【題目】生態(tài)系統(tǒng)中某一植食性動物種群個體數(shù)量的變化如下圖所示,若不考慮該系統(tǒng)內(nèi)生物個體的遷入與遷出,下列關(guān)于該種群個體數(shù)量變化的敘述,錯誤的是 ( )

A. 在a～b段,種群的數(shù)量增長的倍數(shù)λ大于1

B. b點后該種群的生存環(huán)境趨于穩(wěn)定

C. b～d段的數(shù)量變化可能是由于捕食關(guān)系導致的

D. 性別比例的變動會導致該種群個體數(shù)量發(fā)生波動

【答案】B

【解析】在a～b段種群的數(shù)量增大，說明增長的倍數(shù)λ大于1，A正確；d點后該種群的數(shù)量下降后趨于穩(wěn)定，說明此時生存環(huán)境趨于穩(wěn)定，B錯誤；種群數(shù)量下降的原因與食物和天敵相關(guān)，因此.b～d段的數(shù)量變化可能是由捕食關(guān)系導致的，C正確；性別比例的變動影響種群出生率，進而影響種群數(shù)量的變化，D正確．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某水稻品種莖稈的高矮是一對相對性狀，對兩個純合親本雜交產(chǎn)生的F1進行測交，其后代中雜合子的概率是（ ）
A.0
B.25%
C.50%
D.75%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于高等哺乳動物受精與胚胎發(fā)育的敘述，正確的是

A．絕大多數(shù)精卵細胞的識別具有物種特異性

B．卵裂球細胞的體積隨分裂次數(shù)增加而不斷增大

C．囊胚的滋養(yǎng)層細胞具有發(fā)育全能性

D．原腸胚發(fā)育分化形成內(nèi)外兩個胚層

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列飲食會使寄生蟲發(fā)病的機會減少的是（ ）
A.干農(nóng)活過程中，隨手拿水果吃
B.飯前便后洗手
C.從商店買來的蔬菜，商場已經(jīng)清洗過了，沒必要再洗了
D.自己家的蔬菜沒必要洗一洗，就可以生吃

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型Mm的動物，在其精子形成過程中，基因MM、mm、Mm分開，分別發(fā)生在（ ）

①精原細胞形成初級精母細胞 ②初級精母細胞形成次級精母細胞

③次級精母細胞形成精細胞 ④精細胞形成精子

A.①②③ B.③③② C.②②③ D.②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟徳爾在豌豆雜交實驗中，發(fā)現(xiàn)問題和驗證假說所采用的實驗方法依次是（ ）

A.自交、雜交和測交 B.測交、自交和雜交

C.雜交、自交和測交 D.雜交、測交和自交

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對某地區(qū)引入的一種生物進行種群數(shù)量的調(diào)查研究,得到的數(shù)據(jù)見下表(單位:只)。下列曲線中與2004～2006年該生物種群數(shù)量的變化規(guī)律最相符的是 ( )

年份

2001

2002

2003

2004

2005

2006

種群數(shù)量

36

72

339

856

1 521

第一次捕捉(標志)數(shù)

160

第二次捕捉數(shù)

162

第二次捕捉個體中的標志數(shù)

30

A. B. C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（7分）科研人員探究了不同溫度（25℃和0．5℃）條件下密閉容器內(nèi)藍莓果實的CO2生成速率的變化，結(jié)果見圖1和圖2。

（1）由圖可知，與25℃相比0．5℃條件下果實的CO2生成速率較低，主要原因是 ；隨著果實儲存時間的增加，密閉容器內(nèi)的 濃度越來越高，抑制了果實的細胞呼吸。該實驗還可以通過檢測 濃度的變化來計算呼吸速率。

（2）某同學擬驗證上述實驗結(jié)果，設(shè)計如下方案：

①稱取兩等份同一品種的藍莓果實。分別裝入甲、乙兩個容積相同的瓶內(nèi)，然后密封。

②將甲、乙瓶分別置于25℃和0．5℃條件下儲存，每隔一段時間測定各瓶中的CO2濃度。

③記錄實驗數(shù)據(jù)并計算CO2生成速率。

為使實驗結(jié)果更可靠，請給出兩條建議，以完善上述實驗方案（不考慮溫度因素）。

a. ，

b. 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學研究溫度和pH對某酶促反應(yīng)速率的影響，得到如圖的曲線．下列分析正確的是（ ）

A.該酶催化反應(yīng)的最適溫度為35℃左右，最適pH為8
B.當pH為8時，影響反應(yīng)速率的主要因素是底物濃度和酶濃度
C.隨pH升高，該酶催化反應(yīng)的最適溫度也逐漸升高
D.當pH為任何一固定值時，實驗結(jié)果都可以證明溫度對反應(yīng)速率的影響

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