分析下列甲、乙、丙三圖,說法正確的是:
A.若圖甲曲線表示陰生植物光合作用速率受光照強度的影響,則陽生植物的曲線與此比較,b點向左移,c點向右移 |
B.圖乙中t2℃左右時植物凈光合作用強度最大 |
C.若圖丙代表兩類色素的吸收光譜,則f代表胡蘿卜素 |
D.用塑料大棚種植蔬菜時,應(yīng)選用藍紫色或紅色的塑料大棚 |
B
解析試題分析:
A. 陰生植物在弱光下比陽生植物的葉凈同化作用要大,所以光補償點即b點的光照強度應(yīng)該比陽生植物要低,所以陽生植物的補償點應(yīng)該右移;陰生植物在強光下不能正常生長,所以光照強度較低時就可以到達飽和點,但是陽生植物更能適應(yīng)較強的光照,所以陽生植物在更高光照強度下能繼續(xù)進行光合作用,所以c點也要右移;錯誤。
B. 凈光合作用強度=光合作用強度-呼吸作用強度,圖乙中t2℃左右時植物凈光合作用強度最大;正確。
C. 若圖丙代表兩類色素的吸收光譜,則e代表胡蘿卜素,吸收紅光,則f代表葉綠素,吸收紅光和藍紫光;錯誤。
D. 用塑料大棚種植蔬菜時,應(yīng)選用無色的塑料大棚;錯誤。
考點:光照強度和溫度影響光合作用的速率,色素吸收光。
點評:本題考查非常綜合,是學(xué)生提升獲取圖示信息、審題、分析能力的較好選擇。
科目:高中生物 來源: 題型:
(江蘇省鹽城中學(xué)2009屆高三第四次綜合考試(生物))分析下列甲、乙、丙三圖,說法正確的是
A.若圖甲曲線表示的是陰生植物的光合速率受光強度的影響,則陽生植物的曲線與此比較,b點向左移,c點向右移
B.在光照強度相同時,如t2℃植物凈光合作用最大
C.若圖丙代表兩類色素的吸收光譜,則f代表胡蘿卜素
D.用塑料大棚種植蔬菜時,應(yīng)選用藍紫色或紅色的塑料大棚
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科目:高中生物 來源:2014屆黑龍江哈爾濱市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
分析下列甲、乙、丙三圖,說法正確的是
A.若圖甲曲線表示的是陰生植物的光合速率受光照強度的影響,則陽生植物的曲線與此曲線比較,b點向右移,c點向右移
B.在圖乙中光照強度相同時,t2℃植物凈光合作用最大
C.若圖丙代表兩類色素的吸收光譜,則f代表類胡蘿卜素
D.用塑料大棚種植蔬菜時,應(yīng)選用綠色的塑料大棚
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年吉林省長春市高三上學(xué)期期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
分析下列甲、乙、丙三圖,說法正確的是 ( )
A.若圖甲曲線表示陰生植物光合作用速率受光照強度的影響,則陽生植物的曲線與此比較,b點向左移,c點向右移
B.圖乙中t2℃左右時植物凈光合作用強度最大
C.若圖丙代表兩類色素的吸收光譜,則f代表胡蘿卜素
D.用塑料大棚種植蔬菜時,應(yīng)選用藍紫色或紅色的塑料大棚
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年福建省高三10月月考生物試卷 題型:選擇題
分析下列甲、乙、丙三圖,說法正確的是 ( )
A.若圖甲曲線表示陰生植物光合作用速率受光照強度的影響,則陽生植物的曲線與此比較,b點向左移,c點向右移
B.圖乙中t2℃時植物凈光合作用強度最大
C.若圖丙代表兩類色素的吸收光譜,則f代表胡蘿卜素
D.用塑料大棚種植蔬菜時,應(yīng)選用藍紫色或紅色的塑料大棚
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年甘肅省高三上學(xué)期期末考試(理綜)生物部分 題型:選擇題
分析下列甲、乙、丙三圖,說法正確的是 ( )
A.若圖甲曲線表示的是喜陰植物的光合速率受光照強度的影響,則喜陽植物的曲線與此比較,b點向左移,c點向左移
B.在圖乙中光照強度相同時,t2℃植物凈光合作用最大
C.若圖丙代表兩類色素的吸收光譜,則f代表類胡蘿卜素
D.葉片反射綠光故呈綠色,因此日光中綠光透過葉綠體的比例最小
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