【題目】下列圖中的a、b、c分別表示某捕食鏈中的第一、二、三營養(yǎng)級,每個營養(yǎng)級不同物種個體數(shù)量如甲圖所示(圖中每一柱條代表一個物種)。經(jīng)過一段時間后,各營養(yǎng)級生物的數(shù)量變化如乙圖所示。有關(guān)敘述正確的是

A. 圖中的a、b、c代表的所有生物,共同組成一個生物群落

B. 圖中a營養(yǎng)級各種生物之間緊密聯(lián)系,不具有競爭關(guān)系

C. 圖中所示各營養(yǎng)級生物的數(shù)量發(fā)生變化,但物種的豐富度基本未變

D. 圖中b營養(yǎng)級獲得的能量最多,c營養(yǎng)級獲得的能量最少

【答案】C

【解析】分析試題:生物群落應(yīng)包括此區(qū)域的全部生物, A錯誤;同一營養(yǎng)級不同種生物間有競爭關(guān)系,B錯誤;豐富度是指生物的種類數(shù),從圖中可知,各營養(yǎng)級生物的數(shù)量有較大變化,生物種類沒有變化,C正確;第一營養(yǎng)級a生物獲得能量最多,最高營養(yǎng)級生物c獲得的能量最少D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

1)圖中A、B、CD都具有膜結(jié)構(gòu),構(gòu)成膜的主要成分是蛋白質(zhì)和

2)細胞各種代謝活動所需要的ATP主要來自于 過程,此過程主要在圖中[B] 中完成.

3)將該細胞置于高濃度的蔗糖溶液中,結(jié)構(gòu)[A] 中的水分會大量滲出細胞,細胞將出現(xiàn) 的現(xiàn)象.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表列出了教材中部分實驗的材料、實驗條件和觀察內(nèi)容,請回答有關(guān)問題。

組別

實驗條件

觀察內(nèi)容

A

浸泡過的花生種子

清水、蘇丹染液、體積分數(shù)50%酒精溶液

細胞中著色的小顆粒

B

菠菜葉

無水乙醇、層析液

濾紙條上的色素帶

C

洋蔥根尖

解離液、龍膽紫溶液等

植物細胞有絲分裂

1A組實驗中體積數(shù)為50%酒精溶液的作用是 。

2B組實驗中,若取材合適且提取色素的過程操作很規(guī)范,但得到的濾紙條上的色素帶顏色均非常淡,可能的原因除了濾紙條濕度大,沒有預(yù)先進行干燥處理外,最可能的原因還有 。

3)在做C組實驗時,應(yīng)選擇圖甲 (填編號)處細胞進行觀察。某同學在低倍顯微鏡下觀察到圖乙所示圖像,此視野中處于分裂期的細胞數(shù)目過少,可能的原因有 。

a.視野選擇不合適 b.取材時間不合適

c.制片時壓片力量不合適 d.解離時間不合適

4)研究洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細胞核中DNA和細胞質(zhì)中mRNA的含量變化,獲得如圖丙所示曲線,在 時期,RNA聚合酶催化mRNA分子合成,在e時期,最活躍的細胞器是 。圖丁①→②、②→③表示的生理變化過程分別發(fā)生在有絲分裂的 (填時期)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某蛾類是二倍體生物,其性別決定方式為ZW型與人類、果蠅正好相反。其繭有白色和黃色兩種顏色,是一對相對性狀,由兩對等位基因 B和b ,D和d共同控制,顯性基因D控制以白色素為前體物合成黃色色素的代謝過程中的某種酶的合成,而顯性基因B存在時可抑制D基因的表達。其生化機制如下圖所示,下列選項不正確的是

A該對相對性狀的遺傳遵循基因自由組合規(guī)律

B此蛾類結(jié)黃繭的基因型有2種

C若要確定結(jié)黃繭雄蛾的基因型是否為雜合,最好應(yīng)該選擇基因型為bbZdW的個體與之交配。

D若基因型分別為BbZDW和BbZDZd的兩個雜合雌雄蛾交配,子代出現(xiàn)結(jié)白色繭蛾的概率是13/16

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)的敘述中,錯誤的是(

葉綠體 染色體 核膜 核糖體 細胞壁 擬核.

A.菠菜和發(fā)菜都含有①③④⑤ B.在綠藻體內(nèi)都存在

C.④⑤⑥在顫藻體內(nèi)都存在 D.大腸桿菌和藍藻都含有④⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于人體癌細胞的敘述,不正確的是(

A.癌細胞比所有正常細胞分裂周期長、生長快

B.癌變主要是因為人體細胞的原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變

C.有些病毒能將其基因整合到人的基因組中,從而誘發(fā)人的細胞癌變

D.癌細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和表面的物質(zhì)都發(fā)生明顯的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】草甘膦是一種廣譜除草劑,其除草機制是抑制植物體內(nèi)EPSPS酶的合成,最終導致植物死亡。但是,它的使用有時也會影響到農(nóng)作物的正常生長。目前,已發(fā)現(xiàn)可以從一種抗草甘膦的大腸桿菌突變株中分離出EPSPS基因,若將該基因轉(zhuǎn)入農(nóng)作物植物細胞內(nèi),從而獲得的轉(zhuǎn)基因植物就能耐受高濃度的草甘膦。

1下圖A-F表示6株植物,其中,植物A和D對草甘膦敏感,B和E對草甘膦天然具有抗性,C和F則經(jīng)過了轉(zhuǎn)基因處理,但是否成功還未知。若ABC澆清水,DEF澆的水中含有草甘膦,上述DEF植物中,肯定能健康成長的是 。

2限制酶是基因工程必需的工具酶,其作用是。

3將圖1的DNA用Hind、BamH完全酶切后,反應(yīng)管中有 種DNA片段。

4假設(shè)圖1中質(zhì)粒原來BamH識別位點的堿基序列變?yōu)榱肆硪环N限制酶Bcl的堿基序列,現(xiàn)用Bcl和Hind切割質(zhì)粒,則該圖1中的DNA右側(cè)還能選擇BamH進行切割,并能獲得所需重組質(zhì)粒嗎? 請說明理由

5若上述假設(shè)成立,并成功形成重組質(zhì)粒,則重組質(zhì)粒

A既能被BamH也能被Hind切開

B能被BamH但不能被Hind切開

C既不能被BamH也不能被Hind切開

D能被Hind但不能被BamH切開

6圖2中不同組織細胞的相同DNA進行過程時啟用的起始點 都相同、都不同、不完全相同中選擇,其原因是 。

7要想檢測導入的EPSPS基因是否表達,在分子水平上可用 方法進行檢測。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2015年與我國女科學家屠呦呦平分諾貝爾生理學或醫(yī)學獎的是愛爾蘭科學家威廉一坎貝爾和日本藥物科學博士聰大村,他們二人的貢獻是發(fā)現(xiàn)了一種新的藥物,名為阿維菌素,其衍生產(chǎn)品降低了河盲癥和淋巴絲蟲病的發(fā)病率,同時還能有效對抗其他寄生蟲病,治療效果顯著.聰大村從土壤樣品中分離鏈霉菌的新菌株,在實驗室內(nèi)通過成千上萬鏈霉菌培養(yǎng)物篩選出一些較有發(fā)展前途的菌株,這就是阿維菌素的來源.

1)制備鏈霉菌培養(yǎng)基時,在各成分都溶化后和分裝前,要進行的是 和滅菌,對培養(yǎng)基進行滅菌的常用方法是 .倒平板時要待平板冷凝后,將平板倒置,其主要原因是

2)圖是在純化過程中通過 法分離培養(yǎng)的結(jié)果,在培養(yǎng)基上接種時接種環(huán)需通過灼燒滅菌,完成圖中劃線操作,共需要灼燒接種環(huán) 次.圖表示的是用 法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果.

3)在純化過程中,在固體培養(yǎng)基上劃線分離時,經(jīng)培養(yǎng),在劃線的末端出現(xiàn) ,表明菌已分離.在此過程中,正確的操作是

A.每次劃線時,接種環(huán)都需要蘸菌液一次

B.劃線分離時,需要把接種環(huán)深入到培養(yǎng)基中進行接種

C.在超凈平臺中進行接種時,不能關(guān)閉過濾風

D.劃線時要將最后一區(qū)的劃線與第一區(qū)的劃線相連

4)該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻,一部分進行靜置培養(yǎng),另一部分進行振蕩培養(yǎng).結(jié)果發(fā)現(xiàn):振蕩培養(yǎng)的細菌比靜置培養(yǎng)的細菌生長速度快.分析其原因是:振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液的 的含量,同時可以使菌體與培養(yǎng)液充分接觸,提高 的利用率.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪一實例能證明微量元素是生命活動所必需的( )

A. Mg是葉綠素的組成成分

B. 油菜缺少B時只開花不結(jié)果

C. 哺乳動物血液中Ca2+含量太低會抽搐

D. P會影響ATP的合成

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