一個(gè)染色體組含有23對(duì)常染色體和1對(duì)性染色體

B. 常染色體上的基因所控制的遺傳病，男女發(fā)病率相等

C. 性染色體上的基因所控制的性狀，其遺傳都與性別有關(guān)

D. 含有兩條Y染色體的是初級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)精母細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞統(tǒng)一性的敘述正確的是

A. 都含有染色體，但不一定都有核膜

B. 都能進(jìn)行有氧呼吸，但不一定都有線粒體

C. 都能合成蛋白質(zhì)，但不一定都有核糖體

D. 都具有細(xì)胞膜，但不一定都有生物膜系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】歐洲兔曾被無(wú)意攜入澳洲大草原，對(duì)袋鼠等本地生物造成極大威脅；為解決歐洲兔帶來(lái)的問(wèn)題，人們相繼引入了狐貍和黏液瘤病毒。該草原上歐洲兔和袋鼠的數(shù)量變化見(jiàn)下圖。請(qǐng)分析回答：

(1)0～a年，歐洲兔種群數(shù)量的增長(zhǎng)方式接近于__________；若不加以防治，將導(dǎo)致該草原生態(tài)系統(tǒng)的__________銳減。從種群的特征分析，c～d年，歐洲兔種群數(shù)量急劇下降的主要原因是__________。

(2)依據(jù)0～a年袋鼠的數(shù)量變化，可知袋鼠屬于第__________個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)；

(3)c年引入僅對(duì)歐洲兔致命的黏液瘤病毒后，草原生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)穩(wěn)定。這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，其調(diào)節(jié)方式是__________。

(4)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)也被DDT污染，則上述動(dòng)物中體內(nèi)DDT濃度最高的是__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用去掉尖端的燕麥幼苗,某研究人員所做的實(shí)驗(yàn)及結(jié)果如下圖。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明

A. 瓊脂能促進(jìn)植物生長(zhǎng) B. 幼苗尖端是感光部位

C. 生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng) D. 幼苗尖端下面是感光部位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 若①為某種大分子的組成單位，則①最可能是氨基酸

B. 若②是細(xì)胞中重要的貯能物質(zhì)，則②是脂肪

C. 若③為能儲(chǔ)存遺傳信息的大分子物質(zhì)，則③一定是DNA

D. 若④是主要在動(dòng)物肝臟和肌肉中合成的貯能物質(zhì)，則④是糖元

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的敘述錯(cuò)誤的是

A. 人體細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的C02來(lái)自有氧呼吸

B. 光合色素吸收的光能只用于水的光解

C. 有氧呼吸第二階段可為暗反應(yīng)階段提供原料

D. 光反應(yīng)階段可為有氧呼吸第三階段提供原料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列材料并回答有關(guān)問(wèn)題：

Ⅰ.某大學(xué)科研人員利用雙重固定法，即采用戊二醛作交聯(lián)劑(使酶相互連接)，海藻酸鈉來(lái)包埋小麥酯酶，研究固定化酶的性質(zhì)，并對(duì)其最佳固定條件進(jìn)行了探究。下圖顯示的是部分研究結(jié)果。(注：酶活力為固定化酶催化化學(xué)反應(yīng)的總效率，包括酶的活性和酶的數(shù)量)

⑴從圖1可以看出：固定化小麥酯酶比游離的小麥酯酶對(duì)溫度變化的適應(yīng)性更_____。

⑵從圖2可以看出：海藻酸鈉濃度為_(kāi)_______時(shí)的小麥酯酶活力最強(qiáng)。

Ⅱ.ω﹣3脂肪酸是深�！棒~(yú)油”的主要成分，它對(duì)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎以及糖尿病等有很好的預(yù)防和輔助治療作用。目前，人們主要通過(guò)食用深海魚(yú)肉攝取ω﹣3脂肪酸，這造成人們過(guò)度捕殺深海魚(yú)而嚴(yán)重破壞了海洋生態(tài)系統(tǒng)。由于ω﹣3脂肪酸去飽和酶可在普通豬體內(nèi)將其富含的ω﹣6飽和脂肪酸轉(zhuǎn)變成ω﹣3脂肪酸，于是科學(xué)家從一種線蟲(chóng)中提取出ω﹣3脂肪酸去飽和酶基因，然后將該基因?qū)胴i胚胎干細(xì)胞，再將這種胚胎干細(xì)胞在體外培養(yǎng)一段時(shí)間后植人正常豬的子宮，以期得到富含ω﹣3脂肪酸的轉(zhuǎn)基因豬。目前還不知道這些轉(zhuǎn)基因豬肉能不能吃，也不清楚這些小豬長(zhǎng)大以后能否保持較高水平的ω﹣3脂肪酸。

（1）從線蟲(chóng)中提取ω﹣3 脂肪酸去飽和酶基因需要特定的 酶，此酶作用的部位是 。

（2）構(gòu)建基因表達(dá)載體，需要目的基因、 、 和標(biāo)記基因等4個(gè)基本組成部分。

（3）請(qǐng)列舉培育富含ω﹣3脂肪酸的轉(zhuǎn)基因豬需利用到的幾種現(xiàn)代生物技術(shù)：轉(zhuǎn)基因技術(shù)、 、 。

（4）用于培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞的培養(yǎng)基中 （成分）通常是用于培養(yǎng)植物細(xì)胞的培養(yǎng)基所沒(méi)有的。

（5）超數(shù)排卵技術(shù)的處理措施是對(duì)供體母牛注射 ，沖卵實(shí)質(zhì)上是用特定裝置，將供體母牛子宮內(nèi)的 沖洗出來(lái)。

（6）“無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)”體現(xiàn)了生態(tài)工程所遵循 的原理。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次說(shuō)法正確的是（ ）

A．生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織和系統(tǒng)

B．病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，故它的生命活動(dòng)與細(xì)胞無(wú)關(guān)

C．蛋白質(zhì)，核酸不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

D．生命系統(tǒng)層層相依，各生物具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能

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