【題目】下列基因的改變,能合成具有正常功能蛋白質(zhì)的可能性最大的是( )

A. 在相關(guān)的基因的堿基序列中刪除或增加一個(gè)堿基對(duì)

B. 在相關(guān)的基因的堿基序列中刪除或增加二個(gè)堿基對(duì)

C. 在相關(guān)的基因的堿基序列中刪除或增加三個(gè)堿基對(duì)

D. 在相關(guān)的基因的堿基序列中刪除或增加四個(gè)堿基對(duì)

【答案】C

【解析】

插入或刪除一個(gè)、兩個(gè)或四個(gè)堿基對(duì)時(shí),會(huì)引起其轉(zhuǎn)錄形成的mRNA上在增刪位點(diǎn)后的所有密碼子發(fā)生改變。而增刪三個(gè)堿基對(duì)時(shí),只涉及增刪點(diǎn)的氨基酸變化,而后面氨基酸不會(huì)改變,最有可能合成出正常的蛋白質(zhì)。在合成蛋白質(zhì)的過(guò)程中基因改變,只要氨基酸沒(méi)有改變,合成出具有正常功能蛋白質(zhì)的可能性最大,故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】豌豆種皮灰色對(duì)白色為顯性,子葉黃色對(duì)綠色為顯性。兩親本豌豆雜交的F1表現(xiàn)型如圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A. F1的性狀分離比為3∶2∶2∶1

B. 兩親本均產(chǎn)生了4種類型的配子

C. F1中純合子的概率為1/4

D. F1中灰色種皮植株自交后代有1/9為白色種皮

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程,下列說(shuō)法正確的是

A英國(guó)科學(xué)家虎克最終建立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)

B德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者

C德國(guó)科學(xué)家魏爾肖的名言是“所有的細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的細(xì)胞”

D細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將一株生長(zhǎng)正常的綠色植物置于密閉的玻璃容器內(nèi),在適宜條件下光照培養(yǎng),隨培養(yǎng)時(shí)間的延長(zhǎng),玻璃容器內(nèi)CO2濃度可出現(xiàn)的變化趨勢(shì)是

A. 一直降低,直至為零

B. 一直保持穩(wěn)定,不變化

C. 降低至一定水平時(shí)保持相對(duì)穩(wěn)定

D. 升高至一定水平時(shí)保持相對(duì)穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某反射弧的部分模式圖,下列敘述正確的是

A. A端與效應(yīng)器相連接,B端與感受器相連接

B. C處的液體是組織液,其理化性質(zhì)的改變影響興奮的傳遞

C. 刺激D點(diǎn),在E處測(cè)到電位變化,說(shuō)明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單方向的

D. 把某藥物放在C處,刺激E點(diǎn),D處沒(méi)電位變化,說(shuō)明該藥物對(duì)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞有阻斷作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞中不能合成ATP的部位是 (   )

A.線粒體的內(nèi)膜

B.葉綠體中進(jìn)行光合作用的膜結(jié)構(gòu)

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜

D.藍(lán)藻中進(jìn)行光合作用的膜結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述不正確的是(

A.DNA的兩條互補(bǔ)鏈的每一條都帶有相同的生物信息

B.DNA的兩條互補(bǔ)鏈的每一條都帶有不相同的生物信息

C.DNA的兩條互補(bǔ)鏈的每一條都帶有相反的生物信息

D.DNA的兩條互補(bǔ)鏈的每一條都帶有一半相同的生物信息

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲圖所示為某生物(2N=4)有絲分裂過(guò)程中每條染色體中DNA含量變化曲線,乙圖所示為分裂過(guò)程中某一時(shí)期的模式圖,下列分析中錯(cuò)誤的是( )

A. 甲圖中AB段游離脫氧核苷酸被大量消耗

B. 甲圖中B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的縱坐標(biāo)的值是2

C. 乙圖所處時(shí)期對(duì)應(yīng)在甲圖曲線中的BC段

D. 乙圖中染色體數(shù)目:染色單體數(shù)目:DNA數(shù)目:著絲點(diǎn)數(shù)目=8:0:8:8

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)科學(xué)實(shí)驗(yàn)與方法的敘述,錯(cuò)誤的是

A利用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞膜的磷脂雙分子層

B數(shù)據(jù)測(cè)量應(yīng)力求精確,因而需要多次測(cè)量求平均值

C沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí),運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法

D科學(xué)家在研究分泌蛋白合成和分泌的過(guò)程中運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記的方法

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案