據(jù)報道，美國華盛頓大學(xué)圣路易斯分校的研究人員找到了一種叫作集胞藻6803（一種單細(xì)胞藍(lán)藻）的微生物，其通過光合作用可生產(chǎn)乙醇、氫、正丁醇、異丁醇和潛在的生物柴油．下列有關(guān)描述錯誤的是（　　）
A、集胞藻6803光合作用的光反應(yīng)階段在類囊體薄膜上進(jìn)行
B、集胞藻6803是自養(yǎng)型生物
C、和傳統(tǒng)化工技術(shù)相比，該微生物必須在光下工作
D、集胞藻6803既有助于減緩全球變暖，又可維持能源供應(yīng)
考點：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題：
分析：集胞藻6803是一種自養(yǎng)需氧型單細(xì)胞藍(lán)藻，能進(jìn)行光合作用．能通過光合作用可生產(chǎn)出乙醇、氫、正丁醇、異丁醇和潛在的生物柴油，和傳統(tǒng)化工技術(shù)相比，該技術(shù)需要光照才能進(jìn)行，既有助于減緩全球變暖，又可維持能源供應(yīng)．
解答： 解：A、題干已經(jīng)提示集胞藻6803是一種單細(xì)胞藍(lán)藻，藍(lán)藻屬原核生物，無葉綠體，因此其光合作用的光反應(yīng)階段不可能在類囊體薄膜上進(jìn)行，A錯誤；
B、集胞藻6803可進(jìn)行光合作用，是自養(yǎng)型生物，B正確；
C、光合作用需光照條件，C正確；
D、集胞藻6803可大量吸收空氣中的CO2，減輕溫室效應(yīng)，減緩全球變暖，又可產(chǎn)生乙醇等維持能源供應(yīng)，D正確．
故選：A．
點評：本題考查光合作用的相關(guān)知識，分析題干中信息，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系；理論聯(lián)系實際，綜合運用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

是某生物的精原細(xì)胞分裂過程圖，據(jù)圖回答問題：

（1）精原細(xì)胞除能發(fā)生圖示的分裂方式外，還可進(jìn)行
 
分裂實現(xiàn)增殖．
（2）圖中分裂產(chǎn)生的細(xì)胞A與細(xì)胞a中染色體數(shù)目、DNA數(shù)目比例分別為
 
、
 
．精原細(xì)胞分裂形成細(xì)胞A、B時，分裂期的主要變化特點是
 
，這是孟德爾兩個遺傳規(guī)律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列氨基酸中，不是組成蛋白質(zhì)的氨基酸是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一個多細(xì)胞生物體內(nèi)，存在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上具有穩(wěn)定性差異的細(xì)胞，是因為（　�。�
A、細(xì)胞失去全能性
B、不同的細(xì)胞，基因是不同的
C、不同細(xì)胞中基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
D、變異一般是不定向的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列圖例中，能正確示意不同細(xì)胞的膜蛋白及其相應(yīng)功能的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示動物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答：
（1）與高等植物成熟的葉肉細(xì)胞相比，該細(xì)胞不具有
 
、
 
等結(jié)構(gòu)；
（2）在細(xì)胞的有絲分裂中，[
 
]
 
的周圍發(fā)現(xiàn)無數(shù)條星射線，并由星射線形成了紡錘體；
（3）遺傳物質(zhì)主要存在于[
 
]
 
中；該物質(zhì)容易被
 
染成深色．
（4）如果該圖指的是胰島細(xì)胞，則與胰島素分泌有關(guān)的細(xì)胞器是[
 
]
 
，胰島素合成的場所是[
 
]
 
；
（5）廣泛地分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，有的與細(xì)胞膜、核膜相連，為各種化學(xué)反應(yīng)正常進(jìn)行創(chuàng)造有利條件的是[
 
]
 
；該結(jié)構(gòu)是細(xì)胞內(nèi)
 
合成和加工，以及
 
合成的“車間”．
（6）⑥與
 
的形成有關(guān)．
（7）[
 
]
 
由雙層膜構(gòu)成，上有許多
 
，能控制大分子的出入．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列四種生物中，遺傳信息貯存在RNA分子中的是（　�。�
A、大豆B、藍(lán)藻
C、細(xì)菌D、艾滋病的病原體

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科目：高中生物 來源： 題型：

二十世紀(jì)發(fā)現(xiàn)了激素的兩種作用機(jī)制：含氮激素主要與膜受體結(jié)合，類固醇激素主要與核受體結(jié)合，然后通過細(xì)胞內(nèi)信號轉(zhuǎn)導(dǎo)系統(tǒng)或調(diào)節(jié)相應(yīng)基因的表達(dá)來起作用．下列是高等動物雌激素分泌及作用機(jī)制模式圖，A、B、C代表器官，a、b、c、d、e代表物質(zhì)，①和②代表過程．請據(jù)圖回答：

（1）胰島素的受體在
 
，如果受體缺乏，造成的影響是產(chǎn)生
 
�。�
（2）既能傳導(dǎo)興奮，又能分泌激素的細(xì)胞位于
 
（填字母）．
（3）血液中雌激素含量過高抑制A和B分泌激素，這種調(diào)節(jié)方式稱為
 
．
（4）要驗證b的生理作用，
 
（選“能”或“不能”）用去除性腺的鳥作為實驗動物．

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)如圖回答問題：

（1）圖1中A表示
 
，D表示
 
．（寫出中文名稱）
（2）由氨基酸分子形成該化合物的反應(yīng)叫做
 
．
（3）圖1中表示R基團(tuán)的字母是
 
．
（4）該化合物是
 
肽，該化合物徹底水解需要
 
個水分子．
（5）胰島素是一種蛋白質(zhì)分子，它含有2條多肽鏈，A鏈含有21個氨基酸，B鏈含有30個氨基酸，2條多肽鏈間通過2個二硫鍵（二硫鍵是由2個-SH連接而成的）連接，在A鏈上也形成1個二硫鍵，如圖2所示為結(jié)晶牛胰島素的平面結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)此回答：
①這51個氨基酸形成胰島素后，分子質(zhì)量比原來減少了
 
．
②胰島素分子中含有肽鍵
 
個，肽鍵可表示為
 
．
③從理論上分析，胰島素分子至少有
 
個-NH2，至少有
 
個-COOH．

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