如圖所示為一對(duì)同源染色體及其等位基因的圖解，對(duì)此理解錯(cuò)誤的是（ ）

A．該對(duì)同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換

B．基因A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

C．基因B與b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

D．基因A與a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省六安市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于人類遺傳病的敘述不正確的是（ ）

A．貓叫綜合征是由于染色體數(shù)目變異引起的

B．紅綠色盲產(chǎn)生的根本原因是基因突變

C．人類遺傳病是遺傳因素和環(huán)境因素相互作用的結(jié)果

D．調(diào)查人群中的遺傳病最好選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省、廬江二中高二上第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

草原是綠色生態(tài)環(huán)境的重要組成部分．某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示

（1）圖1表示的是生態(tài)系統(tǒng)的 結(jié)構(gòu)．是生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行 的渠道．圖中共有食物鏈 條，除圖中所示的生物類群外，該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)有 才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行．

（2）圖2中甲表示鼠遷入新的環(huán)境后增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化曲線，請(qǐng)分析回答：

①圖乙中能反映鼠種群數(shù)量變化的曲線是 ．

②對(duì)該鼠的種群密度的調(diào)查：在一定范圍內(nèi)，t1時(shí)進(jìn)行第一次捕獲并標(biāo)志25只，t2時(shí)進(jìn)行第二次捕捉，共捕獲未標(biāo)志的30只，標(biāo)志的10只，該鼠的種群數(shù)量最可能為 ．

A．大于100只

B．等于100只

C．小于100只

D．約為75只

③標(biāo)志重捕法中若部分標(biāo)記個(gè)體遷出，則導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果 （填“偏高”或“偏低”）．

④該鼠在t2時(shí)期后，種群數(shù)量不再增長(zhǎng)的主要原因是 ．

（3）土壤小動(dòng)物的豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常有 和目測(cè)估計(jì)法兩種．前者一般適用于 的群落．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省、廬江二中高二上第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)，直接可以得出的結(jié)論有（ ）

A．生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)

B．單側(cè)光照引起生長(zhǎng)素分布不均勻

C．生長(zhǎng)素只能由頂端向下端運(yùn)輸

D．感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省、廬江二中高二上第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某健康體檢者的血漿、腎小管及輸尿管中的液體里有E、F兩種物質(zhì)，其濃度分別如下表所示，請(qǐng)判斷E和F分別是（ ）

A．葡萄糖、蛋白質(zhì) B．葡萄糖、維生素

C．尿素、蛋白質(zhì) D．尿素、葡萄糖

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