水稻高桿（D）對(duì)矮桿（d）為顯性，抗稻瘟病（R）對(duì)易感稻瘟病（r）為顯性，兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳．用一個(gè)純合易感稻瘟病的矮桿品種與一個(gè)純合抗稻瘟病的高桿品種雜交，F(xiàn)2代中出現(xiàn)既抗稻瘟病又抗倒伏的符合生產(chǎn)需要的基因型及其比例為（ ）

A．DDrr， B．ddRR， C．ddRr， D．DdRr，

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高一下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

苜蓿種子的子葉黃色與褐色為一對(duì)相對(duì)性狀，分別由基因 Y、y 控制；圓粒與腎粒為一對(duì)相對(duì)性狀，分別由基因 R、r 控制．某科研小組進(jìn)行遺傳實(shí)驗(yàn)時(shí)，黃色圓粒苜蓿與黃色腎粒苜蓿雜交，后代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，數(shù)量統(tǒng)計(jì)如圖所示．下列相關(guān)表述不正確的是（ ）

A．雜交后代中，圓粒與腎粒的比例為 1：1，黃色與褐色的比例為 3：1

B．親本中黃色圓粒和黃色腎粒的基因型分別是 YyRr 和 Yyrr

C．若親本黃色圓粒和褐色腎粒雜交，后代可能出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，比例為 1：1：1：1

D．黃色腎粒和褐色圓粒雜交，后代一定是黃色圓粒

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省高一下學(xué)期期中考試生物卷（解析版 題型：綜合題

下圖A中細(xì)胞圖像來(lái)自同一個(gè)生物，用①、②、③、④、⑤表示；下圖B表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期每條染色體上DNA的含量變化。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖A中，處于有絲分裂過(guò)程中的細(xì)胞是 （填細(xì)胞序號(hào)），處于減數(shù)分裂過(guò)程中的細(xì)胞是 （填細(xì)胞序號(hào)）。

（2）圖A中，含同源染色體的細(xì)胞是 （填細(xì)胞序號(hào)），不具有姐妹染色單體的細(xì)胞有____________（填細(xì)胞序號(hào)）。

（3）圖A中，與孟德?tīng)柕淖杂山M合定律有關(guān)的主要是圖 細(xì)胞，該細(xì)胞的名稱(chēng)是_______________________。

（4）圖A中， 細(xì)胞（填細(xì)胞序號(hào)）處于圖B中ab段；圖B中bc段形成的原因是___________________________________。

（5）若該個(gè)體的基因型是AaBb，兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上，根據(jù)圖A中細(xì)胞④的基因及位置，請(qǐng)?jiān)诩?xì)胞⑤中用相同的方式標(biāo)出來(lái)。（2分，請(qǐng)畫(huà)于答題卡上）

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年青海西寧五中高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于性染色體的敘述，正確的是（ ）

A．性染色體上的基因都可以控制性別

B．性別受性染色體控制而與基因無(wú)關(guān)

C．女兒的性染色體必有一條來(lái)自父親

D．性染色體只存在于生殖細(xì)胞中

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年青海西寧五中高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是同一種動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖象．下列說(shuō)法正確的是（ ）

（1）具有同源染色體的細(xì)胞有①②③； （2）動(dòng)物睪丸中可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞；

（3）③所示的細(xì)胞中有2個(gè)四分體； （4）進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞為①和③；

（5）④中發(fā)生了等位基因的分離．

A．（1）（2）（5） B．（2）（4）（5） C．（1）（3）（4） D．（1）（2）（4）

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年青海西寧五中高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因型為YyRr的個(gè)體與yyRr個(gè)體雜交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型比例是（ ）

A．9：3：3：1 B．1：1：1：1 C．3：1：3：1 D．3：1

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年青海西寧五中高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于相對(duì)性狀的是（ ）

A．人的身高與體重 B．兔的長(zhǎng)毛與短毛

C．貓的白毛與藍(lán)眼 D．棉花的細(xì)絨與長(zhǎng)絨

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．科學(xué)研究表明：精神因素（焦慮、緊張等的心理刺激）會(huì)使T細(xì)胞活性下降，對(duì)病毒、真菌感染的抵抗能力和對(duì)腫瘤細(xì)胞的監(jiān)控能力下降，還間接引起機(jī)體生成抗體的能力降低．如圖所示為神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖，請(qǐng)據(jù)圖答下列問(wèn)題．
（1）由圖可知，神經(jīng)系統(tǒng)可通過(guò)突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng)，還可通過(guò)下丘腦分泌有關(guān)激素間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng)．
（2）精神因素使T細(xì)胞活性下降，會(huì)引起機(jī)體生成抗體的能力降低，是因?yàn)門(mén)細(xì)胞活性下降后，淋巴因子的分泌量減少，且呈遞抗原信息的能力降低，影響了B細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞的過(guò)程．
（3）維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)離不開(kāi)細(xì)胞間的信息交流，動(dòng)物細(xì)胞間進(jìn)行信息交流的途徑有：一是激素、淋巴因子、神經(jīng)遞質(zhì)（填三種）等信息分子通過(guò)體液運(yùn)輸并作用于靶細(xì)胞來(lái)實(shí)現(xiàn)，二是通過(guò)細(xì)胞間的接觸實(shí)現(xiàn)信息交流．
（4）若抗體與自身紅細(xì)胞結(jié)合，造成這些紅細(xì)胞被吞噬和分解，這在免疫學(xué)上稱(chēng)為自身免疫��；若抗體結(jié)合到呼吸道上皮細(xì)胞，再接受同一抗原刺激后引起哮喘，這在免疫學(xué)上稱(chēng)為過(guò)敏反應(yīng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖所示，實(shí)驗(yàn)人員將處于正常狀態(tài)的細(xì)胞甲置于c溶液中，一段時(shí)間后細(xì)胞形態(tài)如乙；再將溶液c更換為d溶液，一段時(shí)間后細(xì)胞形態(tài)如丙．下列有關(guān)分析中正確的是（　　）
A．該實(shí)驗(yàn)中，c溶液濃度最大，甲中b溶液濃度最小
B．a、b、c中任一處含有色素，均有利于對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀(guān)察
C．細(xì)胞發(fā)生乙→丙的變化，說(shuō)明細(xì)胞已經(jīng)死亡
D．d溶液必須是清水或蒸餾水才能出現(xiàn)乙→丙的變化

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