【題目】將大腸桿菌放在含有32P的培養(yǎng)基上擴(kuò)大培養(yǎng),取出大腸桿菌并用噬菌體侵染,當(dāng)大腸桿菌解體后,32P的去向是

A隨大腸桿菌的解體而消失 B發(fā)現(xiàn)于噬菌體的外殼和DNA分子中

C僅發(fā)現(xiàn)于噬菌體的DNA中 D僅發(fā)現(xiàn)于噬菌體的蛋白質(zhì)中

【答案】C

【解析】

試題分析:噬菌體侵染細(xì)菌過(guò)程中,噬菌體利用細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的原料合成自身的組成成分,將大腸桿菌放在含有32P的培養(yǎng)基上擴(kuò)大培養(yǎng),則大腸桿菌中的32P將參與噬菌體DNA的合成,故C項(xiàng)正確,A、B、D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】進(jìn)化論的證實(shí)

1863年赫胥黎發(fā)表《________________________》,進(jìn)一步從解剖學(xué)的角度論證了人猿同祖的學(xué)說(shuō),__________逐漸被科學(xué)界普遍接受。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種鳥(niǎo)(2N=80)的羽毛顏色由三種位于Z染色體上的基因控制(如下圖所示),D+控制灰紅色,D控制藍(lán)色,d控制巧克力色,D+對(duì)Dd為顯性,D對(duì)d為顯性。在不考慮基因突變的情況下,下列有關(guān)推論正確的是

A. 灰紅色雄鳥(niǎo)的基因型有2

B. 藍(lán)色個(gè)體間交配,F1中雌性個(gè)體都呈藍(lán)色

C. 灰紅色雌鳥(niǎo)與藍(lán)色雄鳥(niǎo)交配,F1中出現(xiàn)灰紅色個(gè)體的概率是1/2

D. 繪制該種鳥(niǎo)的基因組圖至少需要對(duì)42條染色體上的基因測(cè)序

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】達(dá)爾文給他的讀者留下了一個(gè)很深的印象:思想觀念得換一換了,《圣經(jīng)》對(duì)物種起源的解釋好像不大對(duì),應(yīng)該代之以自然主義的說(shuō)明。材料旨在說(shuō)明達(dá)爾文的著作

A. 長(zhǎng)期深受宗教的困擾

B. 否認(rèn)了《圣經(jīng)》的原有作用

C. 瓦解了傳統(tǒng)的思想觀念

D. 轉(zhuǎn)變了人們的自然觀

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題。請(qǐng)回答:

限制酶

BamHⅠ

HindⅢ

EcoRⅠ

SamⅠ

MspⅠ

識(shí)別序列及

切割位點(diǎn)

GGATCC

CCTAGG

AAGCTT

TTCGAA

GAATTC

CTTAAG

CCCGGG

GGGCCC

CCGG

GGCC

(1)天然質(zhì)粒往往需經(jīng)過(guò)改造才能作為基因工程中的運(yùn)載體,經(jīng)改造后的質(zhì)粒同時(shí)具備的條件有_____(填序號(hào))。

①標(biāo)記基因 ②多個(gè)限制酶切割位點(diǎn) ③對(duì)受體細(xì)胞無(wú)害 ④能自我復(fù)制 ⑤起始密碼子

(2)若對(duì)天然質(zhì)粒進(jìn)行改造,插入的SmaⅠ酶切位點(diǎn)越多,質(zhì)粒的熱穩(wěn)定性將會(huì)__________。

(3)在下圖上寫(xiě)出目的基因左右兩側(cè)分別被SmaⅠ和EcoRⅠ切割后的末端(答案寫(xiě)在答題紙的圖上)哪—種基因工程的基本工具可以連接平末端______________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為防治荔枝蝽等植食性害蟲(chóng),減少農(nóng)藥的使用,有人嘗試在荔枝園的株間種植矮小的山綠豆。對(duì)比研究荔枝山綠豆復(fù)合種植園和荔枝單一種植園中各類昆蟲(chóng)所占的百分比,結(jié)果如下圖。

請(qǐng)回答:

1)調(diào)查各類昆蟲(chóng)的種群密度不能都用樣方法?理由是

2)據(jù)圖分析,復(fù)合種植園中害蟲(chóng)明顯減少,原因是 的比例增加,通過(guò) 等種間關(guān)系消滅害蟲(chóng)。

3)山綠豆耐陰性好,營(yíng)養(yǎng)豐富,可作為飼料,選它跟荔枝搭配種植,可提高生物群落對(duì)

的利用率。無(wú)論哪種種植模式,荔枝園里都要定期清除雜草,從能量流動(dòng)的角度分析,其目的

。

4)復(fù)合種植園中, 等屬于生產(chǎn)者,腐生性昆蟲(chóng)屬于 。與單一種植園相比,復(fù)合種植園生物的種類增加,因而其生態(tài)系統(tǒng)的 結(jié)構(gòu)更為復(fù)雜,抵抗力穩(wěn)定性更高。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用秋水仙素處理植物萌發(fā)的種子或幼苗可以得到多倍體,秋水仙素的作用原理是

A干擾減數(shù)分裂的進(jìn)行 B抑制紡錘體的形成

C抑制著絲點(diǎn)的分裂 D使細(xì)胞連續(xù)進(jìn)行染色體復(fù)制

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為確定遺傳信息從DNA傳遞給蛋白質(zhì)的中間載體,科學(xué)家們做了如下研究。

(1)依據(jù)真核細(xì)胞中_____________位于細(xì)胞核內(nèi),而蛋白質(zhì)合成在核糖體上這一事實(shí),科學(xué)家推測(cè)存在某種“信使”分子,能將遺傳信息從細(xì)胞核攜帶到細(xì)胞質(zhì)中。

(2)對(duì)于“信使”有兩種不同假說(shuō)。假說(shuō)一:核糖體RNA可能就是信息的載體;假說(shuō)二:另有一種RNA(稱為mRNA)作為遺傳信息傳遞的信使。若假說(shuō)一成立,則細(xì)胞內(nèi)應(yīng)該有許多___________(填“相同”或“不同”)的核糖體。若假說(shuō)二成立,則mRNA應(yīng)該與細(xì)胞內(nèi)原有的_____________結(jié)合,并指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成。

(3)研究發(fā)現(xiàn)噬菌體侵染細(xì)菌后,細(xì)菌的蛋白質(zhì)合成立即停止,進(jìn)而合成噬菌體的蛋白質(zhì),在此過(guò)程中,細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)合成了新的噬菌體RNA。為確定新合成的噬菌體RNA是否為“信使”,科學(xué)家們進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)。

15NH4Cl和13C-葡萄糖作為培養(yǎng)基中的氮源和碳源來(lái)培養(yǎng)細(xì)菌,細(xì)菌利用它們合成_____________等生物大分子同時(shí)含有這兩種元素。經(jīng)過(guò)若干代培養(yǎng)后,獲得具有“重”核糖體的“重”細(xì)菌。

②將這些“重”細(xì)菌轉(zhuǎn)移到含14NH4CI和葡萄糖的培養(yǎng)基上培養(yǎng),用噬菌體侵染這些細(xì)菌,該培養(yǎng)基中加入32P標(biāo)記的_____________核糖核苷酸作為原料,以標(biāo)記所有新合成的噬菌體RNA。

③將上述被侵染后裂解的細(xì)菌進(jìn)行密度梯度離心,結(jié)果如圖所示。由圖可知,大腸桿菌被侵染后_______(填“合成了”或“沒(méi)有合成”)新的核糖體,這一結(jié)果否定假說(shuō)一。32P標(biāo)記僅出現(xiàn)在離心管的___________,說(shuō)明_____________與“重”核糖體相結(jié)合,為假說(shuō)二提供了證據(jù)。

(4)若要證明新合成的噬菌體RNA為“信使”,還需要下列序號(hào)填入表格。

①將新合成的噬菌體RNA與細(xì)菌DNA混合

②將新合成的噬菌體RNA與噬菌體DNA混合

③出現(xiàn)DNA-RNA雜交現(xiàn)象

④不出現(xiàn)DNA-RNA雜交現(xiàn)象

組別

實(shí)驗(yàn)處理

預(yù)期結(jié)果

1

2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科研人員利用秀麗隱桿線蟲(chóng)研究癲癇抽搐發(fā)生的機(jī)理。

(1)當(dāng)興奮傳到秀麗隱桿線蟲(chóng)____神經(jīng)元的軸突末梢時(shí),突觸小泡與____融合,釋放乙酰膽堿,使肌細(xì)胞膜的電位變?yōu)?/span>____,引起肌細(xì)胞收縮。若肌細(xì)胞持續(xù)重復(fù)收縮,則出現(xiàn)類似于人類癲癇抽搐的表現(xiàn)型。

(2)秀麗隱桿線蟲(chóng)的A基因控制合成乙酰膽堿受體?蒲腥藛T利用基因和Z基因突變體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到如圖所示結(jié)果。據(jù)圖分析,A基因突變導(dǎo)致肌細(xì)胞____,說(shuō)明A基因突變導(dǎo)致信息傳遞功能_________(填“增強(qiáng)”或“減弱”)。由____組實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,Z基因的功能是抑制抽搐發(fā)生。

(3)為進(jìn)一步探究Z基因功能,科研人員進(jìn)行了下表所示實(shí)驗(yàn)。

注:“+”表示處理,“一”表示來(lái)處理。

①實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明Z基因 _________________________

②據(jù)此分析,圖中第4組抽搐次數(shù)明顯高于2組的原因是____

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案