下列說明中，不正確的是

A．群落中物種的多樣性的主要指標(biāo)是物種豐度

B．優(yōu)勢(shì)種對(duì)其他生物的生存和生長(zhǎng)有很大影響

C．頂級(jí)群落中各種生物之間無競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象

D．無生物群落的環(huán)境中有可能演替出生物群落

答案：C
解析：

任何群落中，生物之間都會(huì)有或強(qiáng)或弱的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞核具有什么功能？科學(xué)家通過下列實(shí)驗(yàn)（見下圖）進(jìn)行探究：①用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無核的兩半，中間只是很少的細(xì)胞質(zhì)相連，結(jié)果無核的一半（a）停止分裂，有核的一半（b）能繼續(xù)分裂；②b部分分裂到16～32個(gè)細(xì)胞時(shí)，將一個(gè)細(xì)胞核擠入到不能分裂的a部分，結(jié)果a部分開始分裂、分化，進(jìn)而發(fā)育成胚胎。下列敘述中，不正確的是                               （　�。�

         A．實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說明細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、分化有關(guān)

         B．實(shí)驗(yàn)①中，b部分細(xì)胞屬于對(duì)照組，a部分屬于實(shí)驗(yàn)組

         C．實(shí)驗(yàn)②中，a部分的操作與實(shí)驗(yàn)①中形成對(duì)照

         D．實(shí)驗(yàn)說明細(xì)胞的壽命與細(xì)胞核有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年江西省高三第一次月考生物試卷 題型：選擇題

細(xì)胞核具有什么功能？科學(xué)家通過下列實(shí)驗(yàn)(見下圖)進(jìn)行探究：①用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無核的兩半，中間只是很少的細(xì)胞質(zhì)相連，結(jié)果無核的一半（a）停止分裂，有核的一半(b)能繼續(xù)分裂；②b部分分裂到16～32個(gè)細(xì)胞時(shí)，將一個(gè)細(xì)胞核擠入到不能分裂的a部分，結(jié)果a部分開始分裂、分化，進(jìn)而發(fā)育成胚胎。下列敘述中，不正確的是

A．實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說明細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、分化有關(guān)

B．實(shí)驗(yàn)①中，b部分細(xì)胞屬于對(duì)照組，a部分屬于實(shí)驗(yàn)組

C．實(shí)驗(yàn)②中，a部分的操作與實(shí)驗(yàn)①中的形成對(duì)照

D．實(shí)驗(yàn)說明細(xì)胞的壽命與細(xì)胞核有關(guān)

 

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科目：高中生物 來源：2014屆廣東省汕頭市高一12月月考生物試卷 題型：選擇題

細(xì)胞核具有什么功能？科學(xué)家通過下列實(shí)驗(yàn)（見下圖）進(jìn)行探究：①用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無核的兩半，中間只是很少的細(xì)胞質(zhì)相連，結(jié)果無核的一半（a）停止分裂，有核的一半（b）能繼續(xù)分裂；②b部分分裂到16～32個(gè)細(xì)胞時(shí)，將一個(gè)細(xì)胞核擠入到不能分裂的a部分，結(jié)果a部分開始分裂、分化，進(jìn)而發(fā)育成胚胎。下列敘述中，不正確的是

A．實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說明細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、分化有關(guān)

B．實(shí)驗(yàn)①中，b部分細(xì)胞屬于對(duì)照組，a部分屬于實(shí)驗(yàn)組

C．實(shí)驗(yàn)②中，a部分的操作與實(shí)驗(yàn)①中形成對(duì)照[

D．實(shí)驗(yàn)說明細(xì)胞的壽命與細(xì)胞核有關(guān)

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列說明中，不正確的是


  1. A.
    群落中物種的多樣性的主要指標(biāo)是物種豐度
  2. B.
    優(yōu)勢(shì)種對(duì)其他生物的生存和生長(zhǎng)有很大影響
  3. C.
    頂級(jí)群落中各種生物之間無競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象
  4. D.
    無生物群落的環(huán)境中有可能演替出生物群落

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