圖9表示將人成纖維細(xì)胞與小鼠細(xì)胞進(jìn)行融合，獲得部分雜種細(xì)胞的過(guò)程（注：雜種細(xì)胞中人類的染色體會(huì)隨機(jī)丟失，各種雜種細(xì)胞保留人類染色體的種類和數(shù)量是不同的）。表1表示雜種細(xì)胞中基因的存在與人體染色體間的關(guān)系。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

表1 雜種細(xì)胞中基因的存在與人體染色體間的關(guān)系

雜種細(xì)胞系

 

 

A

B

C

D

E

人體基因

1

﹢

﹣

﹣

﹢

﹣

 

2

﹣

﹢

﹣

﹢

﹣

 

3

﹢

﹣

﹣

﹢

﹣

人體染色體

1

﹣

﹢

﹣

﹢

﹣

 

2

﹢

﹣

﹣

﹢[來(lái)源:學(xué)_科_網(wǎng)]

﹣

 

3

﹣

﹣

﹣

﹢

﹢

注：“﹢”表示有，“﹣”表示無(wú)

I.請(qǐng)據(jù)圖9和表1回答問(wèn)題：

（1）圖1中誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合常用的誘導(dǎo)方法有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（至少寫出兩種），再用特定的＿＿＿＿＿＿＿＿培養(yǎng)基進(jìn)行篩選，得到雜種細(xì)胞。

（2）培養(yǎng)雜種細(xì)胞時(shí)，根據(jù)細(xì)胞所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的種類和數(shù)量嚴(yán)格配制合成培養(yǎng)基，此外經(jīng)常會(huì)在培養(yǎng)基中加入＿＿＿＿＿＿＿＿。培養(yǎng)過(guò)程細(xì)胞需置于含CO2的混合氣體的培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，CO2的主要作用是維持培養(yǎng)液的＿＿＿＿＿。

（3）若只考慮人的成纖維細(xì)胞與鼠細(xì)胞兩兩融合形成的雜種細(xì)胞，假如每種雜種細(xì)胞只保留了人的1條染色體，從染色體組成的角度考慮，雜種細(xì)胞可能有＿＿＿＿＿種。

（4）據(jù)表1 推測(cè)，第2染色體上有第            基因，可進(jìn)一步證明薩頓的假說(shuō)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（薩頓假說(shuō)的核心內(nèi)容）是正確的。人體中，第1基因和第＿＿＿＿＿基因的遺傳遵循基因的自由組合定律。

 

【答案】

（1）PEG、電刺激、離心振蕩、滅活的病毒   選擇   （2）動(dòng)物血清   pH   （3）24   （4）1、3   基因位于染色體上   2

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2012屆安徽省淮北一中高三第三次月考生物試卷 題型：綜合題

（8分，每空1分）下圖1表示將人的成纖維細(xì)胞與小鼠細(xì)胞進(jìn)行融合，獲得部分雜種細(xì)胞的過(guò)程（注：雜種細(xì)胞中人類的染色體會(huì)隨機(jī)丟失，各種雜種細(xì)胞保留人類染色體的種類和數(shù)量是不同的）。表1表示雜種細(xì)胞中基因的存在與人體染色體間的關(guān)系。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

表1雜種細(xì)胞中基因的存在與人體染色體間的關(guān)系

雜種細(xì)胞系
 
 
A
B
C
D
E
人體基因
1
+
-
-
+
-
 
2
-
+
-
+
-
 
3
+
-
-
+
-
人體染色體
1
-
+
-
+
-
 
2
+
-
-
+
-
 
3
-
-
-
+
+
   注：“+”表示有，“-”表示無(wú)
請(qǐng)據(jù)圖1和表1回答問(wèn)題：
（1）圖1中誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合常用的誘導(dǎo)因素有                （至少寫出兩種），再
用特定的              培養(yǎng)基進(jìn)行篩選，得到雜種細(xì)胞。
（2）培養(yǎng)雜種細(xì)胞時(shí)，根據(jù)細(xì)胞所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的種類和數(shù)量嚴(yán)格配制培養(yǎng)基，此外經(jīng)常會(huì)在培養(yǎng)基中加入        。培養(yǎng)過(guò)程細(xì)胞需置于含CO2的混合氣體的培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，CO2的主要作用是維持培養(yǎng)液的              。
（3）若只考慮人的成纖維細(xì)胞與鼠細(xì)胞兩兩融合形成的雜種細(xì)胞，假如每種雜種細(xì)胞只保留了人的1條染色體，從染色體組成的角度考慮，雜種細(xì)胞可能有        種。
（4）據(jù)表1推測(cè)，第2染色體上有第     基因，可進(jìn)一步證明薩頓的假說(shuō)      （薩頓假說(shuō)的核心內(nèi)容）是正確的。人體中，第1基因和第        基因的遺傳遵循基因的自由組合定律。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011屆江西省臨川二中高三下學(xué)期第一次模擬考試（理綜）生物部分 題型：綜合題

Ⅰ、圖一是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿病（基因缺陷導(dǎo)致胰島B細(xì)胞不能正常合成胰島素）的過(guò)程設(shè)計(jì)圖解。
圖二表示將人的成纖維細(xì)胞與小鼠細(xì)胞進(jìn)行融合，獲得部分雜種細(xì)胞的過(guò)程（注：雜種細(xì)胞中人類的染色體會(huì)隨機(jī)丟失，各種雜種細(xì)胞保留人類染色體的各類和數(shù)量是不同的）。表1表示雜種細(xì)胞中基因的存在與人體染色體的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答：


表1 雜種細(xì)胞中基因的存在與人體染色體間的關(guān)系

雜種細(xì)胞系
 
 
A
B
C
D
E
人體基因
1
+
－
－
+
－
 
2
－
+
－
+
－
 
3
+
－
－
+
－
人體染色體
1
－
+
－
+
－
 
2
+
－
－
+
－
 
3
－
－
－
+
+
注：“+”表示有，“－”表示無(wú)。
（1）圖一①、②所示的結(jié)構(gòu)分別是_____________、__________________。
（2）圖一③所示的生物工程技術(shù)是___________________，常用處于____________時(shí)期的卵母細(xì)胞作為受核細(xì)胞，圖④所示技術(shù)利用的原理是_______________。除了圖③、④所示的技術(shù)外，整個(gè)圖示過(guò)程還應(yīng)用了哪些胚胎工程技術(shù)？________________（寫出兩種）。
（3）圖一過(guò)程③通常用去核卵母細(xì)胞作受體細(xì)胞的原因除了它體積大、易操作、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富外，還因?yàn)開(kāi)___________________________________________________。
（4）圖一過(guò)程④通常用②做受體細(xì)胞是因?yàn)開(kāi)________________________________。過(guò)程④的完成需要用到的基因操作工具有限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和________。
（5）圖二中常用的與誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合不同的促融方法是_________________，若只考慮人的成纖維細(xì)胞與鼠細(xì)胞兩兩融合形成的雜種細(xì)胞，假如每種雜種細(xì)胞只保留了人的1條染色體，從染色體組成的角度考慮，雜種細(xì)胞可能有________種。
（6）據(jù)表1推測(cè)，位于第1染色體上的是基因_______，可進(jìn)一步證明薩頓的假說(shuō)——基因在染色體上。
Ⅱ、在進(jìn)行林業(yè)工程建設(shè)時(shí)，一方面要號(hào)召農(nóng)民種樹(shù)，保護(hù)環(huán)境。另一方面要考慮貧困地區(qū)農(nóng)民的生活問(wèn)題，如糧食、燒柴以及收入等問(wèn)題。其體現(xiàn)的生態(tài)工程的基本原理是___________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011屆北京市海淀區(qū)高三查漏補(bǔ)缺生物試卷 題型：綜合題

圖9表示將人成纖維細(xì)胞與小鼠細(xì)胞進(jìn)行融合，獲得部分雜種細(xì)胞的過(guò)程（注：雜種細(xì)胞中人類的染色體會(huì)隨機(jī)丟失，各種雜種細(xì)胞保留人類染色體的種類和數(shù)量是不同的）。表1表示雜種細(xì)胞中基因的存在與人體染色體間的關(guān)系。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

表1 雜種細(xì)胞中基因的存在與人體染色體間的關(guān)系

雜種細(xì)胞系
 
 
A
B
C
D
E
人體基因
1
﹢
﹣
﹣
﹢
﹣
 
2
﹣
﹢
﹣
﹢
﹣
 
3
﹢
﹣
﹣
﹢
﹣
人體染色體
1
﹣
﹢
﹣
﹢
﹣
 
2
﹢
﹣
﹣
﹢[來(lái)源:學(xué)_科_網(wǎng)]
﹣
 
3
﹣
﹣
﹣
﹢
﹢
注：“﹢”表示有，“﹣”表示無(wú)
I.請(qǐng)據(jù)圖9和表1回答問(wèn)題：
（1）圖1中誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合常用的誘導(dǎo)方法有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（至少寫出兩種），再用特定的＿＿＿＿＿＿＿＿培養(yǎng)基進(jìn)行篩選，得到雜種細(xì)胞。
（2）培養(yǎng)雜種細(xì)胞時(shí)，根據(jù)細(xì)胞所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的種類和數(shù)量嚴(yán)格配制合成培養(yǎng)基，此外經(jīng)常會(huì)在培養(yǎng)基中加入＿＿＿＿＿＿＿＿。培養(yǎng)過(guò)程細(xì)胞需置于含CO2的混合氣體的培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，CO2的主要作用是維持培養(yǎng)液的＿＿＿＿＿。
（3）若只考慮人的成纖維細(xì)胞與鼠細(xì)胞兩兩融合形成的雜種細(xì)胞，假如每種雜種細(xì)胞只保留了人的1條染色體，從染色體組成的角度考慮，雜種細(xì)胞可能有＿＿＿＿＿種。
（4）據(jù)表1 推測(cè)，第2染色體上有第           基因，可進(jìn)一步證明薩頓的假說(shuō)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（薩頓假說(shuō)的核心內(nèi)容）是正確的。人體中，第1基因和第＿＿＿＿＿基因的遺傳遵循基因的自由組合定律。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年江西省高三下學(xué)期第一次模擬考試（理綜）生物部分 題型：綜合題

Ⅰ、圖一是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿病（基因缺陷導(dǎo)致胰島B細(xì)胞不能正常合成胰島素）的過(guò)程設(shè)計(jì)圖解。

圖二表示將人的成纖維細(xì)胞與小鼠細(xì)胞進(jìn)行融合，獲得部分雜種細(xì)胞的過(guò)程（注：雜種細(xì)胞中人類的染色體會(huì)隨機(jī)丟失，各種雜種細(xì)胞保留人類染色體的各類和數(shù)量是不同的）。表1表示雜種細(xì)胞中基因的存在與人體染色體的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答：

表1  雜種細(xì)胞中基因的存在與人體染色體間的關(guān)系

雜種細(xì)胞系

 

 

A

B

C

D

E

人體基因

1

+

－

－

+

－

 

2

－

+

－

+

－

 

3

+

－

－

+

－

人體染色體

1

－

+

－

+

－

 

2

+

－

－

+

－

 

3

－

－

－

+

+

注：“+”表示有，“－”表示無(wú)。

（1）圖一①、②所示的結(jié)構(gòu)分別是_____________、__________________。

（2）圖一③所示的生物工程技術(shù)是___________________，常用處于____________時(shí)期的卵母細(xì)胞作為受核細(xì)胞，圖④所示技術(shù)利用的原理是_______________。除了圖③、④所示的技術(shù)外，整個(gè)圖示過(guò)程還應(yīng)用了哪些胚胎工程技術(shù)？________________（寫出兩種）。

（3）圖一過(guò)程③通常用去核卵母細(xì)胞作受體細(xì)胞的原因除了它體積大、易操作、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富外，還因?yàn)開(kāi)___________________________________________________。

（4）圖一過(guò)程④通常用②做受體細(xì)胞是因?yàn)開(kāi)________________________________。過(guò)程④的完成需要用到的基因操作工具有限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和________。

（5）圖二中常用的與誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合不同的促融方法是_________________，若只考慮人的成纖維細(xì)胞與鼠細(xì)胞兩兩融合形成的雜種細(xì)胞，假如每種雜種細(xì)胞只保留了人的1條染色體，從染色體組成的角度考慮，雜種細(xì)胞可能有________種。

（6）據(jù)表1推測(cè)，位于第1染色體上的是基因_______，可進(jìn)一步證明薩頓的假說(shuō)——基因在染色體上。

Ⅱ、在進(jìn)行林業(yè)工程建設(shè)時(shí)，一方面要號(hào)召農(nóng)民種樹(shù)，保護(hù)環(huán)境。另一方面要考慮貧困地區(qū)農(nóng)民的生活問(wèn)題，如糧食、燒柴以及收入等問(wèn)題。其體現(xiàn)的生態(tài)工程的基本原理是___________________________。

 

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