【題目】T2噬菌體侵染大腸桿菌后,導(dǎo)致大腸桿菌裂解死亡;HIV感染T淋巴細(xì)胞后造成T淋巴細(xì)胞死亡。那么T2噬菌體和HIV在繁殖過程中所利用的宿主細(xì)胞的物質(zhì)它們的主要差別是

A.用于組成蛋白質(zhì)的原料 B.用于構(gòu)成核酸的原料

C.ATP D.mRNA和tRNA

【答案】B

【解析】病毒利用宿主細(xì)胞的氨基酸和核苷酸來合成自身的蛋白質(zhì)和核酸,T2噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA需要脫氧核糖核苷酸;HIV的遺傳物質(zhì)是RNA,需要核糖核苷酸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項(xiàng)不是癌細(xì)胞的特點(diǎn)( )

A.細(xì)胞膜上粘連蛋白減少 B.能夠無限增殖

C.細(xì)胞內(nèi)酶的活性降低 D.形態(tài)、結(jié)構(gòu)發(fā)生變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲為某校生物興趣小組探究光照強(qiáng)度對(duì)茉莉花光合作用強(qiáng)度影響的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,圖乙為每小時(shí)所測(cè)得的結(jié)果。據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是

A本實(shí)驗(yàn)可以通過改變燈泡功率或燈與廣口瓶的距離來完成自變量控制

B本實(shí)驗(yàn)利用甲裝置即可測(cè)得圖乙結(jié)果,無需另設(shè)對(duì)照組

C甲裝置不能測(cè)得圖乙中的A點(diǎn)數(shù)據(jù)

D該實(shí)驗(yàn)不能用白熾燈作為光源

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某學(xué)校生物興趣小組用與伊樂藻進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn),將一枝伊樂藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中,以白熾燈作為光源,移動(dòng)白熾燈調(diào)節(jié)其與大試管的距離,分別在10°C、20°C和30°C下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察并記錄不同距離下單位時(shí)間枝條產(chǎn)生的汽包數(shù)目,結(jié)果如圖1所示圖2用來測(cè)定伊樂藻的光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度用紅墨水的移動(dòng)距離表示).圖3是伊樂藻在密閉容器中測(cè)定的一晝夜CO2濃度的變化請(qǐng)回答下列問題:

1該實(shí)驗(yàn)研究的是光照強(qiáng)度和溫度對(duì)光合速率的影響圖1中b點(diǎn)的葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是 ,與b點(diǎn)生物學(xué)含義相同的是圖3中的 點(diǎn),若在缺鎂的培養(yǎng)液中進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)則b點(diǎn)向 移動(dòng)

2要測(cè)得伊樂藻的真正光合作用速率,至少需要設(shè)計(jì)兩組實(shí)驗(yàn)如圖2;一組將植物置于黑暗條件下,測(cè)得呼吸作用速率,可在裝置中放置NaOH溶液,導(dǎo)致裝置壓強(qiáng)變化的原因是 另一組將同種生長(zhǎng)狀況相同的植物置于光照的密閉環(huán)境中,可在裝置中放置NaHCO2緩沖溶液,所測(cè)得數(shù)值為

3圖3中一晝夜伊樂藻中有機(jī)物含量最多的是 點(diǎn),一晝夜伊樂藻中有機(jī)物的含量 增加、減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示的是人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過程網(wǎng)絡(luò)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

1免疫系統(tǒng)是由 、 和免疫活性物質(zhì)組成的。其中免疫活性物質(zhì)中的抗體化學(xué)本質(zhì)是 ,它是由 細(xì)胞產(chǎn)生分泌的。

2腫瘤壞死因子等刺激作用神經(jīng),會(huì)使神經(jīng)產(chǎn)生興奮,興奮以 的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的;乙酰膽堿是一種神經(jīng)遞質(zhì),在細(xì)胞內(nèi)暫時(shí)儲(chǔ)存在 結(jié)構(gòu)內(nèi)。

3 通過分泌促腎上腺皮質(zhì)激素調(diào)控腎上腺皮質(zhì)的活動(dòng),這種調(diào)節(jié)方式為 ;腎上腺皮質(zhì)激素一方面會(huì)通過調(diào)節(jié)機(jī)制作用于免疫系統(tǒng);另一方面通過反饋調(diào)節(jié)機(jī)制作用于 ,使血液中腎上腺皮質(zhì)激素含量保持相對(duì)穩(wěn)定。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示葉片的光合作用強(qiáng)度與植物周圍空氣中二氧化碳含量的關(guān)系。圖示中,CE段是增大了光照強(qiáng)度后測(cè)得的曲線。下列有關(guān)敘述中,正確的是

A. 植物體鮮重的增加量是光合作用強(qiáng)度的重要指標(biāo)

B. 出現(xiàn)BC段的限制因素主要是溫度

C. 葉綠體內(nèi)的三碳化合物含量,A點(diǎn)時(shí)大于B點(diǎn)

D. E點(diǎn)后再次增大光照強(qiáng)度,曲線有可能為EG

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】[生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐]藍(lán)莓中富含的花青素能有效地改善視力。下圖為科學(xué)家利用植物組織培養(yǎng)的方法,大量培養(yǎng)藍(lán)莓具體流程的文字圖解。請(qǐng)回答下列問題:

1對(duì)藍(lán)莓進(jìn)行組織培養(yǎng)所利用的生物學(xué)原理是 ,整個(gè)培養(yǎng)過程需要在 條件下進(jìn)行。

2該過程所用的MS培養(yǎng)基的主要成分包括大量元素、微量元素和有機(jī)物,此外,常常需要添加 。所用的培養(yǎng)基必須徹底滅菌,常用的滅菌方法是____。

3圖中藍(lán)莓組織要經(jīng)過消毒處理后,才能進(jìn)行培養(yǎng)。其過程中,細(xì)胞的分化程度會(huì) 選填升高降低不變。

4培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的用量比會(huì)影響細(xì)胞分化的方向。其比值較高的過程是 選填。

5藍(lán)莓花青素在中性或堿性溶液中不穩(wěn)定,在60以下的熱穩(wěn)定性較好的提取,可用溶劑萃取法,考慮到色素提取液作為食品添加劑的安全性問題,在下述方案中,你認(rèn)為較好的方案是 填序號(hào)。

清水+甲醇;鹽酸+乙醇;檸檬酸+丙酮;檸檬酸+乙醇,

6含花青素的粗品經(jīng)真空干燥可使水的沸點(diǎn)降至40制成成品。采用該方法的主要原因是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu),下列說法正確的是

A①中內(nèi)容物使b興奮時(shí),興奮部位的膜對(duì)Na通透性減小

B②處的液體為組織液,③一定是一個(gè)神經(jīng)元的樹突膜

C在a中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變,信息傳遞需要能量

D當(dāng)興奮沿b神經(jīng)元傳導(dǎo)時(shí),其膜內(nèi)電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相反

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法,正確的是

A含有RNA的細(xì)胞器,也含有DNA

B傘藻的嫁接實(shí)驗(yàn)可說明其“帽”的形狀是由細(xì)胞核控制的

C生物膜上的蛋白質(zhì)不一定與主動(dòng)運(yùn)輸有關(guān)

D植物細(xì)胞的邊界是細(xì)胞壁

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