10．某同學(xué)想設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)來研究種子萌發(fā)所需要的外界條件．先按如圖所示，將3粒大豆種子A、B、C用細(xì)繩分別系在部分插入燒杯內(nèi)水中的玻璃棒上的a、b、c三處．經(jīng)過一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)三粒種子中只有B種子萌發(fā)．請分析后回答下列問題．
（1）本實(shí)驗(yàn)由2組對照實(shí)驗(yàn)組成，實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明種子萌發(fā)的條件是水分和空氣．
（2）種子正常萌發(fā)還與適宜的溫度等外界條件有關(guān)．
（3）這些種子在萌發(fā)過程中總質(zhì)量在增加，有機(jī)物總量在減少（填“增加”“不變”或“減少”）．
（4）這些種子在萌發(fā)過程中所利用的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自大豆種子的子葉．

分析 由題干可知，該實(shí)驗(yàn)的目的是探究種子萌發(fā)的條件，分析題圖A的環(huán)境條件是具有空氣但是沒有水分；B是既有充足的空氣，也有水分；C是有水分，沒有空氣，B是對照組，A、C是實(shí)驗(yàn)組；B種子萌發(fā)，說明種子萌發(fā)的條件是水分和空氣．

解答 解：（1）由分析可知，該實(shí)驗(yàn)有2對對照實(shí)驗(yàn)組成，即A和B對照、B和C對照；實(shí)驗(yàn)說明種子萌發(fā)的條件是水分和空氣．
（2）正常種子萌發(fā)還與溫度等外界條件有關(guān)．
（3）種子在萌發(fā)過程中，吸收大量水，因此總質(zhì)量增加，由于呼吸作用消耗有機(jī)物，不能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生有機(jī)物，因此有機(jī)物總量減少．
（4）種子萌發(fā)過程中，所利用的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自大豆種子的子葉．
故答案為：
（1）2       水分和空氣
（2）溫度
（3）增加   減少
（4）大豆種子的子葉

點(diǎn)評 本題旨在考查學(xué)生按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對照原則和單一變量的原則分析完善、實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)期結(jié)果并獲取結(jié)論．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•甘肅校級期中）氨基酸是蛋白質(zhì)的基本組成單位，下列關(guān)于氨基酸及蛋白質(zhì)合成的敘述中錯誤的是（ ）

A．甘氨酸是分子量最小的氨基酸

B．R基不同決定氨基酸性質(zhì)差異

C．不同蛋白質(zhì)所含氨基酸數(shù)量不一定相同

D．肽鍵形成時(shí)脫去水中的H均來自相鄰氨基酸的氨基

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．組成核酸的五碳糖、堿基、核苷酸和磷酸的種類分別是（　�。�
A．2、5、8、1B．1、2、5、8C．8、2、5、1D．2、5、5、1

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．“藕--魚”共同種養(yǎng)模式不僅提高經(jīng)濟(jì)效益，而且有效地降低污染．請分析回答下列問題：
（1）蓮藕和魚共同種養(yǎng)后，魚類的糞便可以為蓮藕生長提供肥料，魚所同化的能量不能（能/不能）流入蓮藕．
（2）蓮藕田中部分生物存在如上圖的食物網(wǎng)：圖中瓢蟲與蜘蛛的中間關(guān)系是捕食、競爭．蜘蛛占有2個營養(yǎng)級，若蜘蛛增重1g，至少需要消耗蓮藕25g，圖中缺少的生態(tài)系統(tǒng)組成成分有分解者、非生物的物質(zhì)和能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．酵母菌的維生素、蛋白質(zhì)含量高，可用來生產(chǎn)食品和藥品等．科學(xué)家將大麥細(xì)胞的LTP1基因植入啤酒酵母菌中，獲得的啤酒酵母菌菌種可產(chǎn)生LTP1蛋白，并釀出泡沫豐富的啤酒．基本的操作過程如圖所示，據(jù)圖回答問題．

（1）該技術(shù)定向改變了酵母菌的性狀，這在可遺傳變異的來源中屬于基因重組．
（2）本操作中為了將LTP1基因?qū)肫【平湍妇?xì)胞內(nèi)，所用的運(yùn)載體是（大腸桿菌的）質(zhì)粒．
（3）該過程需用同種限制酶切割的是運(yùn)載體和含LTP1基因的DNA片段．
（4）有C進(jìn)入的啤酒酵母菌分別在含有青霉素、四環(huán)素的兩種選擇培養(yǎng)基上培養(yǎng)，其生長情況是在含有青霉素的培養(yǎng)基上能存活，但在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上不能存活．
（5）除了看啤酒泡沫的豐富程度外，還可以怎樣檢測LTP1基因在啤酒酵母菌中的表達(dá)？檢驗(yàn)轉(zhuǎn)基因啤酒酵母菌能否產(chǎn)生LTP1蛋白．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．下表（圖十四）是驗(yàn)證酶的催化特性的幾組對比實(shí)驗(yàn)，1～6號試管內(nèi)裝有等量的H2O2液體．1～4號試管控制溫度與投入物品如表所示，請回答：
（1）投入物品后，立即用帶有余燼的火柴去試探1～4號試管口，出現(xiàn)余燼的火柴復(fù)燃現(xiàn)象的是2號試管．
試管號
操作		123456
H2O2溶液2mL2mL2mL2mL2mL2mL
FeCl3溶液--2滴-
鮮肝研磨液-2滴-2滴
HCl溶液----
NaOH溶液----
保持溫度37℃37℃37℃0℃37℃37℃
（2）1號和2號試管對比得出的結(jié)論是：酶具有催化作用．
（3）4號和2號試管對比可以得出“溫度影響酶活性”的結(jié)論．
（4）若要證明酶的活性受酸堿度的影響，應(yīng)再增設(shè)5、6號試管，請補(bǔ)充：
①5號試管內(nèi)應(yīng)加入：2滴鮮肝研磨液和1mLHCL溶液．
②6號試管內(nèi)應(yīng)加入：2滴鮮肝研磨液和1mLNaOH溶液．
③5、6號試管溫度應(yīng)控制在：37℃．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．免疫球蛋白ⅠgG的結(jié)構(gòu)如圖所示，其中-S-S-表示連接兩條相鄰肽鏈的二硫鍵（二硫鍵的形成：-SH+-SH→-S-S-+2H ）．若該ⅠgG由m個氨基酸構(gòu)成，則該ⅠgG有肽鍵數(shù)及形成該蛋白質(zhì)時(shí)相對分子質(zhì)量減少了（　�。�
A．m個（m-4）×18B．（m+1）個（m-4）×18C．（m-1）個（m-4）×18-6D．（m-4）個（m-4）×18+6

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．以下可以口服的是（　　）
A．胰島素B．生長激素C．雄性激素D．抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

20．下列有關(guān)DNA和mRNA的描述中正確的是（　�。�
A．mRNA易被水解，DNA則較穩(wěn)定
B．DNA可以配對形成雙鏈結(jié)構(gòu)，而mRNA則不能
C．在一定條件下，DNA和mRNA都可以形成雙鏈結(jié)構(gòu)
D．細(xì)菌的mRNA與其DNA一樣穩(wěn)定

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