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“肺炎雙球菌轉化實驗”和“噬菌體侵染細菌實驗”能夠說明遺傳物質應具備的一些特點,有關分析正確的是(  )
選項實驗現(xiàn)象得到的結論
A加熱殺死的S型菌仍能使R型菌的后代轉化為S型菌DNA的分子結構比較穩(wěn)定
B進入大腸桿菌細胞內的只有噬菌體的DNA,但是產生的子代噬菌體卻具有與親代相同的蛋白質外殼DNA在親子代之間具有連續(xù)性
C32P標記親代噬菌體的DNA,但產生的部分子代噬菌體也具有放射性DNA能儲存遺傳信息
D將S型菌的DNA與R型菌一起培養(yǎng),有S型菌生成DNA能指導蛋白質的合成
A、AB、BC、CD、D
考點:肺炎雙球菌轉化實驗,噬菌體侵染細菌實驗
專題:
分析:1、肺炎雙球菌轉化實驗包括格里菲斯體內轉化實驗和艾弗里體外轉化實驗,其中格里菲斯體內轉化實驗證明S型細菌中存在某種“轉化因子”,能將R型細菌轉化為S型細菌;艾弗里體外轉化實驗證明DNA是遺傳物質.
2、噬菌體侵染細菌的過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細菌的化學成分)→組裝→釋放.
3、DNA的復制方式為半保留復制.
解答: 解:A、加熱殺死的S型菌仍能使R型菌的后代轉化為S型菌,說明加熱殺死的S型細菌的DNA能具有活性,這說明DNA的分子結構比較穩(wěn)定,A正確;
B、進入大腸桿菌細胞內的只有噬菌體的DNA,但是產生的子代噬菌體卻具有與親代相同的蛋白質外殼,這說明DNA能控制蛋白質的合成,B錯誤;
C、用32P標記親代噬菌體的DNA,但產生的部分子代噬菌體也具有放射性,這說明DNA的復制方式是半保留復制,C錯誤;
D、將S型菌的DNA與R型菌一起培養(yǎng),有S型菌生成,這說明S型細菌中存在某種轉化因子,能將R型細菌轉化為S型細菌,D錯誤.
故選:A.
點評:本題考查肺炎雙球菌轉化實驗、噬菌體侵染細菌實驗,要求考生識記這兩個實驗的過程、實驗現(xiàn)象及實驗結論,能結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱理解層次的考查.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示是某生物的DNA結構的片段.
(1)圖中標號的名稱分別是①
 
;②
 
;③
 
;④
 
;⑤
 

(2)該DNA與其它DNA的主要差別是
 
,這種差別中蘊藏著該生物的
 

(3)肺炎雙球菌細胞中存在的核酸有
 
 
,用帶32P的有機物小分子
 
 
分別培養(yǎng)該菌,即可研究、觀察它們在遺傳中的作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅的精子內有4條染色體,那么它的初級精母細胞內的同源染色體對數(shù)、四分體數(shù)和DNA分子數(shù)分別是( 。
A、2、2、4
B、4、4、16
C、4、4、8
D、8、8、16

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列物質中,若將其中構成蛋白質的氨基酸通過脫水縮合形成一條肽鏈,則此多肽鏈中肽鍵數(shù)目是( 。





⑥HOOC-CH2-NH2
A、1個B、2個C、3個D、4個

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于哺乳動物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述,正確的是( 。
A、卵裂期細胞的數(shù)目和有機物總量在不斷增加
B、囊胚期細胞的遺傳物質發(fā)生改變,出現(xiàn)了細胞分化
C、胚胎分割時用分割針取樣滋養(yǎng)層鑒定性別
D、胚胎移植時所用胚胎應發(fā)育到原腸胚

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科目:高中生物 來源: 題型:

小鼠的皮毛顏色由常染色體的兩對基因控制,其中A/a控制灰色物質合成,B/b控制黑色物質合成.兩對基因控制有色物質合成關系如圖:

選取三只不同顏色的純合小鼠(甲-灰鼠,乙-白鼠,丙-黑鼠)進行雜交,結果如下:
親本組合F1F2
實驗一甲×乙全為灰鼠9灰鼠:3黑鼠:4白鼠
實驗二乙×丙全為黑鼠3黑鼠:1白鼠
(1)兩對基因(A/a和B/b)位于
 
對染色體上,小鼠乙的基因型為
 

(2)實驗一的F2代中白鼠共有
 
種基因型,灰鼠中雜合體占的比例為
 

(3)圖中有色物質1代表
 
色物質.
(4)如果讓實驗一的F2代中純合黑鼠與實驗一的F1代回交,理論上,其后代的表現(xiàn)性及比例為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因型為AaBb和Aabb的兩個體雜交,按照自由組合定律遺傳,下列有關推測正確的是 ( 。
A、表現(xiàn)型有4種,雙顯性個體的比例為
1
16
B、基因型有4種,aaBb個體的比例為
1
16
C、雌雄配子結合方式有8種,Aabb的比例為
1
4
D、后代現(xiàn)型中與親本不同的比例為
1
8

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與微生物代謝與生長有關的說法中,不正確的是( 。
A、改變微生物細胞膜的通透性可以調節(jié)某些酶的活性
B、環(huán)境的誘導物質是決定誘導酶合成的根本原因
C、與酶合成的調節(jié)相比,酶活性的調節(jié)是一種快速精細的調節(jié)方式
D、通過改變微生物的遺傳特性,可以實現(xiàn)對微生物代謝的人工控制

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體某一反射弧的示意圖,a、b為置于神經細胞B和神經細胞D膜外的微型電流計F的兩個微型電極,請據(jù)圖回答問題.

(1)圖一a處受刺激后,由于
 
,導致細胞膜內表面的電位是
 
(填“正”“負”或“零”)電位.
(2)若從圖一a處切斷神經纖維,刺激b處,效應器
 
(填“能”或“不能”)產生反應,它
 
(填“屬于”或“不屬于”)反射.
(3)如果在電極a處給予一適當?shù)拇碳,此時a、b之間會產生電流,其方向是
 
,在細胞A處給予一適當?shù)拇碳,電流計的指針能發(fā)生兩次方向
 
(填“相同”或“相反”)的偏轉.
(4)在反射弧中,決定神經沖動單向傳導的結構是
 
,其放大圖即為圖二.研究發(fā)現(xiàn),某患者突觸小體內的線粒體大量損傷,引起乙酰膽堿(一種神經遞質)的釋放量,興奮在神經細胞間的傳遞效率,病人表現(xiàn)出記憶障礙.
(5)乙酰膽堿與位于圖二[
 
]
 
上的相應受體結合后,會立即被乙酰膽堿酯酶催化分解,其生理意義是.

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