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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江蘇南京師大附中江寧分校高一下學(xué)期期末生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(5分)下圖為幾種育種方法示意圖,據(jù)圖回答:
(1)①→④方向所示的育種途徑,利用的遺傳學(xué)原理是__________。該育種方法得到的后代會(huì)出現(xiàn)性狀分離現(xiàn)象,所以短期內(nèi)難以得到穩(wěn)定品種。
(2)②過程中常用的方法是__________,為確認(rèn)該過程得到的植株是否為單倍體,可在顯微鏡下觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞的染色體,觀察的最佳時(shí)期為__________。
(3)③、⑦過程中目前最常用而且最有效的方法是用__________來處理萌發(fā)的種子或幼苗。
(4)⑤→⑥方向所示的途徑育種方式可以提高_(dá)_________,在較短時(shí)間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型。
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科目:高中生物 來源:2014屆江蘇南京師大附中江寧分校高一下學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(5分)下圖為幾種育種方法示意圖,據(jù)圖回答:
(1)①→④方向所示的育種途徑,利用的遺傳學(xué)原理是__________。該育種方法得到的后代會(huì)出現(xiàn)性狀分離現(xiàn)象,所以短期內(nèi)難以得到穩(wěn)定品種。
(2)②過程中常用的方法是__________,為確認(rèn)該過程得到的植株是否為單倍體,可在顯微鏡下觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞的染色體,觀察的最佳時(shí)期為__________。
(3)③、⑦過程中目前最常用而且最有效的方法是用__________來處理萌發(fā)的種子或幼苗。
(4)⑤→⑥方向所示的途徑育種方式可以提高_(dá)_________,在較短時(shí)間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型。
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科目:高中生物 來源: 題型:
(10分)下圖為幾種育種方法示意圖,據(jù)圖回答:
(1)①④方向所示的途徑表示 育種方式,⑦過程所示的育種方法叫做__________。
(2)②過程中常用的方法是______________,③、⑦過程中最常采用的藥劑是 。
(3)⑤過程發(fā)生在生物個(gè)體發(fā)育的 時(shí)期,但是,一般發(fā)生在 細(xì)胞中才具有遺傳性。
(4)⑨過程叫 。⑩過程中影響植物根、芽發(fā)生的兩種激素是 。
(5)由⑧→⑩的過程中涉及到的生物技術(shù)有 。
(6)植物體細(xì)胞雜交技術(shù),解決了育種過程中的___________________問題。
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖為幾種育種方法示意圖,據(jù)圖回答:
(1)①→④方向所示的途徑表示 育種,利用的遺傳學(xué)原理是 。該育種方法得到的后代會(huì)出現(xiàn) 現(xiàn)象,短期內(nèi)難以得到穩(wěn)定品種,育種進(jìn)程緩慢,過程復(fù)雜。
(2)②過程中常用的方法是 ,為確認(rèn)該過程得到的植株是否為單倍體,可在顯微鏡下觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞的染色體,觀察的最佳時(shí)期為 。
(3)⑦過程所示的育種方法叫做 。③、⑦過程中目前最常用而且最有效的方法是用 來處理萌發(fā)的種子或幼苗,原理是抑制了細(xì)胞分裂時(shí) 的形成,引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。
(4)與①→④方向所示的途徑相比,②→③方向所示的途徑育種方式的優(yōu)點(diǎn)是 ;⑤→⑥方向所示的途徑育種方式的優(yōu)點(diǎn)是 。
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