【題目】關(guān)于DNA分子復(fù)制機(jī)制,科學(xué)家用熒光染料給Rep(DNA解旋酶中作為引擎的那部分結(jié)構(gòu),驅(qū)動(dòng)復(fù)制又的移動(dòng))加上了綠色熒光蛋白從而獲知被標(biāo)記的分子相對(duì)于DNA分子的運(yùn)動(dòng)軌跡,結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.Rep可以破壞相鄰核苷酸之間的磷酸二酯鍵
B.DNA結(jié)合蛋白可能具有防止DNA單鏈重新形成雙鏈的作用
C.根據(jù)材料推斷Rep推動(dòng)復(fù)制又移動(dòng)是通過(guò)水解ATP提供能量
D.DNA復(fù)制具有邊解旋邊復(fù)制和半保留復(fù)制的特點(diǎn)
【答案】A
【解析】
DNA復(fù)制時(shí)間:有絲分裂和減數(shù)分裂間期 ;
DNA復(fù)制條件:模板(DNA的雙鏈)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和DNA聚合酶等)、原料(游離的脫氧核苷酸);
DNA復(fù)制過(guò)程:邊解旋邊復(fù)制;
DNA復(fù)制特點(diǎn):半保留復(fù)制;
DNA復(fù)制結(jié)果:一條DNA復(fù)制出兩條DNA;
DNA復(fù)制意義:通過(guò)復(fù)制,使親代的遺傳信息傳遞給子代,使前后代保持一定的連續(xù)性。
A、根據(jù)rep蛋白的功能可推斷出,rep蛋白應(yīng)為解旋酶,該酶能破壞氫鍵,A錯(cuò)誤;
B、DNA結(jié)合蛋白纏繞在DNA單鏈上,可防止單鏈之間重新螺旋化,B正確;
C、根據(jù)材料推斷Rep推動(dòng)復(fù)制又移動(dòng)是通過(guò)水解ATP提供能量,C正確;
D、根據(jù)題意和圖示分析可知:DNA復(fù)制具有邊解旋邊復(fù)制和半保留復(fù)制的特點(diǎn),D正確。
故選A。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】進(jìn)食后,葡萄糖進(jìn)入胰島B細(xì)胞所引起的胰島B細(xì)胞和組織細(xì)胞的一系列生理反應(yīng),如下圖所示。
(1)進(jìn)食后,圖中 ATP/ADP 的比值上升原因是____。
(2)簡(jiǎn)述胰島B細(xì)胞內(nèi) ATP/ADP 的比值上升促進(jìn)胰島素分泌的過(guò)程________。
(3)結(jié)合圖示信息,解釋胰島素所具有的“能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖,從而使血糖水平降低”功能:________。
(4)為研究血漿維生素 D3(用 VD3 表示)與糖尿病的關(guān)系,科研人員根據(jù)血漿VD3的含量將受試者分為3組,跟蹤統(tǒng)計(jì)4年后的糖尿病發(fā)病率,結(jié)果如表。
組別 | 第一組 | 第二組 | 第三組 |
血漿VD3 (ng/mL)| | VD3<18.6 | 18.6≤VD3<31 | 31≤VD3<50 |
糖尿病的發(fā)病率(%) | 12.4 | 4.6 | 0.0 |
進(jìn)一步的研究發(fā)現(xiàn):當(dāng)胰島 B 細(xì)胞內(nèi) Ca2+達(dá)到一定濃度后,胰島素開始釋放。請(qǐng)結(jié)合上圖信息推測(cè)血漿VD3在此過(guò)程中的相關(guān)功能可能是______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅(2N=8)的性別決定方式是XY型,下圖表示某種果蠅純合親本雜交產(chǎn)生的1355只F2代的個(gè)體,體色由基因A/a控制、眼色由基因B/b控制,兩對(duì)等位基因均屬于細(xì)胞核基因。
(1)果蠅眼色遺傳中___________為顯性現(xiàn)狀。
(2)有性生殖過(guò)程中,兩對(duì)等位基因間發(fā)生自由組合的前提是____________________。
(3)圖中數(shù)據(jù)能不能證明眼色和體色的遺傳符合基因自由組合定律,理由是_________________。
(4)果蠅易飼養(yǎng)、繁殖快,生物學(xué)家常常用它作為遺傳學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)材料。摩爾根以果蠅為材料,證明了_____________________。果蠅的基因組計(jì)劃應(yīng)研究果蠅的_________條染色體上的全部DNA序列,解讀其中包含的遺傳信息。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是植物體細(xì)胞雜交過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)第①步是要獲得____________________,目前此步驟最常用的方法是在適宜濃度的甘露醇溶液環(huán)境下用_____________和______________處理。
(2)步驟②通常使用的誘導(dǎo)劑是______________,從理論上講,用融合后的細(xì)胞培育出的雜種植株是______________(可育、不可育)的。與原生質(zhì)體的融合相比,動(dòng)物細(xì)胞的融合還常用到____________作為誘導(dǎo)劑。
(3)④和⑤所表示的過(guò)程分別是_______________、____________。雜種細(xì)胞能被培養(yǎng)成植株的理論基礎(chǔ)是______________________________。
(4)植物體細(xì)胞雜交在育種工作中具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值,其突出的優(yōu)點(diǎn)是可以__________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體細(xì)胞之間的通訊多數(shù)是通過(guò)信號(hào)分子傳遞的.有些信號(hào)分子作用于細(xì)胞表面的受體,有些則作用于胞內(nèi)受體.生物學(xué)上將細(xì)胞外與膜受體結(jié)合的信息分子稱為第一信使,由其轉(zhuǎn)換而來(lái)的細(xì)胞內(nèi)信號(hào)則稱為第二信使.如圖所示,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 細(xì)胞表面膜受體的化學(xué)本質(zhì)為糖蛋白
B. 神經(jīng)遞質(zhì)和絕大多數(shù)激素都是第一信使
C. 第二信使通過(guò)調(diào)控細(xì)胞核內(nèi)基因的翻譯過(guò)程發(fā)揮作用
D. 第一信使與膜受體結(jié)臺(tái)體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析有關(guān)科學(xué)探究的資料,回答問題。
(研充背景)越來(lái)越多的研究證實(shí),從酵母、果蠅到哺乳動(dòng)物小鼠,飲食限制能顯著延成年生物體的壽命。
(提出提問)日常飲食成分復(fù)雜,究競(jìng)哪種成分與壽命延長(zhǎng)相關(guān)?
實(shí)驗(yàn)組別(X) | 檢測(cè)參數(shù)(Z) | 實(shí)驗(yàn)變量(Y) | ||||
Y0 | Y1 | Y2 | Y3 | …… | ||
成年小鼠(對(duì)照組X0) | Z0 | |||||
成年小鼠(對(duì)照組X1) | Z11 | Z12 | Z13 | …… |
(形成假設(shè))限制食物中的某種成分會(huì)顯著影響成年小鼠的壽命。
(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))為證明上述假設(shè)而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)記錄如表所示。
(1)在本研究中,實(shí)驗(yàn)對(duì)象選擇小鼠相比選擇酵母或果蠅的優(yōu)勢(shì)是小鼠___________。
A. 采取有性生殖 B. 與人類親緣關(guān)系更近 C. 生命周期更長(zhǎng) D. 遺傳學(xué)研究更系統(tǒng)深入
( 2 )在本研究中,若Y3是蛋白質(zhì),較合理的實(shí)驗(yàn)變量Y1和Y2應(yīng)分別設(shè)計(jì)為_________________________。
(3)(實(shí)施實(shí)驗(yàn))對(duì)照組喂養(yǎng)正常食物(Y0),實(shí)驗(yàn)組限制食物中的某種成分,然后記錄小鼠的存活情況(即檢測(cè)參數(shù))。
(數(shù)據(jù)處理)如圖所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理方式中,有助于對(duì)本研究假設(shè)作出迅速且準(zhǔn)確判斷的是________________(多選)。
(4)(實(shí)驗(yàn)擴(kuò)展)若初步實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示蛋白質(zhì)限制對(duì)實(shí)驗(yàn)小鼠壽命延具有顯著效果,那么就實(shí)驗(yàn)變量而言,Y4和Y5的合理選擇是________________從下列項(xiàng)目中選擇)。
①基因工程蛋白產(chǎn)物②蛋白質(zhì)種類③氨基酸種類④多肽鏈
(5)為確定飲食成分中蛋白質(zhì)的含量,可采用雙縮脲法。該方法所用的Cu2+試劑與多肽鏈中的肽鍵反應(yīng),形成______________色絡(luò)合物。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖為溶酶體的示意圖,下列有關(guān)分析正確的是:( )
A.溶酶體能合成多種水解酶用于水解衰老損傷的細(xì)胞器
B.H+進(jìn)入溶酶體的方式與甘油進(jìn)入紅細(xì)胞的方式相同
C.溶酶體吞噬入侵細(xì)胞的病原體過(guò)程與膜的流動(dòng)性有關(guān)
D.溶酶體破裂后,其內(nèi)部各種水解酶的活性應(yīng)升高或不變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖1表示某二倍體動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中某結(jié)構(gòu)的數(shù)量變化曲線;圖2表示對(duì)該動(dòng)物精巢切片顯微觀察后繪制的三幅細(xì)胞分裂示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)圖1曲線表示________的數(shù)量變化,B點(diǎn)后時(shí)期的細(xì)胞名稱有________________。
(2)圖2中細(xì)胞乙有四分體________個(gè)。
(3)若圖2中甲、乙、丙是一個(gè)細(xì)胞分裂過(guò)程的前后三個(gè)時(shí)期示意圖,那么這三個(gè)時(shí)期發(fā)生的先后順序是_________________(用箭頭和序號(hào)表示),其中________細(xì)胞(填序號(hào))處于圖1中的AB段(不含B點(diǎn))。
(4)若圖2中細(xì)胞丙分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞繼續(xù)分裂,可能的細(xì)胞分裂方式有________________。
(5)若該動(dòng)物基因型為EeXFY,則圖2中細(xì)胞乙分裂產(chǎn)生的精細(xì)胞基因型是_________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為二倍體百合某個(gè)細(xì)胞的減數(shù)分裂不同時(shí)期的圖像。下列敘述正確的是( )
A.圖①細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的變化導(dǎo)致核DNA數(shù)目和染色體數(shù)目都加倍
B.圖②細(xì)胞發(fā)生著絲點(diǎn)斷裂,染色體分離,導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍
C.圖②和圖③細(xì)胞中都可能發(fā)生基因重組,增加了子代的基因多樣性
D.圖④和圖⑤的細(xì)胞中染色體數(shù)目雖然不同,但基因組數(shù)目相等
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