10．下列有關噬菌體侵染細菌實驗的敘述，錯誤的是（　�。�
A．該實驗采用了同位素標記技術
B．攪拌的目的是使吸附在細菌上的噬菌體和細菌分離
C．合成子代噬菌體的原料來自細菌
D．用32P標記的噬菌體與細菌混合一段時間后離心，結果上清液的放射性很高

分析 T2噬菌體侵染細菌的實驗：
①研究著：1952年，赫爾希和蔡斯．
②實驗材料：T2噬菌體和大腸桿菌等．
③實驗方法：放射性同位素標記法．
④實驗思路：S是蛋白質(zhì)的特有元素，DNA分子中含有P，蛋白質(zhì)中幾乎不含有，用放射性同位素32P和放射性同位素35S分別標記DNA和蛋白質(zhì)，直接單獨去觀察它們的作用．
⑤實驗過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細菌的化學成分）→組裝→釋放．
⑥實驗結論：DNA是遺傳物質(zhì)．

解答 解：A、赫爾希和蔡斯用T2噬菌體侵染細菌的實驗過程中采用了同位素標記技術，即用放射性同位素32P和放射性同位素35S分別標記DNA和蛋白質(zhì)，A正確；
B、實驗中，攪拌的目的是使吸附在細菌上的噬菌體（蛋白質(zhì)外殼）與細菌分離，B正確；
C、噬菌體侵染細菌時，只有DNA進入細菌并作為模板控制子代噬菌體合成，而DNA復制和噬菌體蛋白質(zhì)外殼合成所需的原料、能量、酶等條件均由細菌提供，C正確；
D、用32P標記的噬菌體與細菌混合，32P標記的DNA分子能進入細菌，所以一段時間后離心，沉淀物的放射性很高，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查噬菌體侵染細菌實驗的相關知識，要求學生識記噬菌體的結構及噬菌體的繁殖過程，意在考查學生理解所學知識的要點和綜合運用所學知識分析問題的能力，具備設計簡單生物學實驗的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結果進行解釋、分析的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關于生物體組成成分的敘述，錯誤的是（　�。�
A．控制不同蛋白質(zhì)合成的基因中各種堿基的含量可能相同
B．正常人體指導蛋白質(zhì)合成的基因也可能是RNA片段
C．肝臟細胞與神經(jīng)細胞中的RNA和蛋白質(zhì)不完全相同
D．某些物質(zhì)出入細胞需要細胞膜上載體蛋白的協(xié)助

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．光合作用是地球上絕大多數(shù)生物生存．繁榮．發(fā)展的根本源泉．如圖是光合作用圖解．請據(jù)圖回答下列有關問題：

（1）光合作用的過程，可以用下面的化學反應式來概括：CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光照}$（CH2O）+O2從上圖和化學反應式均可以看出，光合作用的原料是CO2和H2O．
（2）據(jù)圖分析，O2是在光合作用過程中的光反應階段產(chǎn)生的．
（3）圖中的（CH2O）所儲存的能量最終來源于光能．在綠色植物的葉肉細胞中，捕獲光能的色素存在于葉綠體（填寫一種細胞器）的類囊體薄膜上．
（4）根據(jù)光合作用的原理，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上要提高光合作用的強度，可以采用的措施是增加CO2濃度、控制光照的強度和溫度的高低．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列敘述，正確的是（　�。�
A．一種氨基酸可能有多種與之相對應的密碼子
B．密碼子在核糖體RNA上
C．每種密碼子都有與之對應的氨基酸
D．信使RNA上的GCA在人細胞中和豬細胞中決定的是不同氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．豌豆籽粒黃色（Y）對綠色（y）顯性，圓粒（R）對皺粒（r）顯性，兩對相對性狀的純合子親本雜交，產(chǎn)生F1，F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2：
（1）F2中基因型為Yyrr的占$\frac{1}{8}$．
（2）F2的黃色圓粒豌豆中雜合子占$\frac{8}{9}$；
（3）F2中新類型占$\frac{3}{8}$或$\frac{5}{8}$．
（4）F2中綠色圓粒自交，后代的表現(xiàn)型有綠色圓粒、綠色皺粒；其比是5：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖為一對近親結婚的青年夫婦的遺傳分析圖，其中白化病由基因a控制，色盲由基因b控制（不考慮基因突變）．下列有關敘述錯誤的是（　�。�
A．D細胞為次級精母細胞，其中含有兩個B基因
B．F細胞和G細胞含有的相同致病基因可能來自于家族中的同一祖先
C．E細胞和G細胞結合發(fā)育成的個體表現(xiàn)型為正常女性
D．這對夫婦所生子女中，患一種病的概率為$\frac{7}{16}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．為了探究植物的一些生理特征，研究人員做了一系列的相關實驗．請回答下列問題：

（1）圖甲反映的是在其它適宜條件下，光照強度對同一植株四種不同著生位置上的葉片的光合作用影響．
①圖甲中各曲線與橫軸的交點，代表四種不同著生位置上的葉片的光補償點（或光合作用強度等于細胞呼吸強度）．在圖甲中A點的狀態(tài)下，葉肉細胞中產(chǎn)生的O2、CO2的去向是怎樣呢？請在圖乙括號中選擇性的填寫“O2”或“CO2”來表示這種狀態(tài)．
②上位葉（著生于植株上部）的光飽和點和光補償點均明顯高于下位葉（著生于植株基部）．若曲線III表示下位葉在不同的光照強度下的光合速率，則表示上位葉的光合速率的曲線最可能是曲線I．
（2）圖丙是某植物在某一晴天和陰天8：30-14：00的光合作用速率變化情況．
①經(jīng)測定，晴天遮光條件下該植物的CO2釋放速率為0.6μmol•m-2•s-1（假設該植物在晴天和陰天的呼吸速率相等），則上午10：30，陰天條件下該植物消耗CO2的速率是0.3μmol•m-2•s-1，晴天比陰天消耗CO2的速率快1.3μmol•m-2•s-1．
②每分子葉綠素含有一個Mg2+，可被H+、Cu2+等置換．在用該植物的綠葉做“光合色素的提取與分離”實驗時，濾液用5%的HCl處理一段時間后，其顏色與研磨時未加CaCO3的顏色相似，呈黃褐色．實驗室常用含Cu2+的試劑處理葉片，可形成銅代葉綠素，其能長時間保持葉片標本的綠色，原因可能是銅代葉綠素比葉綠素穩(wěn)定．

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北邢臺市高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列概念圖中錯誤的是（ ）

A．①④⑤ B．①③④ C．⑤⑧ D．⑦⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．杜泊羊以其生長速度快、肉質(zhì)好等優(yōu)點，被稱為“鉆石級”肉用綿羊．科研工作者通過胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如圖所示，請據(jù)圖回答問題：

（1）為獲取更多的卵（母）細胞，要對供體母羊注射促性腺激素，使其超數(shù)排卵．采集的精子需要經(jīng)過獲能，才具備受精能力．判斷卵細胞是否受精的重要標志是在卵細胞膜和透明帶的間隙可以觀察到兩個極體．
（2）在體外培養(yǎng)受精卵時，培養(yǎng)液中通常需加入（動物）血清等一些天然成分，還需要提供CO2以維持培養(yǎng)液的pH．
（3）在胚胎移植前要對接受胚胎的當?shù)仄胀ňd羊進行同期發(fā)情處理．代孕母羊?qū)χ萌胱訉m的早期胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應，這就為早期胚胎在代孕母羊體內(nèi)的存活提供了可能．
（4）采用胚胎分割技術能得到“同卵多胞胎”，對胚胎進行分割時，要特別注意將內(nèi)細胞團均等分割，否則會影響分割后的胚胎恢復和進一步發(fā)育．

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