下圖甲表示酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu),圖乙是探究影響酵母菌種群數(shù)量大小的動(dòng)態(tài)變化時(shí)獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,有關(guān)分析正確的是
A.圖甲中酵母菌可產(chǎn)生CO2場(chǎng)所是②、③,產(chǎn)生酒精的場(chǎng)所是②
B.酵母菌代謝類型屬于自養(yǎng)兼性厭氧型
C.N點(diǎn)時(shí)酵母菌種群增長(zhǎng)速率最大
D.P點(diǎn)以后酵母菌數(shù)量下降與酒精濃度、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的減少等多種因素有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省啟東市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因突變的說(shuō)法中,正確的是
A.基因突變都是有害的
B.基因突變一定引起表型改變
C.某些化學(xué)物質(zhì)可以引起基因突變
D.基因突變都需要外界因素的誘導(dǎo)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省等校高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪種現(xiàn)象屬于特異性免疫( )
A.淚液中的溶菌酶可殺死沙眼衣原體
B.體內(nèi)的天花抗體能防御天花病毒
C.胃液中的鹽酸可殺死部分進(jìn)入胃內(nèi)的細(xì)菌
D.淋巴結(jié)內(nèi)的吞噬細(xì)胞吞噬侵入人體的鏈球菌
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省等校高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于哺乳動(dòng)物和人體“內(nèi)環(huán)境”的是( )
A.肺泡腔內(nèi)的氣體 B.小腸腔內(nèi)的消化液
C.心室腔內(nèi)的血漿 D.膀胱腔內(nèi)的尿液
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽省滁州市聯(lián)誼會(huì)高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
螢火蟲通過(guò)閃光來(lái)識(shí)別同伴;草原上的鳥在發(fā)現(xiàn)天敵后,雄鳥急速起飛,扇動(dòng)翅膀?yàn)榇气B發(fā)出信號(hào);某種植物根系能分泌一種使休眠的真菌孢子發(fā)芽的化合物,如將其在作物播種前施入土中,就可使休眠孢子提前發(fā)芽,使其找不到寄主而死亡。以上三個(gè)實(shí)例分別體現(xiàn)了哪一類信息的作用
A.物理信息;化學(xué)信息;行為信息
B.物理信息;行為信息;化學(xué)信息
C.行為信息;物理信息;化學(xué)信息
D.化學(xué)信息 ;行為信息;物理信息
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽省滁州市聯(lián)誼會(huì)高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)生物進(jìn)化和物種形成的描述,正確的是
A.是否形成新物種是生物進(jìn)化的標(biāo)志
B.生殖隔離一旦形成就標(biāo)志著新物種的產(chǎn)生
C.環(huán)境條件保持穩(wěn)定,種群的基因頻率不會(huì)發(fā)生變化
D.共同進(jìn)化僅指生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的不斷進(jìn)化和發(fā)展
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽省滁州市聯(lián)誼會(huì)高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
果蠅一個(gè)精原細(xì)胞細(xì)胞核中的一個(gè)DNA分子用15N標(biāo)記,在正常情況下,其減數(shù)分裂形成的精子中,含有15N的精子數(shù)占
A. 1/16 B. 1/8 C. 1/4 D. 1/2
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省義馬市高一下3月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
采用下列哪一組方法,可以依次解決①~④中的遺傳學(xué)問(wèn)題 ( )
①鑒定一只白羊是否是純種 ②在一對(duì)相對(duì)性狀中區(qū)分顯、隱性
③不斷提高小麥抗病品種的純合度 ④檢驗(yàn)雜種F1的基因型
A.雜交、自交、測(cè)交、測(cè)交 B.雜交、雜交、雜交、測(cè)交
C.測(cè)交、測(cè)交、雜交、自交 D.測(cè)交、雜交、自交、測(cè)交
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆閩粵贛“三省十!备呷侣(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
黃芪是一種名貴中藥材,有人進(jìn)行了“蒙古黃芪的組織培養(yǎng)技術(shù)”的研究。方法是在MS附加不同激素的培養(yǎng)基上接種蒙古黃芪的葉片,然后適宜的條件下培養(yǎng),得到愈傷組織和再生植株。
(1)植物組織培養(yǎng)中,有兩個(gè)生理階段,分別是 和 。
(2)目前,人工栽培的黃芪往往在鹽堿地?zé)o法種植,為提高其適應(yīng)能力,可以對(duì)其進(jìn)行轉(zhuǎn)基因操作。黃芪屬于雙子葉植物綱豆科,若要將某一抗鹽堿基因?qū)氲近S芪細(xì)胞中,常用 法。將抗鹽堿基因?qū)朦S芪細(xì)胞中,并且在細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過(guò)程,稱為 。鑒定轉(zhuǎn)化后的黃芪是否能夠抗鹽堿,個(gè)體生物學(xué)水平的方法是: 。據(jù)研究轉(zhuǎn)基因黃芪能抗鹽堿的原因是根細(xì)胞能將無(wú)機(jī)鹽通過(guò) 方式吸收進(jìn)入細(xì)胞液,從而增強(qiáng)了其吸水的能力。
(3)某地政府,為發(fā)展經(jīng)濟(jì),準(zhǔn)備在當(dāng)?shù)卮竺娣e推廣種植“蒙古黃芪”。將蒙古黃芪引種到當(dāng)?shù)剡M(jìn)行栽培,要考慮當(dāng)?shù)氐耐寥拉h(huán)境、氣候條件是否適宜;同時(shí),既要考慮它對(duì)自然生態(tài)系統(tǒng)的影響,還要考慮經(jīng)濟(jì)效益。這主要遵循哪些生態(tài)工程原理? 、 (寫出兩個(gè)原理)。
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