A. | CO2的固定 | B. | 色素吸收光能 | ||
C. | 三碳化合物的還原 | D. | ATP的形成 |
分析 光合作用的具體過程:
①光反應(yīng)階段:場所是類囊體薄膜
a.水的光解:2H2O$\stackrel{光能、色素}{→}$4[H]+O2
b.ATP的生成:ADP+Pi$\stackrel{酶}{→}$ATP
②暗反應(yīng)階段:場所是葉綠體基質(zhì)
a.CO2的固定:CO2 +C5$\stackrel{酶}{→}$2C3
b.三碳化合物的還原:2C3 $→_{[H]、ATP}^{酶}$(CH2O)+C5+H2O
解答 解:A、CO2的固定需要發(fā)生化學(xué)反應(yīng),需要酶的參與,A錯誤;
B、在光合作用的過程中,只有光反應(yīng)中,葉綠素吸收光能不需要酶的參與,因為吸收光能是色素的作用,而色素不是酶,B正確;
C、三碳化合物的還原需要發(fā)生化學(xué)反應(yīng),也需要酶,C錯誤;
D、ATP的合成需要發(fā)生化學(xué)反應(yīng),也需要ATP合成酶,D錯誤.
故選:B.
點評 生物體內(nèi)的生命活動的進行是建立在生化反應(yīng)的基礎(chǔ)上,而進行生化反應(yīng)都是需要酶起催化作用的;而色素吸收光能,其中的色素不是酶,所以不需要酶的參與.
科目:高中生物 來源:2015-2016江西九江第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在“性狀分離比的模擬”實驗中,有人在兩個小罐中分別放了10個、50個玻璃球。下列對他的這種做法的評價,你認為正確的是( )
A.會影響配子出現(xiàn)的概率,從而導(dǎo)致實驗結(jié)果誤差增大
B.兩個罐中玻璃球數(shù)量不同,會影響實驗的結(jié)果
C.玻璃球數(shù)量少的罐代表雄性生殖器官
D.玻璃球數(shù)量多的罐代表雄性生殖器官
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 赤霉素能促進細胞的伸長 | B. | 乙烯能促進果實的發(fā)育 | ||
C. | 生長素能促進扦插枝條生根 | D. | 脫落酸能抑制細胞分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溶酶體破裂后,其內(nèi)部各種水解酶的活性應(yīng)升高或不變 | |
B. | H+進入溶酶體的方式與葡萄糖進入紅細胞的方式相同 | |
C. | 溶酶體吞噬入侵細胞的病原體過程與膜的流動性無關(guān) | |
D. | 人體吞噬細胞中的溶酶體缺乏分解硅塵的酶,而硅塵卻能破壞溶酶體的膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
組別(g/L) | 1號 清水 | 2號 2.55×10-7 | 3號 2.55×10-5 | 4號 2.55×10-3 | 5號 2.55×10-1 | 6號 2.55 |
處理前胚軸的平均長度(cm) | 3.27 | 3.16 | 3.40 | 3.36 | 3.27 | 3.20 |
處理5天后胚軸的平均長度(cm) | 3.96 | 4.52 | 5.11 | 4.55 | 3.39 | 2.94 |
伸長量(cm) | 0.69 | 1.36 | 1.61 | 1.19 | 0.12 | -0.26 |
A. | 由該實驗結(jié)果可知NAA的作用具有兩重性 | |
B. | 在實驗設(shè)置前要做預(yù)實驗以減少實驗誤差 | |
C. | 處理時間和NAA的濃度是該實驗的自變量 | |
D. | NAA濃度為2.55×10-5g/L時促進作用明顯 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 豬的成熟紅細胞衰老時的特征之一為細胞核體積增大 | |
B. | 被病原體感染的細胞的清除屬于細胞凋亡 | |
C. | 只有蛙的紅細胞能進行無絲分裂 | |
D. | 原癌基因主要負責(zé)調(diào)節(jié)細胞周期,阻止細胞不正常的增殖 |
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