【題目】ES細(xì)胞的應(yīng)用價值不包括（ ）

A. 可用于治療人類的肝衰竭、少年糖尿病等

B. 可以培育出人造組織器官

C. 可作為研究體外細(xì)胞分化的理想材料

D. 可以治療人類的闌尾炎、過敏性反應(yīng)等

【答案】D

【解析】胚胎干細(xì)胞可用于治療人類的某些頑癥，如帕金森綜合癥、肝衰竭、少年糖尿病等疾病，A正確；胚胎干細(xì)胞可培育出人造器官，解決目前臨床上存在的供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問題，B正確；胚胎干細(xì)胞具有自我更新和分化的潛能，可作為研究體外細(xì)胞分化的理想材料，C正確；胚胎干細(xì)胞不能用于治療人類的闌尾炎、過敏性反應(yīng)等疾病，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為甲�。�A-a）和乙�。�B-b）的遺傳系譜圖，其中乙病為伴性遺傳病，請回答下列問題：

（1）甲病屬于__________，乙病屬于__________。（填序號）

A．常染色體顯性遺傳病 B．常染色體隱性遺傳病

C．伴Y染色體遺傳病 D．伴X染色體隱性遺傳病

（2）II-5為純合體的概率是__________，II-6的基因型為__________，III-13的致病基因來自于__________。

（3）III-12的基因型為__________，假如III-12和一個正常的男性結(jié)婚，生育患病孩子的概率是__________。

（4）假如III-10和III-13結(jié)婚，生育的孩子患甲病的概率是__________，患乙病的概率是__________，不患病的概率是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解如下，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中A是__________________，其產(chǎn)生的部位是______________________。

（2）反應(yīng)①②③④中，必須在有氧條件下進(jìn)行的是_____________，可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是________________________。

（3）蘋果貯藏久了，會有酒味產(chǎn)生，其原因是發(fā)生了圖中______________過程；而馬鈴薯塊莖貯藏久了卻沒有酒味產(chǎn)生，其原因是馬鈴薯塊莖在無氧條件下進(jìn)行了圖中__________過程。

（4）糧食貯藏過程中有時會發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象，這是因為____________________。

（5）如果有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2，所消耗的葡萄糖之比為_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項不是拉馬克的觀點（ ）

A. 生物是進(jìn)化而來的

B. 生物的某一器官發(fā)達(dá)與否取決于用于不用

C. 生物能將獲得的性狀遺傳給后代

D. 生物是神創(chuàng)造的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)中，決定氨基酸種類的是（）

A. 氨基B. 羧基C. 側(cè)鏈基團(tuán)D. 氨基和羧基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達(dá)的過程。根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識回答：

(1)圖2中方框內(nèi)所示結(jié)構(gòu)是_____的一部分，它主要在________中合成，其基本組成單位是________，可以用圖2方框中數(shù)字________表示。

(2)圖1中以④為模板合成⑤物質(zhì)的過程稱為_____，進(jìn)行的場所是______，所需要的原料是________。

(3)若該多肽合成到圖1示UCU決定的氨基酸后就終止合成，則導(dǎo)致合成結(jié)束的終止密碼子是________。

(4)從化學(xué)成分角度分析，與圖1中⑥結(jié)構(gòu)的化學(xué)組成最相似的是______。

A．乳酸桿菌 B．噬菌體 C．染色體 D．流感病毒

(5)若圖1的①所示的分子中有1000個堿基對，則由它所控制形成的信使RNA中含有的密碼子個數(shù)和合成的蛋白質(zhì)中氨基酸種類最多不超過__________。

A．166和55 B．166和20 C．333和111 D．333和20

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)含有多種多樣的蛋白質(zhì)，每種蛋白質(zhì) （ ）

A. 都含有20種氨基酸

B. 都具有一定的空間結(jié)構(gòu)

C. 都是在細(xì)胞內(nèi)合成并發(fā)揮作用

D. 都能催化生物化學(xué)反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA分子模板鏈上的堿基序列攜帶的遺傳信息最終翻譯成的氨基酸如下表所示，則右圖所示的轉(zhuǎn)運RNA所攜帶的氨基酸是(反密碼子從攜帶氨基酸的一端開始讀碼)（ ）

GCA

CGT

ACG

TGC

賴氨酸

丙氨酸

半胱氨酸

蘇氨酸

A. 蘇氨酸B. 丙氨酸C. 半胱氨酸D. 賴氨酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一位瑞典遺傳學(xué)家對小麥和燕麥的籽粒顏色的遺傳進(jìn)行了研究。他發(fā)現(xiàn)在若干個紅色籽粒與白色籽粒的純合親本雜交組合中出現(xiàn)了如下幾種情況：

結(jié)合上述結(jié)果，回答下列問題：

（1）控制紅粒性狀的基因為________(填“顯性”或“隱性”)基因；該性狀由________對能獨立遺傳的基因控制。

（2）第Ⅱ組中F1可能的基因組成有________種，第Ⅲ組中F1的基因組成有________種。

（3）第Ⅰ、Ⅲ組F1測交后代的紅粒和白粒的比例依次為__________、__________。

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