A、4種 | B、3種 | C、5種 | D、8種 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長素對三種器官作用都具有兩重性,從圖中三種器官對應(yīng)的A、B、C三點可知,生長素對不同器官起抑制作用的濃度不同 |
B、A、B、C三點對應(yīng)的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度 |
C、D點對應(yīng)的生長素濃度對莖的生長具有促進作用,卻抑制了芽的生長 |
D、莖對生長素的敏感程度高于根 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因工程培育抗蟲棉 |
B、制備單克隆抗體 |
C、用植物體細胞雜交技術(shù)培育“蘿卜-甘藍” |
D、對植物的愈傷組織進行誘變處理,培育作物新品種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中所示的蜘蛛和害蟲的關(guān)系是捕食關(guān)系 |
B、在B期間,蜘蛛數(shù)量減少的原因是蜘蛛的食物不足 |
C、在A期間,若對害蟲施殺蟲劑,蜘蛛的數(shù)量將增加得更快 |
D、C期間的平衡狀態(tài)與A期間和B期間兩個種群的相互作用有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a、d、e三種激素均能與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng) |
B、b、c兩種激素在體溫調(diào)節(jié)方面具有協(xié)同作用 |
C、d最主要的作用部位是肌肉 |
D、分泌d的細胞和分泌e的細胞中的核酸完全相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Mg雖然是微量元素但是在光合作用中起很重要的作用,不可缺少 |
B、脂肪分子中含氧比糖類多,是主要的能源物質(zhì) |
C、氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水,水中的氫來自氨基酸的羧基 |
D、組成生物體的氨基酸中,分子量小的氨基酸R基是一個氫原子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、光合作用的過程是在葉綠體上進行的 |
B、光合作用的過程中有氧氣產(chǎn)生 |
C、在光合作用過程中,二氧化碳是必需原料 |
D、光合作用的過程中必需有光照 |
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