下圖是某封閉型小型生態(tài)缸中3條食物鏈，下列敘述不正確的是

A．水溞和綠藻的種間關(guān)系既有捕食又有競爭

B．能量在不同營養(yǎng)級間流動時，均有消耗

C．信息可以從水溞傳遞給鳑鲅，也可以從鳑鲅傳遞給水溞

D．流經(jīng)生態(tài)缸生態(tài)系統(tǒng)的總能量等于缸內(nèi)動物、植物及微生物體內(nèi)的能量之和

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．“樹橘柚者，食之則甘，嗅之則香”，每年的10月，正是柑橘大量上市的季節(jié)．橘子全身都是寶：不僅果肉的營養(yǎng)價值高，藥用價值較高，其皮、核、絡(luò)、葉都是“地道藥材”．請回答下列問題．
（1）江南某橘子盛產(chǎn)地想建立一個大型的果酒、果醋加工廠，需要的發(fā)酵菌種是  和醋酸菌．分離純化這兩種微生物的常用方法是：將103-107倍的稀釋液分別吸取0.1mL加入到固體培養(yǎng)基上，用  將菌液鋪平．這種接種方法稱為稀釋涂布平板法．
（2）提取桔皮的胡蘿卜素，采取的方法是萃取．
（3）為了保持某橘子品種的品質(zhì)，可用組織培養(yǎng)繁殖試管苗．培養(yǎng)外植體的培養(yǎng)基中常用的凝固劑是瓊脂．培養(yǎng)基中的生長素和細(xì)胞分裂素用量的比值低（填“高”或“低”）時，有利于芽的分化．對培養(yǎng)基徹底滅菌時，應(yīng)采取的滅菌儀器是高壓蒸汽滅菌鍋．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

9．為了探究6-BA和IAA對某菊花品種莖尖外植體再生叢芽的影響，某研究小組在MS培養(yǎng)基中加入6-BA和IAA，配制成四種培養(yǎng)基（見下表），滅菌后分別接種數(shù)量相同、生長狀態(tài)一致、消毒后的莖尖外植體，在適宜條件下培養(yǎng)一段時間后，統(tǒng)計再生叢芽外植體的比率（m），以及再生叢芽外植體上的叢芽平均數(shù)（n），結(jié)果如表．
培養(yǎng)基編號濃度/mg•L-1m/%n/個
6-BAIAA
10.5076.73.1
20.177.46.1
30.266.75.3
40.560.05.0
回答下列問題：
（1）按照植物的需求量，培養(yǎng)基中無機(jī)鹽的元素可分為大量元素和微量元素兩類．上述培養(yǎng)基中，6-BA屬于細(xì)胞分裂素類生長調(diào)節(jié)劑．
（2）選用生理狀況好的菊花嫩枝莖段作外植體是因為其更容易誘導(dǎo)脫分化和再分化．
（3）在該實驗中，自變量是IAA濃度，因變量是再生叢芽外植體的比率（m）和再生叢芽外植體上的叢芽平均數(shù)（n）．
（4）從實驗結(jié)果可知，誘導(dǎo)叢芽總數(shù)最少的培養(yǎng)基是1號培養(yǎng)基．
（5）為了誘導(dǎo)該菊花試管苗生根，培養(yǎng)基中一般不加入6-BA（填“6-BA”或“IAA”）

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

4．某實驗小組將小鼠肝細(xì)胞在體外培養(yǎng)一段時間后，檢測培養(yǎng)液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量，發(fā)現(xiàn)它們的含量變化如圖．請回答問題．
（1）培養(yǎng)液中的氨基酸進(jìn)入細(xì)胞后，其主要作用是作為蛋白質(zhì)合成的原料；被吸收的葡萄糖主要作用是通過呼吸作用（分解）釋放能量（ATP）．
（2）由圖可知，隨培時間延長，培養(yǎng)液中尿素含量增加了，由此可以推測尿素是細(xì)胞代謝（代謝）的產(chǎn)物．轉(zhuǎn)氨酶是肝細(xì)胞內(nèi)參與氨基酸分解與合成的一類酶，正常情況下這類酶不會排出胞外，若在細(xì)胞培養(yǎng)液中檢測到該類酶，可能的原因是肝細(xì)胞膜受損（或細(xì)胞裂解）．

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧錦州市高三下學(xué)期質(zhì)量檢測試卷（一）生物卷（解析版） 題型：綜合題

[生物—生物技術(shù)實踐]

山葡萄又名野葡萄，是葡萄科落葉藤本。山葡萄喜生于針闊混交林緣及雜木林緣，在長白山海拔200-1300米間經(jīng)�？梢�，主要分布于安圖、撫松、長白等長白山區(qū)各縣。山葡萄是釀造葡萄酒的原料，所釀的葡萄酒酒色深紅艷麗，風(fēng)味品質(zhì)甚佳，是一種良好的飲料。

（1）快速大規(guī)模繁殖山葡萄可用 方法，此方法的關(guān)鍵兩步是使離體的葡萄組織形成愈傷組織的過程稱為植物細(xì)胞 ；使愈傷組織重新形成根、芽等器官的過程叫 ；培養(yǎng)過程，如果先使用生長素，后使用細(xì)胞分裂素，則 。

（2）利用上述方法對選取的外植體葡萄枝條消毒，先放入體積70%的 中消毒，再放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1%的 中幾分鐘。

（3）釀酒利用的微生物是酵母菌，制作過程中，酵母菌先在 條件下大量繁殖，然后再進(jìn)行酒精發(fā)酵，發(fā)酵時要控制的溫度為 。檢測酒精的原理是：橙色的 溶液，在酸性條件下與乙醇發(fā)化學(xué)反應(yīng)，變成 色。

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧錦州市高三下學(xué)期質(zhì)量檢測試卷（一）生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于染色體與染色體組的描述不正確的是

A．一個染色體組含有某種生物生長發(fā)育的全部遺傳信息

B．一個染色體組中可能有姐妹染色單體，也可能無姐妹染色單體

C．著絲點分裂后，移向細(xì)胞同一極的一組染色體不含同源染色體

D．染色體結(jié)構(gòu)的改變，會使排列在染色體上的基因的數(shù)目或排列順序改變

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江大慶四中高三下第四次校內(nèi)檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認(rèn)識的對象所做的一種簡化的概括性描述，模型構(gòu)建是生物學(xué)教學(xué)、研究和學(xué)習(xí)的一種重要方法。對下列兩個生物概念模型的理解或者分析錯誤的是

A．若圖1表示基因工程的操作流程圖，則C表示重組質(zhì)粒，D是受體細(xì)胞

B．若圖1表示人鼠細(xì)胞融合實驗，則A、B在融合前需分別用不同的熒光標(biāo)記膜上的蛋白質(zhì)，形成的C稱為雜種細(xì)胞，從C到D體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動性

C．若圖2中B是脫分化，C是再分化，則a形成d的過程細(xì)胞在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)等方面發(fā)生了穩(wěn)定性差異

D．若圖2中B表示下丘腦，C表示垂體，切斷下丘腦與垂體的聯(lián)系，對胰島的影響比對甲狀腺、腎上腺的影響更小

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省春期高二第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實驗的操作正確的是

A. 用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布時，細(xì)胞多數(shù)區(qū)域呈綠色

B. 用重鉻酸鉀檢驗發(fā)酵液中是否有酒精生成時，直接將2mL重鉻酸鉀倒入發(fā)酵液中

C. 驗證胰島素有降低血糖的作用，對實驗小鼠應(yīng)先注射胰島素溶液，后注射葡萄糖溶液

D. 通常可以用過氧化氫酶作材料探究溫度對酶活性的影響

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為雄果蠅染色體圖，據(jù)圖得到的結(jié)論中不正確的是（ ）

A. 其配子的染色體組是X、II、III、IV或Y、II、III、IV

B. 有絲分裂后期有4個染色體組，染色體有5種不同形態(tài)

C. 減數(shù)第二次分裂后期有2個染色體組，染色體有5種不同形態(tài)

D. 對該生物進(jìn)行基因組測序應(yīng)選擇5條染色體

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同步練習(xí)冊答案