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3.下列有關種群的敘述,錯誤的是( 。
A.用樣方法和標志重捕法調查到種群密度都是估計值
B.建立自然保護區(qū),可提高保護區(qū)內珍稀動物種群的K值
C.直接影響野生生物種群密度變化的是出生率、死亡率和遷入率、遷出率
D.防治害蟲時,應該在某種群數量達到$\frac{K}{2}$之后進行捕殺

分析 種群的數量特征有種群密度,出生率和死亡率,遷入率和遷出率,年齡組成,性別比例.遷入率和遷出率,出生率和死亡率決定種群數量的變化,但年齡組成是通過影響出生率和死亡率影響數量變化的,性別比例通過影響出生率影響數量變化的.

解答 解:A、樣方法和標志重捕法都是估算法,用樣方法和標志重捕法調查到種群密度都是估計值,A正確;
B、種群的K值大小與環(huán)境條件有關,環(huán)境條件得到改善,種群的K值會增大,B正確;
C、遷入率和遷出率,出生率和死亡率直接決定種群數量的變化,C正確;
D、防治害蟲時越早越好,應該在其種群數量達到$\frac{K}{2}$之前進行捕殺,D錯誤.
故選:D.

點評 本題考查種群數量特征以及種群數量變化的相關知識,意在考查學生分析問題和解決問題的能力,屬于中檔題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省新鄉(xiāng)市高二上期中生物試卷(理科)(解析版) 題型:選擇題

下列現象能體現生長素的作用具有兩重性的是( )

①根的背光生長 ②莖的背地生長 ③莖的向光生長

④頂端優(yōu)勢 ⑤除草劑的應用 ⑥無子果實的培育.

A.①④⑤ B.③④⑤ C.①④⑥ D.②④⑤

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科目:高中生物 來源:2016年上海市徐匯區(qū)高考一模生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某研究小組在我國東部地區(qū)對某地群落進行深入調查,獲得下面有關信息資料,請分析回答:

(1).調查獲得了樹林中物種數與面積的關系圖(如圖1):圖中顯示,調查該地區(qū)物種數的樣方面積最好是

(2)調查小組對一塊荒地的幾種植物的種群密度進行了連續(xù)五年的調查,調查的結果如下表所示(單位:株/m2).

年份

植物

2008

2009

2010

2011

2012

10.0

9.2

8

6.8

5.5

3.0

2.1

1.1

0.3

0.1

0.3

0.6

1.1

1.5

2.3

3.0

2.0

0.4

0

0

如果4種植物中有一種屬于入侵物種,則該入侵物種是 ;入侵物種往往會對本土物種環(huán)境造成危害,其主要原因是

(3)圖2是調查小組同學從當地主管部門獲得的某物種種群數量的變化圖,據此分析該種群在30年中種群數量最多的是第 年.

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科目:高中生物 來源:2016年上海市徐匯區(qū)高考一模生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對429人的ABO血型的基因型進行了檢測并計算,得到IA的頻率為0.24,IB的頻率為0.06,i的頻率為0.70.問:該人群中O型血的人數是( )

A.200人 B.210人 C.220人 D.230人

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科目:高中生物 來源:2016年上海市徐匯區(qū)高考一模生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖中,A、B、C表示自然條件有差異、存在地理隔離的3個地區(qū). A地區(qū)物種甲某些個體遷移到B、C地區(qū),經長期進化逐漸形成兩個新物種乙、丙.下列敘述正確的是( )

A.上述過程說明地理隔離是新物種形成的標志

B.留居A地區(qū)甲種群的基因頻率不再發(fā)生改變

C.乙、丙兩個種群間不能進行基因交流,它們的基因庫存在較大差異

D.甲、乙兩個種群間存在生殖隔離,它們的基因庫組成完全不同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.真核細胞中進行的代謝過程,必須在生物膜上進行的是(  )
A.有氧呼吸中[H]和O2的結合B.光合作用中ADP的生成
C.轉錄時mRNA的合成D.翻譯時氨基酸的脫水縮合

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.回答下列有關生長素的問題:
(1)當植物表現出頂端優(yōu)勢時,頂芽產生的生長素運到相鄰側芽需要(填“需要”或“不需要”)消耗ATP.
(2)如圖是某學校高二學生根據西瓜受粉后,子房發(fā)育成果實的過程繪出的變化曲線(注:橫坐標示實際天數,縱座標示子房直徑大。,其中A曲線表示正常受粉情況下的記錄.
請分析回答下列有關問題:
①受粉后與子房能發(fā)育成果實有關的主要激素是生長素.
②對比曲線A和曲線B得出的結論是發(fā)育著的種子產生生長素并促進子房發(fā)育成果實..
(3)為研究根的向地生長與生長素和乙烯的關系,該興趣小組又做了這樣的實驗:將該植物的根尖放在含不同濃度的生長素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖做能源.發(fā)現在這些培養(yǎng)液中出現了乙烯,且生長素濃度越高,乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強.
①該實驗的因變量是乙烯濃度和根的生長情況.
②為使實驗嚴謹,還需要另設對照組,對照組的處理是將等量根尖放在不含生長素的培養(yǎng)液中,并加入等量量蔗糖做能源.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.甲、乙兩種群的增長曲線如圖所示,有關敘述正確的是( 。
A.自然界絕大多數種群的增長與甲相同
B.a點時乙種群的年齡組成為穩(wěn)定型
C.ab段乙種群的出生率大于死亡率
D.b點后乙種群數量一直保持穩(wěn)定不變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.以下關于細胞核的敘述,正確的是(  )
A.在不同的細胞內,核仁的大小和數量相同
B.核內存在易被堿性染料染成深色的物質
C.細胞核內的液體叫做細胞液
D.核孔是包括DNA在內的高分子物質任意通過的通道

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