【題目】XY決定型植物的胚有白色、紅色和橙色三種,A/a控制紅色的番茄紅素的合成,B/b控制橙色的胡蘿卜素的合成,其中番茄紅素是胡蘿卜素的前體,F(xiàn)有某一株系出現(xiàn)以下雜交結(jié)果;卮鹣铝袉栴}:

雜交

編號

母本植株數(shù)目

(表現(xiàn)型)

父本植株數(shù)目

(表現(xiàn)型)

F1植株數(shù)目(表現(xiàn)型/性別)

1(紅色)

1(白色)

29 31 32 30

(橙色♀)(白色♀)(紅色♂)(白色♂)

1(橙色)

1(橙色)

31 28 15 17 29

(橙色♀)(白色♀)(橙色♂)(紅色♂)(白色♂)

1)已知a基因比A基因多了三對堿基,這種變異屬于________________。 這種變異與染色體片段缺失都具有有害性、稀有性和________________性的特征。

2A/a基因位于________________染色體上,其中基因________________控制番茄紅素的合成。

3)組合Ⅰ親本的基因型是________________________________。組合Ⅱ子代比例的形成是________________致死導(dǎo)致的。

4)為培育富含胡蘿卜素的轉(zhuǎn)基因作物,科研人員將上述基因?qū)肽侈r(nóng)作物植株。已知上述基因能1次或多次插入并整合到該農(nóng)作物植株的受體細(xì)胞染色體上。結(jié)果發(fā)現(xiàn)該轉(zhuǎn)基因作物某植株自交后代中出現(xiàn)橙色∶白色=151的現(xiàn)象,有人對此提出了兩種不同的解釋:一是上述兩個基因插入了同一條染色體,即記作________________________________;二是上述基因在不同的染色體上,即記作________________________________(說明:可用數(shù)字編號代表染色體,在數(shù)字編號右上角寫字母代表基因,如1AB1代表一對1號染色體,其中一條上同時插入了AB基因。且不論是誰控制番茄紅素的合成,因為該作物原本沒有上述基因,在這里都可記作A。B/b同理。不考慮交叉互換。)

【答案】基因突變 多方向 A AaXbXb aaXBY A花粉(A 精子) 1AB1 2AB2 1B1B 2A2 3A3

【解析】

分析題文描述和表中信息:無論是組合還是組合Ⅱ,F1表現(xiàn)型的性狀分離比在雌雄個體中均存在差異,說明有一對基因位于常染色體上,另一對基因位于X染色體上。在組合中,胚紅色的母本與胚白色的父本雜交,F1的表現(xiàn)型及其比例為橙色∶白色∶紅色∶白色1111,說明A控制紅色的番茄紅素的合成,B控制橙色的胡蘿卜素的合成,而且前體物質(zhì)(白色)→番茄紅素(紅色)→胡蘿卜素(橙色)。假設(shè)A/a位于常染色體上,B/b位于X染色體上,則組合親本的基因型分別為AaXbXbaaXBY,F1的表現(xiàn)型及其比例為橙色AaXBXb)∶白色aaXBXb)∶紅色AaXbY)∶白色aaXbY)=1111,與表中信息相符,說明假設(shè)成立。

(1) 基因突變是指DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添或缺失而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變?梢,a基因比A基因多了三對堿基,這種變異屬于基因突變。 基因突變具有有害性、稀有性和多方向性的特征。

(2) 組合Ⅰ中的胚紅色的母本與胚白色的父本雜交,F1的表現(xiàn)型及其比例為橙色∶白色∶紅色∶白色1111,說明A/aB/b這兩對基因中僅有一對位于X染色體上,而且A控制番茄紅素的合成,B控制胡蘿卜素的合成。假設(shè)A/a位于常染色體上,B/b位于X染色體上,則組合親本的基因型分別為AaXbXbaaXBY,F1的表現(xiàn)型及其比例為橙色AaXBXb)∶白色aaXBXb)∶紅色AaXbY)∶白色aaXbY)=1111,與表中信息相符,說明假設(shè)成立。綜上分析,親本的A/a基因位于常染色體上,其中基因A控制番茄紅素的合成。

(3) 結(jié)合對(2)的分析可知:組合I親本的基因型是AaXbXb、aaXBY。組合Ⅱ親本的基因型是AaXBXb、AaXBY,理論上組合Ⅱ子代的表現(xiàn)型及其比例為橙色A_XBXBA_XBXb)∶白色aaXBXBaaXBXb)∶橙色A_XBY)∶紅色A_XbY)∶白色aaXBYaaXbY)=62332,但實際上為橙色∶白色∶橙色∶紅色∶白色22112。由此推知:子代比例的形成是A花粉(A 精子)致死導(dǎo)致的。

(4)該轉(zhuǎn)基因作物某植株自交后代中,橙色∶白色=151,可以看作是 9331的變式,相當(dāng)于兩對同源染色體上的非等位基因自由組合所致。據(jù)此結(jié)合題意可推知:如果上述兩個基因插入了同一條染色體,可以記作1AB1 2AB2;如果上述基因在不同的染色體上,即記作1B1B 2A2 3A3。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物體的生命活動離不開細(xì)胞呼吸。下列關(guān)于有氧呼吸的敘述錯誤的是(

A.產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化到ATP后再轉(zhuǎn)化成熱能

B.中間產(chǎn)物丙酮酸與水結(jié)合會生成二氧化碳

C.中間產(chǎn)物[H]與氧氣結(jié)合會釋放出大量能量

D.有氧呼吸與無氧呼吸第一階段的反應(yīng)場所相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】番茄(2N=24)種群中偶爾會出現(xiàn)一種三體植株(6號染色體有3條)。在減數(shù)分裂過程中,這三條6號染色體的任意兩條向細(xì)胞一極移動,剩余一條移向細(xì)胞另一極,細(xì)胞中其余染色體正常分離。關(guān)于三體番茄的敘述,正確的是(

A.減數(shù)分裂中,移向細(xì)胞一極的任意兩條6號染色體是發(fā)生聯(lián)會的兩條染色體

B.該三體番茄植株發(fā)生了染色體數(shù)目變異,其體細(xì)胞中含有三個染色體組

C.該三體番茄植株在進行細(xì)胞分裂時,一個細(xì)胞中最多會出現(xiàn)49條染色體

D.該三體番茄植株與正常番茄植株雜交,子一代中出現(xiàn)三體番茄的概率為1/2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】家庭中制作泡菜的方法:新鮮的蔬菜經(jīng)過整理、清潔后,放入徹底清洗并用白酒擦 拭過的泡菜壇中,然后向壇中加入鹽水、香辛料及一些“陳泡菜水”,密封后置于溫度 適宜的地方,下列與此過程相關(guān)的敘述,不正確的是

A. 用白酒擦拭泡菜壇的目的是消毒

B. 加入“陳泡菜水”的作用是提供菌種

C. 制作泡菜過程中,有機物的干重和種類將減少

D. 若制作的泡菜咸而不酸,最可能的原因是大量的食鹽抑制了乳酸菌的發(fā)酵

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】肥厚型心肌病屬于常染色體顯性遺傳病,以心肌細(xì)胞蛋白質(zhì)合成的增加和細(xì)胞體積的增大為主要特征,受多個基因的影響。研究發(fā)現(xiàn),基因型不同,臨床表現(xiàn)不同。下表是3種致病基因、基因位置和臨床表現(xiàn)。請作答。

基因

基因所在染色體

控制合成的蛋白質(zhì)

臨床表現(xiàn)

A

14

β-肌球蛋白重鏈

輕度至重度,發(fā)病早

B

11

肌球蛋白結(jié)合蛋白

輕度至重度,發(fā)病晚

C

1

肌鈣蛋白T2

輕度肥厚,易猝死

1)基因型為AaBbccAabbCc的夫婦所生育的后代,出現(xiàn)的臨床表現(xiàn)至少有_______種。

2)若β-肌球蛋白重鏈基因發(fā)生突變,能夠產(chǎn)生與之對應(yīng)的______基因。β-肌球蛋白重鏈基因突變可發(fā)生在該基因的不同部位,體現(xiàn)了基因突變的____________;蛲蛔兛梢鹦募〉鞍捉Y(jié)構(gòu)改變而使人體出現(xiàn)不同的臨床表現(xiàn),說明上述致病基因?qū)π誀羁刂频姆绞绞峭ㄟ^控制_________________________控制生物體的性狀。

3)生長激素和甲狀腺激素分別作用于心肌細(xì)胞后,心肌細(xì)胞能合成不同的蛋白質(zhì),其根本原因是___________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列(一)、(二)小題:

(一)黃素單加氧酶(FMO)是轉(zhuǎn)化吲哚合成靛藍(一種染料)的一種重要的酶。為提高表達FMO的重組大腸桿菌合成靛藍的效率,對重組菌進行了固定化研究。回答下列問題:

1)重組大腸桿菌的擴大培養(yǎng):用_______________________挑取大腸桿菌單菌落接種于LB液體培養(yǎng)基中,放在______________________ 填設(shè)備)上培養(yǎng)過夜,將過夜培養(yǎng)物1mL轉(zhuǎn)移至100mL LB液體培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)。該過程所用培養(yǎng)基對于酸堿度的要求是_________________。

2)重組大腸桿菌的固定化:分別使用卡拉膠、明膠、聚乙烯醇(網(wǎng)格較緊密,擴散性能最低)、海藻酸鈉對重組大腸桿菌進行________ (填固定化方式)并分析各自對_________的轉(zhuǎn)化效率。

3)靛藍取轉(zhuǎn)化液5mL,離心后,沉淀部分用于靛藍分析。沉淀用蒸餾水洗兩遍,再用NN-二甲基甲酰胺溶解,再離心,取上清液于610nm處測定OD值,和________________對照即得到靛藍濃度。若所測得的OD值過大應(yīng)采用的最佳措施是________________________。

4)影響重組大腸桿菌轉(zhuǎn)化吲哚合成靛藍效率的因素有很多,如:工程菌FMO誘導(dǎo)表達的條件、固定化顆粒的理化性質(zhì)、反應(yīng)時間、pH、溫度、輔助因子的再生、________________、________________(答出2 點即可)等。

(二)對疑似PRRS(豬繁殖與呼吸綜合征)的病料(從得病的動物身上采集的組織或器官)進行病毒分離鑒定,獲得一株高致病性PRRSV(豬繁殖與呼吸綜合征病毒) ,通過對高致病性PRRSVN蛋白進行研究來探討該蛋白的抗原特性,并制備抗N蛋白的單克隆抗體。回答下列問題:

1PRRSV N 蛋白基因的克。禾崛PRRSV中的總RNA,以其中相應(yīng)的RNA作為模板,利用________________酶逆轉(zhuǎn)錄成cDNA。再以cDNA為模板進行________________擴增,而獲得N蛋白基因。

2)表達N蛋白細(xì)胞的制備:用重組質(zhì)粒________________合適的大腸桿菌細(xì)胞,為提高該過程的效率,需考慮重組質(zhì)粒的___________________________等。將篩選過的受體細(xì)胞 37℃過夜培養(yǎng)。

3)單克隆抗體的制備與檢測:取免疫小鼠的脾細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合待融合細(xì)胞生長到培養(yǎng)孔底面積的1/10時進行________________________(填物質(zhì))篩選。檢出的陽性孔用有限稀釋法進行多次克隆化,建立單克隆抗體________________。最終獲得的單克隆抗體是否達到實驗要求的標(biāo)志是_________________________,與無關(guān)蛋白不發(fā)生反應(yīng)。

4)豬干細(xì)胞的應(yīng)用:胚胎干細(xì)胞可以進行________________________________,獲得適合猴子移植的豬器官,減弱或消除排斥反應(yīng)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象能反映出植物生長素對植物的生長具有兩重性的是( 。

①植物生長的向光性

②植物生長具有頂端優(yōu)勢

③帶有芽的扦插枝條容易存活

④橫放的植物,根向地生長

⑤去除種子后植物果實停止發(fā)育并枯萎脫落

A. ①②④B. ③④C. ①⑤D. ②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家通過基因工程的方法,能使馬鈴薯塊莖含有人奶蛋白。以下有關(guān)該基因工程的敘述錯誤的是( )

A. 基因工程能定向地改變生物的遺傳性狀

B. 基因非編碼區(qū)對于目的基因在塊莖中的表達是不可缺少的

C. 馬鈴薯的葉肉細(xì)胞可作為受體細(xì)胞

D. 采用反轉(zhuǎn)錄的方法得到的目的基因有內(nèi)含子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】防止雜菌入侵,獲得純凈的培養(yǎng)物,是研究和應(yīng)用微生物的前提。下列敘述錯誤的是

A. 實驗室里可以用紫外線或化學(xué)藥物進行消毒

B. 在實驗室中,切不可吃東西、喝水,離開實驗室時一定要洗手,以防被微生物感染

C. 接種環(huán)、接種針等金屬用具,直接在酒精燈火焰的內(nèi)焰部位灼燒滅菌

D. 使用后的培養(yǎng)基丟棄前一定要進行滅菌處理,以免污染環(huán)境

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案