【題目】用含O18的葡萄糖跟蹤有氧呼吸過(guò)程中的氧原子，O18的轉(zhuǎn)移途徑是（ ）

A. 葡萄糖→丙酮酸→水 B. 葡萄糖→丙酮酸→氧

C. 葡萄糖→氧→水 D. 葡萄糖→丙酮酸→CO2

【答案】D

【解析】在有氧呼吸的第一階段，1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸，產(chǎn)生少量的[H]，并釋放少量的能量；在有氧呼吸的第二階段，丙酮酸與水一起被徹底分解生成CO2和[H]，釋放少量的能量；在有氧呼吸的第三階段，前兩個(gè)階段產(chǎn)生的[H]與氧結(jié)合生成H2O，并釋放大量的能量。綜上分析，用含18O葡萄糖跟蹤有氧呼吸過(guò)程中的氧原子,18O的轉(zhuǎn)移途徑是：葡萄糖→丙酮酸→CO2，A、B、C三項(xiàng)均錯(cuò)誤，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某人在休息時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)流經(jīng)單位面積皮膚血管的血液相對(duì)流量，在A時(shí)刻室內(nèi)溫度由15℃突升至40°C，在B時(shí)刻，室內(nèi)溫度又突降至15℃．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.在A時(shí)刻室內(nèi)溫度變化時(shí)，皮膚血管舒張，立毛肌舒張
B.在AB段時(shí)間內(nèi)，因外界環(huán)境溫度高于人體溫度，所以人體不散熱
C.在AB段時(shí)間內(nèi)，人體內(nèi)酶的活性比BC段時(shí)間內(nèi)高
D.在BC段時(shí)間內(nèi)，人體腎上腺素分泌量減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蒿素是從植物黃花蒿莖葉中提取的有過(guò)氧基團(tuán)的倍半萜內(nèi)酯藥物，能夠控制瘧疾挽救了數(shù)百萬(wàn)人的生命．
（1）從青蒿中提取青蒿素的方法是以萃取原理為基礎(chǔ)，根據(jù)圖中的裝置，從青蒿中提取揮發(fā)油的方法用 提取，其理由是揮發(fā)油具有 的性質(zhì)．
（2）如果蒸餾過(guò)程中不進(jìn)行冷卻，則揮發(fā)油提取量會(huì) ，原因是 ．
（3）當(dāng)蒸餾瓶中的水和原料一定時(shí)，蒸餾過(guò)程中，影響揮發(fā)油提取量的主要因素有蒸餾時(shí)間和 ．當(dāng)原料量等其他條件一定時(shí)，提取量隨蒸餾時(shí)間的變化趨勢(shì)是 ．
（4）其工藝為：投料一加水一蒸餾一冷卻一一揮發(fā)油：

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體紅細(xì)胞產(chǎn)生ATP的部位、所需ATP的來(lái)源、主要呼吸類(lèi)型分別是

A. 線(xiàn)粒體；葡萄糖；有氧呼吸 B. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；葡萄糖；無(wú)氧呼吸

C. 線(xiàn)粒體；乳酸；有氧呼吸 D. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；乳酸；無(wú)氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是

A．在減數(shù)分裂過(guò)程中，同源染色體分開(kāi)，其上的等位基因分離

B．等位基因總是一個(gè)來(lái)自于父方，一個(gè)來(lái)自于母方

C．在體細(xì)胞中，基因是成對(duì)存在的，在配子中成對(duì)的基因只有一個(gè)

D．在減數(shù)分裂過(guò)程中，所有非等位基因都可以自由組合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)4種不同的活細(xì)胞進(jìn)行分析，獲得的結(jié)果如下表：（表中“√”表示有，“╳”表示無(wú)），下列說(shuō)法正確的是 （ ）

核膜

葉綠體

中心體

細(xì)胞壁

甲

√

√

╳

√

乙

√

╳

√

√

丙

√

╳

√

╳

丁

╳

╳

╳

√

A. 甲是植物細(xì)胞，乙是動(dòng)物細(xì) B. 乙是低等植物細(xì)胞，丙是動(dòng)物細(xì)胞

C. 丁由于沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用 D. 酵母菌的結(jié)構(gòu)與丁最相似

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為人體內(nèi)生理過(guò)程圖解，下列敘述正確的是（ ）
A.腸道中的物質(zhì)A通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入血管內(nèi)
B.胰島素能促進(jìn)5、7、8過(guò)程，腎上腺素不能促進(jìn)6過(guò)程
C.血液中物質(zhì)A濃度較高時(shí)，可在肝細(xì)胞和肌細(xì)胞內(nèi)合成糖原
D.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)肌細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生大量乳酸，會(huì)使血液pH明顯降低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是豌豆的去頂實(shí)驗(yàn)，相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.豌豆莖的尖端能合成生長(zhǎng)素
B.生長(zhǎng)素顯著影響赤霉素的生物合成
C.生長(zhǎng)素不能促進(jìn)赤霉素的合成
D.生長(zhǎng)素下降，赤霉素也大幅度下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小鼠骨骼肌細(xì)胞接受編碼乙肝病毒（HBV）表面S蛋白的基因疫苗（需要運(yùn)載體才能運(yùn)入細(xì)胞）后，該基因可表達(dá)出S蛋白，而S蛋白可引起機(jī)體發(fā)生特異性免疫，如圖甲所示，圖甲中⑦能誘導(dǎo)靶細(xì)胞裂解．圖乙表示探究接種不同劑量的基因疫苗小鼠的抗體效價(jià)（一種衡量免疫效果的單位）的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．下列相關(guān)敘述，正確的是（ ）

A.圖甲中，樹(shù)突狀細(xì)胞能特異性識(shí)別不同的抗原
B.圖甲中，細(xì)胞④和⑥在二次免疫中發(fā)揮重要作用
C.圖乙中，對(duì)照組指的是不做任何處理的組別
D.上述抗體效價(jià)實(shí)驗(yàn)，應(yīng)隨機(jī)挑選若干只小鼠，并均分成5組

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