17．某種鳥類羽毛的顏色由等位基因A和a控制，且A基因越多，黑色素越多；等位基因B和b控制色素的分布，兩對基因均位于常染色體上．研究者進行了如圖所示的雜交實驗，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．羽毛顏色的顯性表現(xiàn)形式是不完全顯性
B．基因A（a）和B（b）的遺傳遵循自由組合定律
C．能夠使色素分散形成斑點的基因型是BB
D．F2黑色斑點中雜合子所占比例為$\frac{2}{3}$

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：F2性狀分離比為4：2：1：6：3，為9：3：3：1的變式，說明此兩對基因符合基因的自由組合定律，故兩對基因應(yīng)該位于非同源染色體上．也可推知F1灰色斑點的基因型應(yīng)該為AaBb．

解答 解：A、由于A基因越多，黑色素越多，所以羽毛顏色的顯性表現(xiàn)形式是不完全顯性，A正確；
B、由于F2性狀分離比為4：2：1：6：3，為9：3：3：1的變式，所以基因A（a）和B（b）的遺傳遵循自由組合定律，B正確；
C、從F2性狀分離比可知斑點：純色=9：7，故B、b控制色素分布形成斑點的基因為B，基因型為BB或Bb，C錯誤；
D、F2黑色斑點的基因型為AABB、AABb，其中雜合子所占比例為$\frac{2}{3}$，D正確．
故選：C．

點評 本題結(jié)合圖解，考查基因自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用，要求考生識記基因自由組合定律的實質(zhì)及伴性遺傳的特點，能根據(jù)題干信息判斷親本的基因型，能熟練運用逐對分析法計算相關(guān)概率，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

4．如圖所示為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）A代表蛋白質(zhì)B代表磷脂雙分子層，C代表多糖．
（2）細胞膜功能特點是選擇透過性，結(jié)構(gòu)特點是流動性．
（3）在a～e的五種過程中，代表被動運輸?shù)氖莃、c、d
（4）甘油進入小腸上皮細胞應(yīng)是圖中編號b；葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中編號a．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．下圖中甲、乙、丙分別表示真核細胞內(nèi)三種物質(zhì)的合成過程，請分析回答：

（1）人體細胞中可發(fā)生甲、乙兩過程的場所有細胞核、線粒體；乙過程中區(qū)別于甲的堿基互補配對的方式是A與U配對．
（2）可在試管中模擬進行甲過程，模擬實驗除了需要模板、原料、能量和酶外，還需要適宜的溫度和pH等條件；在人體不同組織細胞中，相同DNA進行乙過程時的起始點不完全相同（填“都相同”“都不同”或“不完全相同”），其原因是不同組織細胞中基因進行選擇性表達．
（3）丙圖結(jié)構(gòu)中含有3種RNA，mRNA上堿基的改變不一定（填“一定”或“不一定”）改變肽鏈中氨基酸的種類．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖1 表示應(yīng)用現(xiàn)代生物技術(shù)制備H7N9病毒單克隆抗體的流程．回答下列問題：

（1）①過程表示逆轉(zhuǎn)錄；②過程用到的工具酶的作用部位是下圖中的b（填字母）．
（2）構(gòu)建基因表達載體時，目的基因的首端必須含有啟動子，它將被RNA聚合酶識別結(jié)合，以利于目的基因的表達．
（3）從分子水平上鑒定目的基因是否轉(zhuǎn)錄可采用分子雜交技術(shù)；對于轉(zhuǎn)基因成功的細胞I，還要培養(yǎng)后利用抗原-抗體雜交技術(shù)進行抗體檢測，經(jīng)多次篩選從而得到符合要求細胞Ⅱ．
（4）傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)中，植物秸稈往往是通過焚燒以便使其中的無機鹽還田，該做法的最大缺點是環(huán)境污染；而現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中，植物秸稈除作為禽畜的飼料外，還可以經(jīng)過微生物產(chǎn)生的纖維素酶水解，最終生成葡萄糖，進而轉(zhuǎn)化成乙醇作為燃料．在充分利用能量、減少環(huán)境污染的同時，通過飼養(yǎng)家禽、家畜，提高農(nóng)民經(jīng)濟收入，使保護環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟相互協(xié)調(diào)，主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的整體性原理（限填一個）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．請根據(jù)下列“艾滋病死因和免疫系統(tǒng)受損的關(guān)系”的相關(guān)曲線作答：

（1）在第1年內(nèi)，造成HIV的濃度明顯下降的原因是T細胞濃度短時間內(nèi)上升，免疫系統(tǒng)發(fā)揮作用，摧毀了大多數(shù)病毒．
（2）第1年后到第9年內(nèi)，HIV的濃度逐漸增加，原因是T細胞逐漸減少、免疫系統(tǒng)被破壞．一年后，T細胞的多少和HIV濃度之間呈反相關(guān)關(guān)系． 若不及時治療，艾滋病患者不能長時間生存，因為其免疫能力基本喪失．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．地球上約90%的氧氣來自藻類植物，這些植物中有的屬于原核生物有的屬于真核生物．下列幾種藻類植物中屬于真核生物的是（　�。�
A．念珠藻B．顫藻C．藍球藻D．衣藻

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．水稻的高稈（D）對矮稈（d）是顯性，抗銹�。≧）對不抗銹病（r）是顯性，這兩對基因自由組合．甲水稻（DdRr）與乙水稻雜交，其后代四種表現(xiàn)型的比例是3：3：1：1，則乙水稻的基因型是（　�。�
A．Ddrr或ddRrB．DDRr或DdRrC．DDrr或DDRrD．.Ddrr或ddRR

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)生物大分子的敘述中，正確的是（　　）
A．生物體內(nèi)參與信息傳遞的信息分子都是蛋白質(zhì)
B．腺苷是構(gòu)成ATP、RNA和DNA的成分
C．細胞核中的核酸只含有脫氧核糖，細胞質(zhì)中的核酸只含核糖
D．細胞中不同種類的蛋白質(zhì)，其氨基酸種類和數(shù)量可能相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．圖1是神經(jīng)元細胞膜的結(jié)構(gòu)及幾種物質(zhì)運輸方式示意圖，圖2和圖3表示O2濃度對不同物質(zhì)跨膜運輸?shù)挠绊懀铝邢嚓P(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．圖1中的結(jié)構(gòu)甲是組成細胞膜的基本骨架
B．圖1中的物質(zhì)丁與細胞膜的信息傳遞功能有關(guān)
C．圖1中物質(zhì)a可表示O2，其運輸方式與圖2相同
D．圖1中物質(zhì)c的運輸方式與圖3相同

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