【題目】下圖表示培育新品種(或新物種)的不同育種方法,下列分析正確的是(　　)

A. 若⑥過程是動物育種則可用射線處理幼年動物

B. ①②③育種過程加速農(nóng)作物進化,但不產(chǎn)生新物種

C. ⑤過程需要用秋水仙素處理單倍體種子獲得純合品種

D. 若⑦過程采用低溫處理,低溫可抑制著絲點的分裂導(dǎo)致染色體加倍

【答案】B

【解析】試題分析：動物誘變育種一般處理生殖細胞，例如用一定劑量X射線處理精巢可獲得大量變異個體，而不是幼年動物；A錯誤。①②③為雜交育種，通過雜交育種的人工選擇，能夠加速生物進化，但是新品種仍能和原品種交配并產(chǎn)生可育后代，屬于同一物種；B正確。⑤過程是用秋水仙素出單倍體幼苗的莖尖，單倍體一般高度不育沒有種子；C錯誤。低溫能夠破壞紡錘體，抑制紡錘體的形成，不能抑制著絲點的分裂，著絲點可以在某些機制下自動分開；D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用滲透作用實驗原理可以測定細胞液濃度的大概范圍．將細胞液濃度相同的某種植物細胞（如圖1所示），置于不同濃度的蔗糖溶液中，出現(xiàn)圖2a～d四種細胞狀態(tài)，則細胞液濃度最精確的范圍是下列哪兩個細胞之間（ ）

A.c﹣b
B.a﹣c
C.a﹣d
D.d﹣c

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在細胞生命活動中，不可能發(fā)生的過程是

A. O2通過主動轉(zhuǎn)運進入線粒體

B. RNA從細胞核進入細胞質(zhì)

C. 老化受損的細胞器融入溶酶體中

D. 唾液腺細胞通過胞吐分泌淀粉酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中符合種群密度概念的是 （ ）

A．某林區(qū)大山雀每年新增的個體數(shù)

B．每平方米草地中車前草的數(shù)量

C．某湖泊每平方米水面魚的數(shù)量

D．一畝水稻的年產(chǎn)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】狼體內(nèi)有A種蛋白質(zhì)，20種氨基酸；兔體內(nèi)有B種蛋白質(zhì)，20種氨基酸．狼捕食兔后，狼體內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和氨基酸種類最可能是（ ）
A.A+B，40
B.A，20
C.A+B，20
D.A，40

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一類“殺配子染色體”,這種染色體是一類具有優(yōu)先傳遞效應(yīng)的外源染色體,它通過誘導(dǎo)普通六倍體小麥(6n=42)發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異,以實現(xiàn)優(yōu)先遺傳,其作用機理如下圖所示。

(1)導(dǎo)入殺配子染色體后小麥發(fā)生的變異屬于_______(填“可遺傳”或“不可遺傳”)的變異,理由是這種變異___________________。

(2)圖中可育配子①與正常小麥(未導(dǎo)入殺配子染色體)的配子受精后,發(fā)育成的個體正常。其減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子中,理論上至少有一半是正�？捎�,這是因為這些配子中_________________。另有一部分配子會致死(不育)或者雖然可育但是往往會發(fā)生染色體的________變異。

(3)科學(xué)家利用殺配子染色體導(dǎo)致小麥某些特定染色體缺失,___(填“能”或“不能”)研究分析小麥的某些基因是否在缺失染色體上。科學(xué)家為了進一步確定半致死可育配子②與可育配子①在染色體數(shù)量與結(jié)構(gòu)上有什么不同,首先要用培養(yǎng)基對這兩類配子進行離體培養(yǎng),選擇其處于__________期的愈傷組織細胞染色并用顯微鏡對比觀察。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】機體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果，是人體進行正常生命活動的必要條件。請結(jié)合圖解回答下面的問題:（圖中A、B、C、D表示器官或細胞;①②③表示物質(zhì)）分析下列說法中錯誤的是（）

A. 圖中①②③三種物質(zhì)既體現(xiàn)了激素間分級調(diào)節(jié)，又體現(xiàn)了反饋調(diào)節(jié)

B. 圖中A器官既能參與神經(jīng)調(diào)節(jié)，又能參與體液調(diào)節(jié)，是內(nèi)分泌活動的樞紐

C. C細胞可產(chǎn)生抗體，其原因是C細胞識別抗原后迅速增殖分化

D. 長期焦慮和緊張會導(dǎo)致機體免疫力下降，原因是D細胞活性下降使淋巴因子的分泌減少，影響了特異性免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)如圖的說法，不正確的是（ ）

A.根據(jù)結(jié)構(gòu)①可判斷細胞膜的內(nèi)外側(cè)
B.細胞膜功能與②的種類和數(shù)量有關(guān)
C.③具有一定流動性，結(jié)構(gòu)②不能運動
D.結(jié)構(gòu)③的外側(cè)是親水的，內(nèi)側(cè)是疏水的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)微生物培養(yǎng)的說法，正確的是（　�。�
A.制備固體培養(yǎng)基的操作順序為計算、稱量、溶化、消毒、倒平板
B.分離能分解纖維素的細菌，要以纖維素作為培養(yǎng)基中唯一碳源
C.配置培養(yǎng)不同微生物的培養(yǎng)基時都要將pH調(diào)至中性或微堿性
D.在無氮培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑可用來鑒定尿素分解菌

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