A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A的樹突→B的軸突 |
B、B的軸突→A的軸突 |
C、B的軸突→A的胞體 |
D、A的軸突→B的樹突 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物進化的單位是種群,進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變 |
B、若基因突變產(chǎn)生新的等位基因,則種群基因頻率一定會發(fā)生變化 |
C、生物性狀的改變會引起種群基因頻率的改變,從而引起生物的進化 |
D、突變和基因重組是不定向的,但生物進化是定向的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、堿基排列順序的千變?nèi)f導(dǎo)致DNA分子的多樣性,但不同人的DNA具有特異性 |
B、規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)保證DNA分子的結(jié)構(gòu)相對穩(wěn)定 |
C、DNA分子的半保留復(fù)制方式,導(dǎo)致減數(shù)分裂產(chǎn)生的精卵細胞中遺傳物質(zhì)減半 |
D、某雙鏈DNA分子中的一段,若含有20個腺嘌呤,就一定會同時含有20個胸腺嘧啶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用質(zhì)量分數(shù)為10%的鹽酸進行解離,使細胞分離開來 |
B、可以用93號汽油做層析液 |
C、研磨時要加入碳酸鈣,以防止葉綠體被破壞 |
D、研磨液用濾紙過濾后,盛放濾液的小試管要及時用棉塞塞緊 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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