9.鱒魚的眼球顏色和體表顏色分別由兩對(duì)等位基因A、a和B、b控制.現(xiàn)以紅眼黃體鱒魚和黑眼黑體鱒魚為親本,進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),正交和反交結(jié)果相同.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.請(qǐng)回答:
(1)親本中的紅眼黃體鱒魚的基因型是aaBB.
(2)已知這兩對(duì)等位基因的遺傳符合自由自合定律,理論上F2還應(yīng)該出現(xiàn)紅眼黑體性狀的個(gè)體,但實(shí)際并未出現(xiàn),推測(cè)其原因可能是基因型為aabb的個(gè)體本應(yīng)該表現(xiàn)出該性狀,卻表現(xiàn)出黑眼黑體的性狀.
(3)為驗(yàn)證(2)中的推測(cè),用親本中的紅眼黃體個(gè)體分別與F2中黑眼黑體個(gè)體雜交,統(tǒng)計(jì)每一個(gè)雜交組合的后代性狀及比例.只要其中有一個(gè)雜交組合的后代全部為紅眼黃體,則該推測(cè)成立.
(4)三倍體黑眼黃體鱒魚具有優(yōu)良的品質(zhì).科研人員以親本中的黑眼黑體鱒魚為父本,以親本中的紅眼黃體鱒魚為母本,進(jìn)行人工授精.用熱休克法抑制受精后的次級(jí)卵母細(xì)胞排出極體,受精卵最終發(fā)育成三倍體黑眼黃體鱒魚,其基因型是AaaBBb.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:以紅眼黃體鱒魚和黑眼黑體鱒魚為親本,進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),正交和反交結(jié)果相同,說(shuō)明是核遺傳;實(shí)驗(yàn)結(jié)果為9:3:4,是9:3:3:1的特殊情況,說(shuō)明遵循基因的自由組合定律

解答 解:(1)孟德爾把F1中顯現(xiàn)出來(lái)的性狀,叫做顯性性狀,所以在體表顏色性狀中,黃體為顯性性狀.親本均為純合子,顏色中黑眼位顯性性狀,所以親本紅眼黃體鱒魚基因型為aaBB.
(2)符合自由組合定律會(huì)出現(xiàn)性狀重組,則還應(yīng)該出現(xiàn)紅眼黑體個(gè)體,但實(shí)際情況是這種雙隱性aabb個(gè)體表現(xiàn)為黑眼黑體.
(3)親本紅眼黃體基因型為aaBB,黑眼黑體推測(cè)基因型為aabb或A-bb,若子代全部表現(xiàn)為紅眼黃體即說(shuō)明有aabb.
(4)父本為黑眼黑體鱒魚,配子應(yīng)為ab或Ab,母本為紅眼黃體,熱休克法法抑制次級(jí)卵母細(xì)胞分裂,即配子為aaBB,形成黑眼黃體,兩對(duì)均是顯性性狀,所以三倍體魚的基因型為AaaBBb.三倍體在減數(shù)分裂時(shí)聯(lián)會(huì)紊亂,難以形成正常配子,所以高度不育.
故答案為:
(1)aaBB            
(2)紅眼黑體   aabb
(3)全部為紅眼黃體       
(4)AaaBBb

點(diǎn)評(píng) 本題考查遺傳規(guī)律、染色體變異和多倍體育種的相關(guān)知識(shí),考查學(xué)生計(jì)算能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.難度適中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北承德市聯(lián)校高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是在一定的條件下測(cè)得某植物葉片的光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,據(jù)圖回答問(wèn)題

(1)圖中影響a點(diǎn)上下移動(dòng)的環(huán)境因素主要是 ;b點(diǎn)所示條件下,該植物葉肉細(xì)胞光合作用速率是 CO2mg/(100cm2葉·小時(shí))。

(2)圖中c點(diǎn)時(shí)葉綠體產(chǎn)生的氧氣移動(dòng)方向是 ;當(dāng)光照強(qiáng)度在c點(diǎn)之前時(shí),限制該植物光合作用的環(huán)境因素主要是 。

(3)為了研究光合作用影響因素,某研究小組設(shè)計(jì)了下表所示的實(shí)驗(yàn)方案。

組別

材料

實(shí)驗(yàn)材料

CO2mg/(100cm2葉·小時(shí))

1

小麥

葉片

25℃、9klx

a

2

30℃、15klx

b

3

玉米

葉片

25℃、9klx

c

4

30℃、15klx

d

①本實(shí)驗(yàn)的探究課題是探究 葉片光合作用的影響。

②若實(shí)驗(yàn)測(cè)得 ,則說(shuō)明高溫、強(qiáng)光照對(duì)玉米光合作用影響不大。

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北承德市聯(lián)校高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 不同的蛋白質(zhì)分子其氨基酸的排列順序不同

B. 各種蛋白質(zhì)都含有20種氨基酸

C. 蛋白質(zhì)的功能與其空間結(jié)構(gòu)密切相關(guān)

D. 蛋白質(zhì)是生物體生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北滄州一中高一下期末考試生物試卷B卷(解析版) 題型:選擇題

某種鼠中,毛的黃色基因Y對(duì)灰色基因y顯性,短尾基因T對(duì)長(zhǎng)尾基因t為顯性,且基因Y或T在純合時(shí)都能使胚胎致死,這兩對(duì)基因是自由組合的,F(xiàn)有兩只黃色短尾鼠交配,它們所生后代的表現(xiàn)型比例為( )

A.9:3:3:1 B.3:3:1:1 C.4:2:2:1 D.1:1:1:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.某種植物的花色由一對(duì)等位基因R、r控制,葉的形狀由一對(duì)等位基因T、t控制,這兩對(duì)性狀是獨(dú)立遺傳的,下表是三組不同親本雜交的結(jié)果:
編號(hào)親本交配組合子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目
紅、闊紅、窄白、闊白、窄
白色闊葉×紅色窄葉40303970
紅色窄葉×紅色窄葉04310141
白色闊葉×紅色窄葉413000
(1)請(qǐng)根據(jù)上表,判斷這兩對(duì)相對(duì)性狀中的隱性性狀是:白色和窄葉.
(2)編號(hào)一組中親本紅色窄葉個(gè)體產(chǎn)生配子基因型是Rt、rt,比例為1:1.
(3)寫出編號(hào)第二組合中兩個(gè)親本的基因型:Rrtt、Rrtt.
(4)編號(hào)第二組后代表現(xiàn)型為紅色窄葉的個(gè)體中能穩(wěn)定遺傳的占$\frac{1}{3}$.
(5)第三個(gè)組合的后代是紅色闊葉,讓它們進(jìn)行自交,所產(chǎn)生的下一代的表現(xiàn)型分別是紅色闊葉、紅色窄葉、白色闊葉、白色窄葉,它們之間的比是9:3:3:1.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖為該蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的模式圖,其A鏈有21個(gè)氨基酸,B鏈有30個(gè)氨基酸,一個(gè)二硫鍵的形成會(huì)脫去兩個(gè)H原子,試回答:
(1)這51個(gè)氨基酸形成胰島素后,可以合成49個(gè)肽鍵,其相對(duì)分子量比原來(lái)減少了888,其分子中至少還有53 個(gè)氧原子,至少還有2 個(gè)游離氨基.
(2)該分子中的51個(gè)氨基酸形成兩條肽鏈,這兩條肽鏈通過(guò)如圖中所示的二硫鍵相互連接在一起,形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的胰島素分子,若有一種酶可使肽鏈末端的肽鍵水解,胰島素分子經(jīng)該酶處理后不會(huì)(會(huì)/不會(huì))使雙縮脲試劑出現(xiàn)顏色反應(yīng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.根據(jù)“檢測(cè)生物組織中的脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定”實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)鑒定花生子葉細(xì)胞中存在脂肪所用的試劑是蘇丹Ⅲ染液或蘇丹Ⅳ染液,該試劑能將細(xì)胞內(nèi)的脂肪染成橘黃色或紅色(填顏色),該現(xiàn)象必須在顯微鏡下才能觀察到.
(2)健康人尿中含有極微量的蛋白質(zhì),若尿中蛋白質(zhì)含量過(guò)高,則稱為蛋白尿.根據(jù)我們學(xué)過(guò)的知識(shí),檢測(cè)尿液中的是否含有蛋白質(zhì)應(yīng)使用的檢測(cè)試劑是雙縮脲試劑,若經(jīng)檢測(cè)后,尿液呈現(xiàn)紫色(填顏色),則證明該尿液中含有蛋白質(zhì).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.圖一為某一學(xué)生在顯微鏡下觀察到的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的圖象.圖二為洋蔥根尖細(xì)胞細(xì)胞周期各時(shí)段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA的含量變化.圖三為細(xì)胞周期中染色體的變化.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖一中C細(xì)胞處于細(xì)胞分裂后期.遺傳學(xué)上做染色體組型分析時(shí)常常觀察圖中的A細(xì)胞時(shí)期,原因是此時(shí)期(中期)染色體的形態(tài)比較穩(wěn)定,數(shù)目比較清晰,便于觀察,在觀察裝片時(shí)要想把B細(xì)胞移到視野中央,需將裝片向上移動(dòng).
(2)圖二表示的細(xì)胞周期中,核糖體功能活躍的時(shí)期是ac(填字母代號(hào))階段,c時(shí)期細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體比例為2:1:2,d階段細(xì)胞質(zhì)中mRNA明顯減少,最可能的原因是分裂期細(xì)胞核DNA存在于高度螺旋化的染色體中,不能解旋、轉(zhuǎn)錄形成信使RNA(或分裂期不轉(zhuǎn)錄).
(3)研究細(xì)胞周期中DNA和RNA的變化情況時(shí),可以采用放射性同位素標(biāo)記技術(shù).為區(qū)別DNA和RNA,最好選擇標(biāo)記的合成原料依次是胸腺嘧啶(脫氧核苷酸)和尿嘧啶(核糖核苷酸).
(4)圖三中①②過(guò)程分別發(fā)生在圖二的b、d階段.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.下列甲、乙、丙圖分別表示突觸結(jié)構(gòu)、反射弧和神經(jīng)纖維的局部放大示意圖,回答下列問(wèn)題

(1)在甲圖的結(jié)構(gòu)⑦釋放的信息物質(zhì)對(duì)結(jié)構(gòu)⑨的效應(yīng)是興奮或抑制,結(jié)構(gòu)⑦釋放的信息物質(zhì)的方式是胞吐,依賴于生物膜的流動(dòng)性完成,該物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)不一定
(填“一定不”、“不一定”)是蛋白質(zhì),在A所在的神經(jīng)元中與該過(guò)程密切有關(guān)的細(xì)胞器是線粒體和高爾基體.
(2)在乙圖結(jié)構(gòu)⑥中傳遞的特點(diǎn)是單向傳遞,原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜.
⑥中是形成興奮或抑制不僅取決于神經(jīng)遞質(zhì)的種類,更重要的是取決于其受體類型.
(3)圖是興奮時(shí)神經(jīng)細(xì)胞膜的電位變化,圖中箭頭代表刺激點(diǎn),黑色代表神經(jīng)沖動(dòng),其正確的順序?yàn)镃

A.甲-乙-丙-丁   B.乙-甲-丙-丁   C.乙-甲-丁-丙   D.丙-丁-乙-甲
(4)在丙圖中a和c 處電位的形成是因?yàn)镵+外流時(shí),直到膜內(nèi)外電位差的大小能夠阻止其繼續(xù)外流時(shí),離子移動(dòng)達(dá)到平衡離子是形成靜息電位的主要離子基礎(chǔ).

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