某生物興趣小組進行“探究影響酵母菌種群數(shù)量變化因素”的實驗,圖甲為獲得的實驗結(jié)果,圖乙是酵母菌部分代謝過程,下列分析正確的是
A.圖甲M點的酵母菌不進行細胞呼吸
B.酵母菌分解葡萄糖釋放的能量,一部分轉(zhuǎn)移至ATP,其余的存留在酒精中
C.圖乙中X為丙酮酸,通過兩層磷脂分子進入線粒體被利用
D.酵母菌數(shù)量從P點開始下降的原因有營養(yǎng)物質(zhì)大量消耗,酒精濃度過高,培養(yǎng)液的PH下降等
科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川成都龍泉中學高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述錯誤的是
A.酵母菌在無氧條件下利用葡萄汁產(chǎn)生酒精
B.醋酸菌在無氧條件下利用乙醇產(chǎn)生醋酸
C.泡菜腌制利用了乳酸菌的乳酸發(fā)酵
D.腐乳制作利用了毛霉等微生物的蛋白酶和脂肪
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科目:高中生物 來源:2016屆新疆維吾爾自治區(qū)高三第二次適應性檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞生命歷程的敘述,正確的是
A.顫藻細胞有絲分裂前期兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體
B.若控制ATP合成酶的基因表達,則細胞發(fā)生了分化
C.細胞的衰老可以用自由基學說進行解釋
D.細胞凋亡不利于維持人體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定
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科目:高中生物 來源:2016屆陜西省高考全真模擬(三)考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某研究小組為探究不同波長的光和C02濃度對大豆幼苗光合作用的影響,,用3個40w的白色燈管做光源,通過遮光處理(外罩透光良好的紅色、黃色塑料薄膜)讓其中兩個分別只發(fā)出紅光和黃光,設置不同CO2濃度,處理試管苗(其他條件相同)。培養(yǎng)一段時間后,測定試管苗的凈光合速率,結(jié)果如下圖。
(1)光合作用中,催化C3還原的酶存在于 。實驗結(jié)果表明,大棚種植大豆,應選用 色塑料薄膜搭建頂棚。
(2)a點的凈光合速率大于c點,從光合作用的角度分析,原因是: 。
(3)為探究黃光培養(yǎng)條件下大豆幼苗的葉綠素含量是否發(fā)生改變,提出實驗思路如下:分別取 和黃光條件下培養(yǎng)的試管苗葉片,提取其中的色素并用層析液分離,通過比較濾紙上呈現(xiàn)的葉綠素a、b色素帶的 來判斷葉綠素含量是否發(fā)生改變。
(4)研究小組在光照強度和CO2濃度等條件不變的情況下,測定不同溫度大豆葉的凈光合速率和呼吸逨率的影響,結(jié)果如下圖。據(jù)圖分析,大豆最適生長溫度是 ℃ 左右。
(5)研究小組發(fā)現(xiàn)霧霾天氣影響大豆生長,分析認為:首先,霧霾天氣直接影響葉綠體中的 (產(chǎn)物)產(chǎn)生,其次霧霾中的顆粒堵塞大豆葉氣孔,進而影響光合作用的 階段。
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科目:高中生物 來源:2016屆山西臨汾高三第二次模擬(考前適應性訓練)考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某野鼠種群具有直尾與卷尾一對相對性狀,受基因B.b控制。該種群隨機交配的子代中,直尾個體與卷尾個體數(shù)量相等。請分析回答下面問題:
(1)該種群中B的基因頻率 (填“大于”、“小于”或“等于”)b的基因頻率。
(2)基因與性狀的關系是:一、基因通過控制 直接控制生物體性狀;二、基因通過控制 以控制代謝間接控制生物體性狀。
(3)為探究該鼠的直尾與卷尾性狀是否為伴X染色體遺傳。可采用實驗一:多對雄性直尾鼠與雌性卷尾鼠交配,還應釆用實驗二: 交配。若 ,則可初步判定直尾與卷尾性狀為伴X染色體遺傳,且卷尾是顯性性狀。這種研究方法叫做 法。
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科目:高中生物 來源:2016屆山西臨汾高三第二次模擬(考前適應性訓練)考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于酶和ATP的敘述.不正確的是
A.同種酶可存在于同一生物體不同種類的細胞中
B.DNA聚合酶和逆轉(zhuǎn)錄酶催化的直接產(chǎn)物都是雙鏈DNA
C.需要載體蛋白協(xié)助的跨膜運輸方式不一定消耗ATP
D.洋蔥表皮細胞中形成ATP的細胞器只有線粒體
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北武漢高中畢業(yè)班四月調(diào)研測試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
卷葉螟和褐飛虱是南方水稻田中的兩種主要害蟲,狼蛛是這兩種害蟲的天敵。回答下列問題:
(1)稻田中,卷葉螟和褐飛虱所處的營養(yǎng)級 (填“相同”或“不相同”),它們之間的種間關系是 。若卷葉螟種群數(shù)量減少,短時間內(nèi)會導致褐飛虱種群數(shù)量下降,原因是 。
(2)流入卷葉螟的總能量遠小于水稻固定的總能量,是因為水稻固定的總能量除流向卷葉螟外,還有流向分解者和未被利用,以及 、 。
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,氮元素可在 與無機環(huán)境之間不斷循環(huán),但還需要往稻田中不斷地施加氮肥,原因是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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