（9分）孟德爾通過假說一演繹法發(fā)現(xiàn)了遺傳學(xué)的基本定律。該方法的基本程序為：提出 問題，做出解釋問題的假說，根據(jù)假說進行演繹推理，再通過實驗檢驗演繹推理的科學(xué)方 法。家雞雌雄個體幼年時期外觀上幾乎完全一樣，但蘆花雞羽毛在雛雞階段的絨羽為黑色且頭頂上有黃色班點，成年后變?yōu)楹诎紫嚅g的橫紋。已知雌、雄家雞的性染色體組成分別為ZW、ZZ，一個自然繁殖的非蘆花雞種群中，偶然出現(xiàn)了一只蘆花雌雞。請回答下列問題： 
（1）非蘆花雞的蘆花性狀是如何產(chǎn)生和遺傳的呢?有一種假說認為這是親代生殖細胞中Z 染色體上的基因發(fā)生顯性突變，請嘗試再寫出一種假說：                   。
（2）已知這只蘆花雌雞與非蘆花雄雞雜交，F(xiàn)l的雄雞都是蘆花性狀，雌雞都是非蘆花性 狀，F(xiàn)l代雌雄個體隨機交配，F(xiàn)2中雌雄性個體均有l(wèi)／2表現(xiàn)為蘆花和非蘆花。根據(jù)上述情況，請你提出一個合理的假說：           ，再設(shè)計一個最簡單的實驗進行演繹推理驗證假說。你的實驗設(shè)計思路是                       ，請繪   出驗證實驗的遺傳圖解并用文字說明假說的正確與否。（蘆花和非蘆花性狀分別用基因B、b表示） 
（3）在養(yǎng)雞場的生產(chǎn)實踐中，人們想在早期依據(jù)雛雞的羽毛特征把雌雞和雄雞區(qū)分開，多養(yǎng)母雞、多得蛋雞，選擇怎樣的個體雜交可達到目的?   

（1）親代生殖細胞中Z（或W）染色體上基因發(fā)生隱（顯）性突變或者親代生殖細胞中常染色體上基因顯（隱）性突變（或環(huán)境影響基因的表達）。（1分）
（2）親代生殖細胞中Z染色體上基因發(fā)生顯性突變 （1分）[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]
讓F1中蘆花雄雞與非蘆花雌雞進行雜（測）交 （1分）

（蘆花雄雞）（非蘆花雄雞）（蘆花雌雞）（非蘆花雌雞）（遺傳圖解3分）
子代的性別和性狀分離比與題干的情況完全相符，表明該假設(shè)是成立的。（1分）
（說明：遺傳圖解中W寫成Wb也給分）  
（3）非蘆花雄雞和蘆花雌雞   （2分）

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：陜西省寶雞市2010年高三教學(xué)質(zhì)量檢測（理綜生物） 題型：選擇題

（9分）孟德爾通過假說一演繹法發(fā)現(xiàn)了遺傳學(xué)的基本定律。該方法的基本程序為：提出  問題，做出解釋問題的假說，根據(jù)假說進行演繹推理，再通過實驗檢驗演繹推理的科學(xué)方  法。家雞雌雄個體幼年時期外觀上幾乎完全一樣，但蘆花雞羽毛在雛雞階段的絨羽為黑色且頭頂上有黃色班點，成年后變?yōu)楹诎紫嚅g的橫紋。已知雌、雄家雞的性染色體組成分別為ZW、ZZ，一個自然繁殖的非蘆花雞種群中，偶然出現(xiàn)了一只蘆花雌雞。請回答下列問題： 

   （1）非蘆花雞的蘆花性狀是如何產(chǎn)生和遺傳的呢?有一種假說認為這是親代生殖細胞中Z 染色體上的基因發(fā)生顯性突變，請嘗試再寫出一種假說：                    。

   （2）已知這只蘆花雌雞與非蘆花雄雞雜交，F(xiàn)l的雄雞都是蘆花性狀，雌雞都是非蘆花性  狀，F(xiàn)l代雌雄個體隨機交配，F(xiàn)2中雌雄性個體均有l(wèi)／2表現(xiàn)為蘆花和非蘆花。根據(jù)上述情況，請你提出一個合理的假說：            ，再設(shè)計一個最簡單的實驗進行演繹推理驗證假說。你的實驗設(shè)計思路是                        ，請繪    出驗證實驗的遺傳圖解并用文字說明假說的正確與否。（蘆花和非蘆花性狀分別用基因B、b表示） 

   （3）在養(yǎng)雞場的生產(chǎn)實踐中，人們想在早期依據(jù)雛雞的羽毛特征把雌雞和雄雞區(qū)分開，多養(yǎng)母雞、多得蛋雞，選擇怎樣的個體雜交可達到目的?   

 

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科目：高中生物 來源：模擬題 題型：讀圖填空題

“遺傳學(xué)之父”孟德爾通過豌豆雜交實驗發(fā)現(xiàn)了分離定律和自由組合定律，在實驗過程中恰當?shù)貞?yīng)用了假說一演繹等科學(xué)方法，結(jié)合豌豆雜交實驗過程分析回答下列問題：
(1)自由組合定律的發(fā)現(xiàn)：下圖是孟德爾雜交實驗過程及現(xiàn)象，補充完成下列圖解。
①到⑦分別表示____________。
(2)假設(shè)黃色和綠色分別由基因Y、y控制，圓粒和皺粒分別由基因R、r控制，則④的基因型及比例是___________。
(3)⑥中的雜合子與純合子的比例是__________。
(4)孟德爾對圖中實驗現(xiàn)象的解釋是：F1在產(chǎn)生配子時，_________。這樣F1產(chǎn)生的雌配子和雄配子各有4種，雌雄配子的結(jié)合是隨機的，雌雄配子的結(jié)合方式有16種。
(5)以上的解釋是否正確呢？孟德爾設(shè)計了_________實驗，讓_____與____雜交。

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科目：高中生物 來源： 題型：

孟德爾通過假說一演繹法發(fā)現(xiàn)了遺傳學(xué)的基本定律。該方法的基本程序為：提出  問題，做出解釋問題的假說，根據(jù)假說進行演繹推理，再通過實驗檢驗演繹推理的科學(xué)方  法。家雞雌雄個體幼年時期外觀上幾乎完全一樣，但蘆花雞羽毛在雛雞階段的絨羽為黑色且頭頂上有黃色班點，成年后變?yōu)楹诎紫嚅g的橫紋。已知雌、雄家雞的性染色體組成分別為ZW、ZZ，一個自然繁殖的非蘆花雞種群中，偶然出現(xiàn)了一只蘆花雌雞。請回答下列問題： 

   （1）非蘆花雞的蘆花性狀是如何產(chǎn)生和遺傳的呢?有一種假說認為這是親代生殖細胞中Z 染色體上的基因發(fā)生顯性突變，請嘗試再寫出一種假說：                    。

   （2）已知這只蘆花雌雞與非蘆花雄雞雜交，F(xiàn)l的雄雞都是蘆花性狀，雌雞都是非蘆花性  狀，F(xiàn)l代雌雄個體隨機交配，F(xiàn)2中雌雄性個體均有l(wèi)／2表現(xiàn)為蘆花和非蘆花。根據(jù)上述情況，請你提出一個合理的假說：            ，再設(shè)計一個最簡單的實驗進行演繹推理驗證假說。你的實驗設(shè)計思路是                        ，請繪    出驗證實驗的遺傳圖解并用文字說明假說的正確與否。（蘆花和非蘆花性狀分別用基因B、b表示） 

   （3）在養(yǎng)雞場的生產(chǎn)實踐中，人們想在早期依據(jù)雛雞的羽毛特征把雌雞和雄雞區(qū)分開，多養(yǎng)母雞、多得蛋雞，選擇怎樣的個體雜交可達到目的?    

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科目：高中生物 來源：山東省模擬題 題型：單選題

孟德爾通過豌豆雜交實驗，提出了遺傳的分離定律和自由組合定律，被人們公認為“遺傳學(xué)之父”。關(guān)于雜交實驗的相關(guān)描述不正確的是
[     ]
A．運用了“假說—演繹”的科學(xué)方法，其中測交實驗是演繹過程
B．正確地選用豌豆做實驗材料，豌豆是自花傳粉植物，避免了外來花粉的干擾
C．用統(tǒng)計學(xué)方法對實驗結(jié)果進行分析，提出了“生物的性狀是由遺傳因子決定的”等假說
D．在雜交過程中，當開花后，除去全部雄蕊，然后采集另一植株的花粉，撒在去雄花的雌蕊柱頭上，再套E紙袋

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