實驗1:用任氏液(含少量Ca2+)灌注離體蛙心,發(fā)現(xiàn)蛙心可持續(xù)跳動數(shù)小時;實驗2:用不含Ca2+的任氏液灌注離體蛙心,發(fā)現(xiàn)蛙心會很快停止跳動。這兩個實驗的結果表明Ca2+( )
A.對維持生命活動沒有作用 B.對維持生命活動有重要作用
C.對維持蛙心形態(tài)有重要作用 D.為蛙心的跳動直接提供能量
科目:高中生物 來源:2010年6月廣東省業(yè)水平考試生物試卷 題型:選擇題
實驗1:用任氏液(含少量Ca2+)灌注離體蛙心,發(fā)現(xiàn)蛙心可持續(xù)跳動數(shù)小時;實驗2:用不含Ca2+的任氏液灌注離體蛙心,發(fā)現(xiàn)蛙心會很快停止跳動。這兩個實驗的結果表明Ca2+( )
A.對維持生命活動沒有作用 B.對維持生命活動有重要作用
C.對維持蛙心形態(tài)有重要作用 D.為蛙心的跳動直接提供能量
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科目:高中生物 來源: 題型:
實驗1:用任氏液(含少量Ca2+)灌注離體蛙心,發(fā)現(xiàn)蛙心可持續(xù)跳動數(shù)小時;實驗2:用不含Ca2+的任氏液灌注離體蛙心,發(fā)現(xiàn)蛙心會很快停止跳動。這兩個實驗的結果表明Ca2+( )
A.對維持生命活動沒有作用 B.對維持生命活動有重要作用
C.對維持蛙心形態(tài)有重要作用 D.為蛙心的跳動直接提供能量
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科目:高中生物 來源:2010~2011學年廣東省揭陽一中高二上學期期末學業(yè)水平測試生物試卷 題型:單選題
實驗1:用任氏液(含少量Ca2+)灌注離體蛙心,發(fā)現(xiàn)蛙心可持續(xù)跳動數(shù)小時;實驗2:用不含Ca2+的任氏液灌注離體蛙心,發(fā)現(xiàn)蛙心會很快停止跳動。這兩個實驗的結果表明Ca2+( )
A.對維持生命活動沒有作用 | B.對維持生命活動有重要作用 |
C.對維持蛙心形態(tài)有重要作用 | D.為蛙心的跳動直接提供能量 |
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科目:高中生物 來源:2010年6月廣東省普通高中學業(yè)水平考試生物試卷 題型:單選題
實驗1:用任氏液(含少量Ca2+)灌注離體蛙心,發(fā)現(xiàn)蛙心可持續(xù)跳動數(shù)小時;實驗2:用不含Ca2+的任氏液灌注離體蛙心,發(fā)現(xiàn)蛙心會很快停止跳動。這兩個實驗的結果表明Ca2+( )
A.對維持生命活動沒有作用 | B.對維持生命活動有重要作用 |
C.對維持蛙心形態(tài)有重要作用 | D.為蛙心的跳動直接提供能量 |
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