【題目】下圖是人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程。據(jù)圖分析可知（ ）

A.②過程僅需mRNA、tRNA兩種形式的RNA進(jìn)行參與

B.①②④表明基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀

C.鐮刀型細(xì)胞貧血癥只能通過基因檢測來確診

D.食物中缺乏酪氨酸會(huì)使人患白化病

【答案】B

【解析】

基因表達(dá)是指將來自基因的遺傳信息合成功能性基因產(chǎn)物的過程，基因表達(dá)產(chǎn)物通常是蛋白質(zhì)�；虮磉_(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯。轉(zhuǎn)錄過程由RNA聚合酶進(jìn)行，以DNA為模板，產(chǎn)物為RNA。RNA聚合酶沿著一段DNA移動(dòng)，留下新合成的RNA鏈。翻譯過程是以信使RNA（mRNA）為模板，指導(dǎo)合成蛋白質(zhì)的過程。每個(gè)mRNA攜帶由遺傳密碼編碼的蛋白質(zhì)合成信息即三聯(lián)體。圖中①過程為轉(zhuǎn)錄，②過程為翻譯�；�1和基因2對應(yīng)的蛋白質(zhì)不同�；蚺c性狀的關(guān)系：基因?qū)π誀畹目刂朴?條途徑，一是通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制性狀，二是通過控制酶的合成控制代謝進(jìn)而控制生物的性狀。

A、②過程為翻譯，需mRNA、tRNA、rRNA三種形式的RNA進(jìn)行參與，A錯(cuò)誤；

B、①②④表明基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀，血紅蛋白正常則紅細(xì)胞正常，血紅蛋白異常則紅細(xì)胞變?yōu)殓牭稜睿?/span>B正確；

C、鐮刀型細(xì)胞貧血癥還可以通過觀察紅細(xì)胞的形態(tài)進(jìn)行鑒定，C錯(cuò)誤；

D、酪氨酸不是必需氨基酸，在人體內(nèi)可以合成，食物中缺乏酪氨酸不會(huì)使人患白化病，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】漸凍人是指肌萎縮側(cè)索硬化，也叫運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元病。它是上運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元和下運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元損傷之后，導(dǎo)致包括四肢、軀干、胸部、腹部等肌肉逐漸無力和萎縮。如圖為漸凍人的某反射弧，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.若以針刺S，漸凍人無法感覺到疼痛

B.若刺激III處，在③處可以檢測到神經(jīng)遞質(zhì)的釋放

C.若刺激II處，漸凍人的M發(fā)生輕微收縮，則該過程可以稱為反射

D.若刺激I處，則在Ⅲ處可以檢測到動(dòng)作電位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體脂類代謝與調(diào)節(jié)的部分機(jī)制示意圖．

（1）所有脂蛋白均由各種脂類物質(zhì)和__構(gòu)成．據(jù)圖可知，VLDL的功能是__。

A．運(yùn)載膽固醇 B．將內(nèi)源性脂類物質(zhì)運(yùn)送到靶器官

C．運(yùn)載甘油三酯 D．將血液中的脂類物質(zhì)運(yùn)送到肝臟

（2）據(jù)圖分析，物質(zhì)F是__．寒冷條件下，垂體釋放的__（激素名稱）可以使甲狀腺釋放的激素含量__，促進(jìn)對F的利用。

（3）寒冷條件下人體產(chǎn)熱的調(diào)節(jié)途徑Ⅰ﹣Ⅳ中，發(fā)生了膜上電信號傳導(dǎo)的是途徑__。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞中的5類有機(jī)化合物的關(guān)系，每個(gè)橢圓形代表一種有機(jī)物，下列列出這5種化合物名稱中最合理的一組是

A. ①一⑤：維生素、脂質(zhì)、酶、蛋白質(zhì)、激素

B. ①一⑤：維生素、脂質(zhì)、激素、蛋白質(zhì)、酶

C. ①一⑤：酶、蛋白質(zhì)、激素、脂質(zhì)、維生素

D. ①一⑤：激素、脂質(zhì)、維生素、蛋白質(zhì)、酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示翻譯過程。據(jù)圖分析下列敘述正確的是（ ）

A.決定色氨酸和丙氨酸的密碼子分別是ACC和CGU

B.甘氨酸和天冬氨酸對應(yīng)的基因模板鏈中堿基序列是GGUGAC

C.由圖可知核糖體的移動(dòng)方向是從左往右

D.mRNA上堿基序列的改變一定會(huì)造成蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲、乙是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①～⑩表示細(xì)胞的各結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖

（1）分離圖中細(xì)胞器的方法是_________________。能夠維持甲乙細(xì)胞正常形態(tài)且由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)是_________________。

（2）兩圖中能形成囊泡的結(jié)構(gòu)有_________________（填序號），不參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器有_________________（填序號）。

（3）若D代表病毒，則水解D的細(xì)胞器是_________________。

（4）有同學(xué)認(rèn)為核膜是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)演變而來，據(jù)圖分析其依據(jù)是_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某真核細(xì)胞中核DNA片段上a、b、c三個(gè)基因的分布狀況，I、II為無遺傳效應(yīng)的DNA序列。以下敘述正確的是（ ）

A.基因a、b、c在該細(xì)胞中一定都能表達(dá)

B.基因a發(fā)生突變，其控制的性狀不一定發(fā)生改變

C.若該DNA片段中基因b缺失會(huì)引起基因突變

D.I、Ⅱ中堿基的增添、缺失或替換會(huì)造成基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】選取某種植物生長狀況相同的四組枝條進(jìn)行如下處理。其中甲、乙、丙切去頂芽，丁保留頂芽，1、2、3、4表示側(cè)芽。將乙切下的頂芽放回原位置，將丙切下的頂芽放置在瓊脂塊上，一段時(shí)間后將瓊脂塊置于頂芽位置，四組枝條均給予相同的單側(cè)光，最先發(fā)育成側(cè)枝的側(cè)芽是哪個(gè)？

A.1B.2C.3D.4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將酵母菌研磨，離心分離后，得到上清液(含細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))和沉淀物(含細(xì)胞器)。把等量的上清液、沉淀物和未經(jīng)離心的勻漿分別放入甲、乙、丙3支試管中(如下圖所示)，分別進(jìn)行以下三項(xiàng)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)，請回答：

(1)實(shí)驗(yàn)一：向三支試管中分別滴加等量(1mol)的葡萄糖溶液，

甲、乙、丙中的終產(chǎn)物分別是：甲__________________，乙__________________，丙__________________。

(2)實(shí)驗(yàn)二：向三支試管中分別滴加等量(2mol)的丙酮酸，甲、乙、丙中的終產(chǎn)物分別是：甲____________，乙____________，丙____________。

(3)實(shí)驗(yàn)三：在隔絕空氣中的條件下，重復(fù)實(shí)驗(yàn)一，甲、乙、丙中的終產(chǎn)物分別是：甲______________，乙______________，丙______________。

(4)實(shí)驗(yàn)四：向三支試管中分別滴加等量的熒光素(螢火蟲尾部提取的可以發(fā)光的物質(zhì))。重復(fù)實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二，從理論上講，發(fā)光最強(qiáng)的是實(shí)驗(yàn)______________中的______________試管。

供選答案：

A．H2O＋CO2

B．乙醇＋CO2

C．丙酮酸

D．無反應(yīng)

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