17．孟德爾驗證“分離定律”假說的最重要的證據(jù)是（　�。�
A．親本產(chǎn)生配子時，成對的等位基因發(fā)生分離
B．雜合子自交發(fā)生3：1的性狀分離比
C．雜合子與隱性親本雜交后代發(fā)生1：1的性狀分離比
D．兩對相對性狀雜合子產(chǎn)生配子時非等位基因自由組合

分析 孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法，其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實(shí)驗驗證→得出結(jié)論．
①提出問題（在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實(shí)驗基礎(chǔ)上提出問題）；
②做出假設(shè)（生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的；體細(xì)胞中的遺傳因子成對存在；配子中的遺傳因子成單存在；受精時雌雄配子隨機(jī)結(jié)合）；
③演繹推理（如果這個假說是正確的，這樣F1會產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子，這樣測交后代應(yīng)該會產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的類型）；
④實(shí)驗驗證（測交實(shí)驗驗證，結(jié)果確實(shí)產(chǎn)生了兩種數(shù)量相等的類型）；
⑤得出結(jié)論（就是分離定律）．

解答 解：A、親本產(chǎn)生配子時，成對的等位基因發(fā)生分離，這是孟德爾提出的假說的內(nèi)容，A錯誤；
B、雜合子自交發(fā)生3：1的性狀分離比，這是孟德爾雜交實(shí)驗現(xiàn)象，B錯誤；
C、孟德爾通過測交實(shí)驗來驗證假說，即雜合子與隱性親本雜交后代發(fā)生1：1的性狀分離比，C正確；
D、孟德爾所在的年代還沒有提出“基因”一詞，且兩對相對性狀雜合子產(chǎn)生配子時非同源染色體上的非等位基因自由組合，D錯誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查孟德爾遺傳實(shí)驗的相關(guān)知識，要求考生識記孟德爾遺傳實(shí)驗采用的方法，掌握各步驟中的相關(guān)細(xì)節(jié)，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．圖1是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖，其中①～⑤為生理過程，a～h為物質(zhì)名稱，圖2植物光合作用與光照強(qiáng)度的關(guān)系．請據(jù)圖回答：

（1）圖2中A點(diǎn)時葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是線粒體．
（2）圖1中過程②④發(fā)生的場所分別是葉綠體基質(zhì)和線粒體基質(zhì)，②過程可為①提供ADP和Pi，物質(zhì)d的結(jié)構(gòu)簡式是A-p～p～p，寫出③④⑤表示的生理過程的反應(yīng)式C6H12O6+6H2O+6O2 6CO2+12H2O+能量．
（3）若將該植物從光照條件下突然移到黑暗處，則在短時間內(nèi)物質(zhì)f的含量將會升高．
（4）某同學(xué)想設(shè)計實(shí)驗探究pH對光合作用的影響，則應(yīng)選擇圖2中C點(diǎn)對應(yīng)的光照強(qiáng)度．請幫助該同學(xué)完成下列實(shí)驗：
實(shí)驗原理：略
材料用具：打孔器、注射器、適宜光強(qiáng)度的光源、燒杯、菠菜葉等
方法步驟
①取生長旺盛的綠葉，用打孔器打出小圓形葉片30片（注意避開大的葉脈）．
②用注射器將小圓形葉片中的氣體抽出，反復(fù)幾次．
③將內(nèi)部氣體逸出的小圓形葉片放在黑暗處的清水中備用．
④取三只燒杯編號為A、B、C，分別加入20毫升富含二氧化碳清水然后將其pH分別調(diào)整為2、7、12（pH對其他無關(guān)變量的影響忽略不計．
⑤每只燒杯中各放入10片小圓形葉片，會發(fā)現(xiàn)它們都沉到燒杯底部，將三只燒杯放在適宜的光照下照射，觀察并記錄同一時間段備燒杯中小葉片浮起的數(shù)囂．
實(shí)驗預(yù)期：B燒杯中的小葉片最先浮起．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)生物學(xué)研究方法的敘述，錯誤的是（　　）
A．調(diào)查人群中某遺傳病發(fā)病率時，最好要選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病
B．孟德爾遺傳規(guī)律的研究和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究過程均用到了假說-演繹法
C．用樣方法調(diào)查植物種群密度時，取樣的關(guān)鍵是隨機(jī)取樣，不能摻入主觀因素
D．在模擬研究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸效率關(guān)系時，正方體瓊脂塊的體積是無關(guān)變量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．用雜合子種子盡快獲得純合子植株的方法是（　�。�
A．種植一F2一選出不分離者一純合子
B．種植一秋水仙素處理一純合子
C．種植一生長素處理一純合子
D．種植一花藥離體培養(yǎng)一單倍體幼苗一秋水仙素處理一純合子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于生長素的表述錯誤的是（　　）
A．一定濃度的生長素會促進(jìn)細(xì)胞的伸長
B．色氨酸是合成吲哚乙酸的原料
C．生長素的合成部位和作用部位完全一致
D．單子葉植物和雙子葉植物對生長素的敏感程度不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列各組中屬于相對性狀的是（　�。�
A．玉米的黃粒和黃豆的綠粒B．家雞的短腿和光腿
C．中國人的黃皮膚和非洲人的黑皮膚D．豌豆的高莖和黃豆的矮莖

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅天水秦安第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

核仁增大的情況一般會發(fā)生在下列哪類細(xì)胞中 （ ）

A．分裂期的細(xì)胞 B．需要能量較多的細(xì)胞

C．卵細(xì)胞和精細(xì)胞 D．蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅天水秦安第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞膜性質(zhì)的說法中，錯誤的是（ ）

A．具有流動性和選擇透過性 B．蛋白質(zhì)均勻分布于磷脂雙分子層上

C．脂類小分子易于自由擴(kuò)散通過 D．磷脂雙分子層內(nèi)外表面都親水

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．1952年赫爾希和蔡斯利用放射性同位素標(biāo)記技術(shù)，進(jìn)行了“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗”．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．用32P標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼
B．用35S標(biāo)記噬菌體的DNA
C．合成子代噬菌體的蛋白質(zhì)所需原料和能量均由細(xì)菌提供
D．該實(shí)驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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