噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA，如果噬菌體的組成物質(zhì)在某些酶的作用下徹底水解，可以得到的水解產(chǎn)物主要有

[     ]

A．堿基、脫氧核糖、磷酸、氨基酸
B．堿基、核糖、磷酸、氨基酸
C．堿基、葡萄糖、磷酸、甘油、脂肪酸
D．堿基、核糖、磷酸、葡萄糖
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012屆廣東省廣州六中高三第二次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

通過許多科學(xué)家的不懈努力。遺傳物質(zhì)之謎終于被揭開。下列關(guān)于肺炎球菌的體外轉(zhuǎn)化實驗以及噬菌體侵染細(xì)菌實驗的敘述錯誤的是：(   )

A．艾弗里的肺炎球菌轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是轉(zhuǎn)化因子
B．噬菌體侵染細(xì)菌實驗證明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA
C．噬菌體需用含35S和32P的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基培養(yǎng)
D．兩個實驗的設(shè)計思路都是設(shè)法將DNA與蛋白質(zhì)區(qū)分開后研究各自的效應(yīng)

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科目：高中生物 來源：2012屆浙江省嘉興一中高三10月份月考生物試卷 題型：單選題

科學(xué)家通過實驗證明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA，而非蛋白質(zhì)。實驗的關(guān)鍵是要獲得含放射性同位素標(biāo)記的噬菌體，其操作順序為
①用分別含有35S和32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌 　②用噬菌體分別與含有35S和32P的細(xì)菌混合培養(yǎng) 　 ③放射性檢測 　 ④離心分離

A．①②④③　B．①②③④　C．②①③④D．②①④③

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年上海市三區(qū)（徐匯、松江、金山）高三（二模）生物試卷 題型：選擇題

FX174噬菌體的遺傳物質(zhì)是單鏈DNA，感染宿主細(xì)胞時，先形成復(fù)制型的雙鏈DNA分子（其中母鏈稱為正鏈DNA，子鏈稱為負(fù)鏈DNA）。轉(zhuǎn)錄時以負(fù)鏈DNA作為模板合成mRNA。下圖為FX174噬菌體的部分基因序列及其所指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)部分氨基酸序列。下列說法不正確的是（    ）

A.FX174噬菌體的不同基因之間可以相互重疊是長期自然選擇的結(jié)果 

B.假設(shè)正鏈中(A+G)／(T+C)=m，則負(fù)鏈中(A+G)/(T+C)=l/m

C.基因D、E指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過程中，mRNA上的終止密碼分別是UAA、UGA

D.基因D、E重疊部分的堿基序列指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)中具有相同的氨基酸序列

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年安徽省高三第一次質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實驗以及噬菌體侵染細(xì)菌實驗的敘述不正確的是

A．格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是轉(zhuǎn)化因子

B．噬菌體侵染細(xì)菌實驗證明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA

C．噬菌體需分別用含35S和32P標(biāo)記的大腸桿菌培養(yǎng)

D．兩個實驗的設(shè)計思路都是設(shè)法將DNA與蛋白質(zhì)區(qū)分開后研究各自的效應(yīng)

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年湖南省高三第四次月考生物試卷 題型：選擇題

下面對“噬菌體侵染細(xì)菌的實驗”的有關(guān)敘述正確的是                   

A、本實驗所使用的被標(biāo)記的噬菌體是接種在含有35S的培養(yǎng)基中獲得的

B．本實驗選用噬菌體作實驗材料的原因之一是其結(jié)構(gòu)組成只有蛋白質(zhì)和DNA

C、實驗中采用攪拌和離心等手段是為了把DNA和蛋白質(zhì)分開再分別檢測其放射性

D．在新形成的噬菌體中沒有檢測到35S說明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA而不是蛋白質(zhì)

 

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