馬（2N=64）和驢（2N=62）雜交形成的騾子是高度不育的，這說明馬和驢之間（　�。�
A、染色體不能共存
B、減數(shù)分裂中同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂
C、存在著生殖隔離現(xiàn)象
D、遺傳物質(zhì)有本質(zhì)的區(qū)別
考點(diǎn)：物種的概念與形成
專題：
分析：馬和驢雜交后代騾子的細(xì)胞中沒有同源染色體，在減數(shù)分裂中同源染色體聯(lián)會(huì)發(fā)生紊亂，不能形成生殖細(xì)胞，所以高度不育．生殖隔離是指種群間的個(gè)體不能自由交配，或者交配后不能產(chǎn)生出可育后代．
解答： 解：馬和驢雜交形成的騾子是高度不育的，這是因?yàn)轳R和驢是不同的物種，二者之間存在生殖隔離．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查遺傳定律、生殖隔離的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

當(dāng)你現(xiàn)在正專心作答試題時(shí)，參與的高級(jí)中樞主要有（　�。�
A、大腦皮層H區(qū)（聽覺性語言中樞）
B、大腦皮層S區(qū)（運(yùn)動(dòng)性語言中樞）
C、大腦皮層V區(qū)（視覺性語言中樞）
D、大腦皮層W區(qū)（書寫性語言中樞）

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體局部?jī)?nèi)環(huán)境物質(zhì)交換的示意圖，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是 （　�。�
A、①中液體pH能保持穩(wěn)定，與其含有HCO-3和HPO42-有關(guān)
B、③中有氧呼吸的最終產(chǎn)物可參與體液調(diào)節(jié)
C、①中液體有蛋白質(zhì)，④中液體沒有蛋白質(zhì)
D、②中的CO2濃度比③中的低

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科目：高中生物 來源： 題型：

某50肽中有丙氨酸（R基為-CH3）4個(gè)，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸（相應(yīng)位置如圖）得到4條多肽鏈和5個(gè)氨基酸（脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在）．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、若將得到的5個(gè)氨基酸縮合成5肽，則有5種不同的氨基酸序列
B、該50肽水解得到的幾種有機(jī)物比原50肽增加了4個(gè)氧原子
C、若新生成的4條多肽鏈總共有5個(gè)羧基，那么其中必有1個(gè)羧基在R基上
D、若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長(zhǎng)鏈將脫去3個(gè)H2O分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化能力的化學(xué)物質(zhì)．下列說法不正確的是（　�。�
A、活細(xì)胞內(nèi)合成酶必須要核糖體參與
B、酶降低活化能的作用比無機(jī)催化劑更顯著
C、一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)
D、胃蛋白酶進(jìn)入小腸后催化活性降低或消失

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于酶的敘述中，正確的是（　　）
A、人體中酶的活性受溫度、pH的影響，并只能在人體的內(nèi)環(huán)境中起作用
B、酶的形成都要經(jīng)過核糖體的合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工等幾個(gè)階段
C、綠色植物中與光合作用有關(guān)的酶分布在類囊體的薄膜上和葉綠體基質(zhì)中
D、酶均是由腺細(xì)胞合成的，具有高效性、專一性

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科目：高中生物 來源： 題型：

某人性染色體組成為XXY，該病人可能是由于親代產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生了異常，這種異常不可能發(fā)生在（　�。�
A、次級(jí)卵母細(xì)胞
B、次級(jí)精母細(xì)胞
C、初級(jí)精母細(xì)胞
D、初級(jí)卵母細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于DNA復(fù)制的敘述，正確的是（　�。�
A、在細(xì)胞有絲分裂或減數(shù)第一次分裂間期發(fā)生DNA的復(fù)制
B、DNA復(fù)制后，兩條母鏈形成一個(gè)DNA分子，兩條子鏈形成一個(gè)DNA分子
C、DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)全部解鏈后，開始DNA的復(fù)制
D、單個(gè)脫氧核苷酸在DNA酶的作用下連接合成新的子鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，試據(jù)圖回答：
（1）如圖是
 
細(xì)胞中，判斷理由
 
． 
（2）圖中[7]是由
 
和
 
組成．
（3）太陽光能通過圖中結(jié)構(gòu)[
 
]
 
的光合作用后，才能被生物利用．
（4）細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要是由[
 
]
 
供給，該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行
 
．完成上述生理過程所需的酶是由
 
合成的．
（5）若該細(xì)胞是西瓜紅色果肉細(xì)胞，則色素主要存在于[
 
]
 
．如果是植物的根毛細(xì)胞，則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
．
（6）如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞，則圖中還應(yīng)該有
 
．

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