【題目】中心法則包含下列遺傳信息的轉(zhuǎn)移過(guò)程，其中揭示生物遺傳實(shí)質(zhì)的是（ ）
A.從DNA→DNA的復(fù)制過(guò)程
B.從DNA→RNA的轉(zhuǎn)錄過(guò)程
C.從RNA→蛋白質(zhì)的翻譯過(guò)程
D.從RNA→DNA的逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程

【答案】A
【解析】解：A、從DNA→DNA的復(fù)制過(guò)程，使得親子代之間具有連續(xù)性，體現(xiàn)遺傳的實(shí)質(zhì)，故A正確；

B、從DNA→RNA的轉(zhuǎn)錄過(guò)程是基因表達(dá)的一個(gè)環(huán)節(jié)，故B錯(cuò)誤；

C、從RNA→蛋白質(zhì)的翻譯過(guò)程是遺傳信息表達(dá)的一個(gè)過(guò)程，故C錯(cuò)誤；

D、從RNA→RNA的復(fù)制過(guò)程，才能體現(xiàn)某些病毒的遺傳，故D錯(cuò)誤．

故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖（a）表示在種子解除休眠過(guò)程中幾種激素隨時(shí)間的變化情況，圖（b）表示不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)不同植物器官生長(zhǎng)的影響。下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（ ）。

A. 圖（a）顯示種子在解除休眠過(guò)程中需要多種激素共同參與

B. 圖（a）顯示種子在解除休眠過(guò)程中，細(xì)胞分裂素和赤霉素的含量變化趨勢(shì)基本相同

C. 圖（b）中生長(zhǎng)素濃度相同時(shí)促進(jìn)甲和乙生長(zhǎng)的效應(yīng)一定不同

D. 圖（b）中生長(zhǎng)素濃度不同時(shí)促進(jìn)同一種器官生長(zhǎng)的效應(yīng)可能相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究2,4－D（一種生長(zhǎng)素類(lèi)似物）溶液濃度對(duì)柳樹(shù)枝條生根的影響，研究人員首先按照?qǐng)D一所示步驟配制了一系列濃度梯度的2,4－D溶液，然后選擇枝條，分組、編號(hào)，處理枝條，適宜條件培養(yǎng)，得到如圖二所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）如圖一所示，配制一系列濃度的2，4—D溶液各9ml。據(jù)圖可知，對(duì)5號(hào)燒杯中的2，4—D溶液還應(yīng)進(jìn)行的操作是________________________，該操作是為了控制好_______________。

（2）選擇生長(zhǎng)狀況相同，芽的數(shù)量相同的柳樹(shù)枝條若干，隨機(jī)均分成_________組。

（3）用2，4—D溶液處理枝條的方法有浸泡法和 _____________________。其中對(duì)照組用_______________________________________在相同條件下處理相同時(shí)間。

（4）在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，測(cè)量并記錄每組柳樹(shù)枝條的________________，對(duì)所得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：促進(jìn)柳樹(shù)枝條生根的最適濃度在__________________________之間。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某個(gè)高等動(dòng)物的細(xì)胞分裂的坐標(biāo)圖和分裂圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）坐標(biāo)圖中的曲線是________數(shù)目變化曲線，由分裂圖可知，a＝_______。

（2）HI表示發(fā)生了________作用，形成的細(xì)胞進(jìn)行的分裂方式是_____________。

（3）根據(jù)上圖能否判斷該動(dòng)物的性別？如果能，判斷為什么性別？根據(jù)分裂圖的哪個(gè)判斷的？_______________________________________。

（4）在坐標(biāo)圖中，具有同源染色體的區(qū)段是_________段；在分裂圖中，具有同源染色體的是_________。

（5）分裂圖①的細(xì)胞名稱(chēng)是___________，它位于坐標(biāo)圖中的區(qū)段是________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞分裂的示意圖。請(qǐng)分析回答：

（1)處于減數(shù)第二次分裂中期的是圖__________。具有同源染色體的是圖__________。

（2)處于四分體階段的是圖_______________。

（3)圖A細(xì)胞內(nèi)染色體為_________個(gè)、染色單體為________個(gè)、DNA分子數(shù)為________個(gè)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于“中心法則”含義的敘述，正確的是（ ）
A.僅表示遺傳信息的傳遞方向
B.DNA只能來(lái)自DNA的復(fù)制
C.表示基因能控制蛋白質(zhì)的合成
D.所有病毒遺傳信息的傳遞都是通過(guò)DNA的復(fù)制來(lái)實(shí)現(xiàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳病（如下圖），有一種是伴性遺傳病。甲病與等位基因A和a有關(guān)，乙病與等位基因B和b有關(guān)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 甲病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳

B. 個(gè)體5的基因型是AaXBXb

C. 個(gè)體8的乙種遺傳病致病基因最初來(lái)源于個(gè)體2

D. 若個(gè)體8和正常女性結(jié)婚，所生孩子不患甲病的概率是1／3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列操作過(guò)程中需要利用水浴加熱的一組是（ ）

①亞硝酸鹽含量的測(cè)定 ②DNA的鑒定 ③橘皮精油的提取 ④胡蘿卜素的萃取

A.①②B.②④C.①③D.①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在有絲分裂過(guò)程中，染色體數(shù)與DNA數(shù)之比為1：2的時(shí)期是（ ）

A.前期和后期B.后期和中期C.間期和末期D.前期和中期

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