【題目】檢測(cè)蘋果組織中是否含有還原糖，選擇的試劑是

A.雙縮脲試劑B.蘇丹III試劑

C.斐林試劑D.健那綠溶液

【答案】C

【解析】

生物組織中化合物的鑒定：

（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）。

（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)。

（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）。

（4）淀粉遇碘液變藍(lán)。

鑒定還原糖利用斐林試劑（新制氫氧化銅溶液），在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)遺傳信息傳遞過(guò)程的敘述中，正確的是（ ）
A.DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄都以DNA的一條鏈為模板
B.DNA病毒中沒(méi)有RNA，其遺傳信息的傳遞不遵循中心法則
C.DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸
D.線粒體和葉綠體中遺傳信息的傳遞遵循中心法則，但不會(huì)發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和蛋白質(zhì)的合成分別發(fā)生在（ ）
A.細(xì)胞核、核糖體、核糖體
B.核糖體、細(xì)胞核、核糖體
C.核糖體、核糖體、細(xì)胞核
D.細(xì)胞核、細(xì)胞核、核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于下圖中生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述不正確的是

A. 實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量的充分利用，物質(zhì)的良性循環(huán)

B. 各級(jí)產(chǎn)物被利用，減少了廢物和污染，提高了生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益

C. 由于食物鏈延長(zhǎng)，系統(tǒng)總能量的利用效率降低

D. 有效地促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、信息傳遞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用秋水仙素處理二倍體幼苗能形成四倍體植株，該試劑作用于有絲分裂的

A.間期B.前期C.中期D.后期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體內(nèi)的酶的作用是

A.催化各種化學(xué)反應(yīng)B.運(yùn)輸各種物質(zhì)

C.促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的合成D.提供細(xì)胞需要的能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在煙草花葉病毒中由A、T、G三種堿基構(gòu)成的核苷酸有多少種（ ）

A.2種B.3種C.5種D.7種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)畫電影《你的名字》中女主制酒的方式十分獨(dú)特，這種方法制作出來(lái)的酒被命名“口嚼酒”。

（1）口嚼酒的做法：首先需要先將米煮熟，然后放入口中咀嚼一段時(shí)間。直至米粒變?yōu)楹隣�，再將其吐出裝入特制容器，令其發(fā)酵。在口中咀嚼的作用可能是 ____________________。參與口嚼酒形成初期的微生物主要是來(lái)自空氣中的 ________。末期形成酸味，可能是因?yàn)槊芊獠粐?yán)產(chǎn)生了_________等物質(zhì)。

（2）口嚼酒是一種自釀酒，衛(wèi)生條件難以把握，會(huì)有雜菌滋生的危險(xiǎn)。某生物興趣小組想探究口嚼酒制作過(guò)程中會(huì)滋生哪些微生物。進(jìn)行了進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完善并分析實(shí)驗(yàn)步驟：

①制作口嚼酒

②制作培養(yǎng)基：計(jì)算→稱量→溶化→______________→倒平板

③接種：每天同一時(shí)間將口嚼酒液體搖勻后，按照?qǐng)D甲和圖乙的方法進(jìn)行操作。該方法是____________________，并且在每天接種的培養(yǎng)皿上注明培養(yǎng)日期，將所有培養(yǎng)基放在相同且適宜的環(huán)境下培養(yǎng)。

（3）經(jīng)過(guò)一段適宜時(shí)間后，觀察不同培養(yǎng)基上的菌落數(shù)和菌落的形態(tài)，并進(jìn)行品種鑒定。圖丙是三個(gè)不同時(shí)間獲得的培養(yǎng)基。其時(shí)間先后為____________(填字母)。

（4）上述實(shí)驗(yàn)在時(shí)間上已形成前后對(duì)照，但是還需要設(shè)置一個(gè)空白對(duì)照。目的是____________。

（5）興趣小組成員發(fā)現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)后期的培養(yǎng)基上長(zhǎng)滿了許多雜菌菌落。若他們采用圖丁的方法，對(duì)雜菌中的目的菌進(jìn)行純化。則在_______（填數(shù)字）區(qū)最可能獲得純凈的目的菌。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，某些免疫球蛋白具有催化功能，稱之為抗體酶。如圖表示某新型抗體酶的結(jié)構(gòu)，據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是 ( )

A. 抗體酶溶液能與雙縮脲發(fā)生紫色反應(yīng)

B. 一種抗體酶只能與一種抗原結(jié)合

C. 抗體酶與底物結(jié)合后，提供了反應(yīng)過(guò)程的活化能，從而提高了化學(xué)反應(yīng)速率

D. 利用抗體酶特異性識(shí)別抗原和催化無(wú)活性藥物前體的轉(zhuǎn)化反應(yīng)，可靶向治療特定疾�。ㄈ绨┌Y）

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