【題目】病原體對(duì)不同免疫狀態(tài)小鼠的感染進(jìn)程如圖所示。下列相關(guān)敘述不正確的是(

A.吞噬細(xì)胞缺陷小鼠的免疫功能下降

B.T細(xì)胞缺陷小鼠,存在非特異性免疫和部分體液免疫

C.正常小鼠可通過注射滅活疫苗獲得對(duì)各種病原體的終生免疫能力.

D.正常小鼠免疫產(chǎn)生的淋巴因子,能促進(jìn)B細(xì)胞的增殖和分化

【答案】C

【解析】

分析題圖可知,吞噬細(xì)胞缺陷小鼠,由于非特異性免疫和特異性免疫均降低,因此病毒數(shù)量快速增長;B細(xì)胞缺陷小鼠非特異性免疫和細(xì)胞免疫都不受影響,只是無體液免疫,T細(xì)胞缺陷小鼠的細(xì)胞免疫喪失和大部分體液免疫消失,只存在非特異性免疫和部分體液免疫,因此病原體數(shù)量增長小于吞噬細(xì)胞缺陷小鼠但大于正常小鼠;正常小鼠由于非特異性免疫和特異性免疫都正常,病原體進(jìn)入小鼠體內(nèi)后被免疫系統(tǒng)通過防衛(wèi)功能逐漸清除。

A、吞噬細(xì)胞缺陷小鼠的免疫功能下降,A正確;
B、根據(jù)分析可知,T細(xì)胞缺陷小鼠,存在非特異性免疫和部分體液免疫,B正確;
C、正常小鼠可通過注射滅活疫苗獲得針對(duì)該種疫苗的特異性免疫能力,但不能獲得對(duì)各種病原體的免疫能力,并且一般沒有終身免疫能力,C錯(cuò)誤;
D、正常小鼠免疫產(chǎn)生的淋巴因子,能促進(jìn)B細(xì)胞的增殖和分化,D正確。
故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為反射弧局部結(jié)構(gòu)示意圖,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.結(jié)構(gòu)①為過程③及其釋放的遞質(zhì)移動(dòng)到④供能

B.神經(jīng)遞質(zhì)存在于②內(nèi),可避免被細(xì)胞內(nèi)其他酶系破壞

C.結(jié)構(gòu)④膜電位的變化與其選擇透過性密切相關(guān)

D.興奮傳導(dǎo)到⑤,使膜對(duì)Na+的通透性增強(qiáng),電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】長春花中的長春堿具有良好的抗腫瘤作用?蒲腥藛T利用TMS基因構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒,對(duì)愈傷組織進(jìn)行遺傳改造,從其細(xì)胞分泌物中提取長春堿,解決長春堿供不應(yīng)求的問題,操作流程如下圖。下列說法錯(cuò)誤的是(

A.①過程用到的培養(yǎng)基中需要加入瓊脂

B.Ti質(zhì)粒是TMS基因的運(yùn)載工具

C.外植體通過①脫分化過程形成愈傷組織

D.愈傷組織通過③再分化過程產(chǎn)生長春堿

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1是某植物葉肉細(xì)胞氧氣釋放速率變化曲線;圖2是該植物體內(nèi)某代謝過程;圖3是在夏季晴朗白天,該綠色植物在3塊含水量不同的土壤中種植時(shí),光合速率的變化曲線圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

1)圖1中,葉肉細(xì)胞中有[H]產(chǎn)生的是__________點(diǎn);B點(diǎn)時(shí)該植物體內(nèi)光合作用速率_________(填>、<或=)呼吸作用速率,此時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生O2的移動(dòng)方向______。

2)圖1C點(diǎn)時(shí)導(dǎo)致甲、乙兩曲線不同的原因最可能是_________________。

3)圖3中,________曲線對(duì)應(yīng)的土壤中含水最少;該曲線10-12時(shí)的時(shí)間段內(nèi),該植物體內(nèi)對(duì)應(yīng)圖2GF的含量變化是_____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為B淋巴細(xì)胞發(fā)育成熟和增殖分化的過程。有關(guān)敘述正確的是(

A.乙增殖分化為丙不需要抗原刺激

B.丙仍具有分裂和分化能力并產(chǎn)生記憶細(xì)胞

C.B細(xì)胞在胸腺形成并發(fā)育成熟,所以甲發(fā)育為乙的主要場(chǎng)所是胸腺

D.成熟的B細(xì)胞可以特異性的識(shí)別抗原,乙表面形成了特異性抗原受體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】高果糖漿是一種營養(yǎng)性甜味劑,它被廣泛運(yùn)用在碳酸飲料、果汁飲料和運(yùn)動(dòng)飲料以及小吃、果凍和其他含糖產(chǎn)品中;卮鹣铝欣霉潭ɑ咸烟钱悩(gòu)酶生產(chǎn)高果糖漿的相關(guān)問題。

1)葡萄糖異構(gòu)酶的活力常用在一定條件下,單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生______________所需的酶量來表示。固定化酶的優(yōu)點(diǎn)是___________________________________(至少答2點(diǎn))。

2)圖1是利用固定化葡萄糖異構(gòu)酶生產(chǎn)高果糖漿的示意圖,方法2表示的為_________;方法1中固定化葡萄糖異構(gòu)酶時(shí)需將海藻酸鈉溶化,溶化過程中對(duì)加熱的要求是______________,______________________固定化酶一般不選用方法1,這是因?yàn)?/span>_________________。

3)在生產(chǎn)高果糖漿的過程中,圖1中控制閥的作用是_____________________。據(jù)圖2說明兩種情況下的葡萄糖異構(gòu)酶的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)__________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某興趣小組進(jìn)行酵母菌無氧呼吸的探究實(shí)驗(yàn),裝置如圖1;圖2為酵母菌細(xì)胞內(nèi)可發(fā)生的呼吸過程示意圖,其中字符Ⅰ~Ⅵ表示化學(xué)物質(zhì),序號(hào)①~④代表反應(yīng)過程,請(qǐng)回答:

1)在設(shè)置圖1裝置前需先將葡萄糖溶液煮沸,其目的是_______,試管中加水的作用是_______,滴管中冒出氣泡,這是因?yàn)榻湍妇鸁o氧呼吸產(chǎn)生了_______。此時(shí)酵母菌細(xì)胞中所進(jìn)行的反應(yīng)可用圖2中的_______過程表示。

2)為了探究酵母菌無氧呼吸的場(chǎng)所,另取酵母菌培養(yǎng)液進(jìn)行離心處理,把酵母菌破碎后,再次離心酵理母菌,獲得只含有酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的上清液和只含有細(xì)胞器的沉淀物兩部分。將兩部分分別與煮沸冷卻后的葡萄糖溶液混合,組裝成如圖1的裝置AB,裝置A有氣泡產(chǎn)生,培養(yǎng)液中能檢測(cè)到酒精,裝置B無上述現(xiàn)象。由此得出的結(jié)論是_______。

3)圖2中的_______過程發(fā)生在線粒體中,生成物質(zhì)_______(填字符)的過程中釋放的能量最多。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)信息傳遞過程的示意圖,錯(cuò)誤的是(

A.小腸黏膜促胰液素胰島

B.胚芽鞘尖端生長素胚芽鞘尖端下部伸長區(qū)

C.體液免疫中T細(xì)胞淋巴因子B細(xì)胞

D.傳出神經(jīng)末梢突觸小體神經(jīng)遞質(zhì)肌肉或腺體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】獼猴桃味道酸甜,維生素C含量豐富,以獼猴桃果實(shí)為原料,制成的果汁及經(jīng)發(fā)酵制成的果酒維生素C含量較高。請(qǐng)回答下列問題:

1)制作果汁時(shí)常加入果膠酶,因?yàn)楣z酶可以通過分解果膠來提高果汁的____________。由于溶液中的酶很難回收,為了降低成本,使果膠酶能被再次利用,一般采用化學(xué)結(jié)合法或____________法將其固定。

2)獼猴桃果酒制作時(shí),發(fā)酵液未經(jīng)過嚴(yán)格的滅菌處理,雜菌卻不能正常生長,這是因?yàn)?/span>________________________。

3)科研人員發(fā)現(xiàn)某種微生物中富含果膠酶,通過酶解法和吸水漲破法釋放出其中的果膠酶,分離該酶的方法有___________和電泳法,其中凝膠色譜法的原理是根據(jù)蛋白質(zhì)分子的_________不同而實(shí)現(xiàn)分離。

4)本實(shí)驗(yàn)中用SDS—聚丙烯酰胺凝膠電泳對(duì)所提取的酶進(jìn)行鑒定。根據(jù)如圖的電泳結(jié)果,某同學(xué)得出“所提取的酶具有兩條鏈”的結(jié)論,這種說法可靠嗎?理由是__________________。

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