請(qǐng)回答有關(guān)下圖的問(wèn)題:

(1)圖中①~⑤所示的生物工程為                    。該工程是指以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ),通過(guò)對(duì)          的修飾或合成,對(duì)現(xiàn)有的進(jìn)行改造,或制造出一種新的          ,以滿足人類生活的需求。
(2)圖中序號(hào)④所示過(guò)程叫做             ,該過(guò)程遵循的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則不同于翻譯過(guò)程的是        (請(qǐng)將模板堿基寫(xiě)在前)
(3)若大量擴(kuò)增目的基因,則用的是     技術(shù)(寫(xiě)出全稱),該過(guò)程需要的聚合酶的特點(diǎn)是     。
(4)若預(yù)期蛋白質(zhì)欲通過(guò)乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn),則構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),在基因的首端必須有        ;且在圖中⑨過(guò)程之前,要對(duì)精子進(jìn)行篩選,保留含性染色體     的精子。
(5)為獲得較多的受精卵進(jìn)行研究,圖中⑥過(guò)程一般用激素對(duì)供體做        處理。為提高培育成功率,進(jìn)行⑩過(guò)程之前,要對(duì)            動(dòng)物做            處理。若圖中的卵母細(xì)胞來(lái)自從屠宰場(chǎng)收集的卵巢,則其在⑧之前需進(jìn)行體外培養(yǎng)到           期方能受精。
(6)用胚胎分割技術(shù)處理發(fā)育到             期或囊胚期的早期胚胎,可獲得同卵雙胎或多胎。若是對(duì)囊胚進(jìn)行處理,要注意將            均等分割。


(1)蛋白質(zhì)工程  基因     蛋白質(zhì)
(2)逆轉(zhuǎn)錄   A-T   
(3)DNA聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng) 耐高溫
(4)乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子  X
(5)超數(shù)排卵    供、受體  同期發(fā)情  減數(shù)第二次分裂中
(6)   桑椹胚  內(nèi)細(xì)胞團(tuán)

解析

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年吉林省白山二中高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(14分)請(qǐng)回答有關(guān)下圖的問(wèn)題:

(1)圖中①~⑤所示的生物工程為                    。該工程是指以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ),通過(guò)對(duì)          的修飾或合成,對(duì)現(xiàn)有的進(jìn)行改造,或制造出一種新的               ,以滿足人類生活的需求。
(2)圖中序號(hào)④所示過(guò)程叫做             ,該過(guò)程遵循的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則不同于翻譯過(guò)程的是          (請(qǐng)將模板堿基寫(xiě)在前)
(3)若大量擴(kuò)增目的基因,則用的是          技術(shù)(寫(xiě)出全稱),該過(guò)程需要的聚合酶的特點(diǎn)是               。
(4)若預(yù)期蛋白質(zhì)欲通過(guò)乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn),在圖中⑨過(guò)程之前,要對(duì)精子進(jìn)行篩選,保留含性染色體           的精子。
(5)為獲得較多的受精卵進(jìn)行研究,圖中⑥過(guò)程一般用激素對(duì)供體做          處理。為提高培育成功率,進(jìn)行⑩過(guò)程之前,要對(duì)            動(dòng)物做            處理。若圖中的卵母細(xì)胞來(lái)自從屠宰場(chǎng)收集的卵巢,則其在⑧之前需進(jìn)行體外培養(yǎng)到            期方能受精。
(6)用胚胎分割技術(shù)處理發(fā)育到             期或囊胚期的早期胚胎,可獲得同卵雙胎或多胎。若是對(duì)囊胚進(jìn)行處理,要注意將            均等分割。

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河北省衡水中學(xué)高二下學(xué)期二調(diào)考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(15分)請(qǐng)回答有關(guān)下圖的問(wèn)題:

(1)圖中①~⑤所示的生物工程為                    。該工程是指以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ),通過(guò)對(duì)          的修飾或合成,對(duì)現(xiàn)有的蛋白質(zhì)進(jìn)行改造,或制造出一種新的蛋白質(zhì),以滿足人類生活的需求。
(2)若相關(guān)蛋白質(zhì)的核酸片段是從細(xì)胞質(zhì)中獲取的mRNA,則④過(guò)程包括                          、                       .
(3)若大量擴(kuò)增目的基因,則用的是PCR擴(kuò)增技術(shù),該過(guò)程需要的聚合酶的特點(diǎn)是            。
(4)若預(yù)期蛋白質(zhì)欲通過(guò)乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn),則構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),在基因的首端必須有                              ;且在圖中⑨過(guò)程之前,要對(duì)精子進(jìn)行篩選,保留含性染色體       的精子。
(5)體外受精過(guò)程中,若要采集牛的卵母細(xì)胞,采用的主要方法是                    
                                  。
(6)為提高培育成功率,進(jìn)行⑩過(guò)程之前,要對(duì)            動(dòng)物做            處理。
(7)為了提高牛胚胎的利用率,可在進(jìn)行⑩過(guò)程之前進(jìn)行_______________。處理的時(shí)期是
________ 或囊胚期,在對(duì)囊胚期的胚胎進(jìn)行處理時(shí),要注意將                       ,否則會(huì)影響                                                   。囊胚內(nèi)細(xì)胞團(tuán)分離出的胚胎干細(xì)胞形態(tài)特征是                                   。

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆江蘇揚(yáng)州中學(xué)高三開(kāi)學(xué)檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:綜合題

(13分) 請(qǐng)回答有關(guān)下圖的問(wèn)題:

(1)圖甲中①~⑤所示的生物工程為_(kāi)_______________。

(2)圖甲中序號(hào)④所示過(guò)程叫做________________ 。

(3)如圖乙,一個(gè)基因表達(dá)載體的組成,除了目的基因外,在基因尾端還必須有[2]________;圖中[3]________的作用是為了鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因,從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來(lái)。

(4)若預(yù)期蛋白質(zhì)欲通過(guò)乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn),則構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),圖乙中序號(hào)[1]代表的是___________;且在圖甲中⑨過(guò)程之前,要對(duì)精子進(jìn)行篩選,保留含性染色體________的精子。

(5)為獲得較多的受精卵進(jìn)行研究,圖甲中⑥過(guò)程一般用激素對(duì)供體做________處理;為提高培育成功率,進(jìn)行⑩過(guò)程之前,要對(duì)________動(dòng)物做________處理。若圖甲中的卵母細(xì)胞來(lái)自從屠宰場(chǎng)收集的卵巢,則其在⑧之前需進(jìn)行體外培養(yǎng)到________期方能受精。

(6)用________技術(shù)處理發(fā)育到________期或囊胚期的早期胚胎,可獲得同卵雙胎或多胎。若是對(duì)囊胚進(jìn)行處理,要注意將________均等分割。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆山東省高二下學(xué)期3月調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(15分)請(qǐng)回答有關(guān)下圖的問(wèn)題:

(1)圖中①~⑤所示的生物工程為                     。該工程是指以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ),通過(guò)對(duì)           的修飾或合成,對(duì)現(xiàn)有的蛋白質(zhì)進(jìn)行改造,或制造出一種新的蛋白質(zhì),以滿足人類生活的需求。

(2)若相關(guān)蛋白質(zhì)的核酸片段是從細(xì)胞質(zhì)中獲取的mRNA,則④過(guò)程包括                 、                        .

(3)若大量擴(kuò)增目的基因,則用的是PCR擴(kuò)增技術(shù),該過(guò)程需要的聚合酶的特點(diǎn)是             。

(4)若預(yù)期蛋白質(zhì)欲通過(guò)乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn),則構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),在基因的首端必須有                               ;且在圖中⑨過(guò)程之前,要對(duì)精子進(jìn)行篩選,保留含性染色體        的精子。

(5)體外受精過(guò)程中,若要采集牛的卵母細(xì)胞,采用的主要方法是                    

                                  

(6)為提高培育成功率,進(jìn)行⑩過(guò)程之前,要對(duì)             動(dòng)物做             處理。

(7)為了提高牛胚胎的利用率,可在進(jìn)行⑩過(guò)程之前進(jìn)行_______________。 處理的時(shí)期是

________ 或囊胚期,在對(duì)囊胚期的胚胎進(jìn)行處理時(shí),要注意將                        ,否則會(huì)影響                                                    。囊胚內(nèi)細(xì)胞團(tuán)分離出的胚胎干細(xì)胞形態(tài)特征是                                   

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆河北省高二下學(xué)期二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(15分)請(qǐng)回答有關(guān)下圖的問(wèn)題:

(1)圖中①~⑤所示的生物工程為                     。該工程是指以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ),通過(guò)對(duì)           的修飾或合成,對(duì)現(xiàn)有的蛋白質(zhì)進(jìn)行改造,或制造出一種新的蛋白質(zhì),以滿足人類生活的需求。

(2)若相關(guān)蛋白質(zhì)的核酸片段是從細(xì)胞質(zhì)中獲取的mRNA,則④過(guò)程包括                           、                        .

(3)若大量擴(kuò)增目的基因,則用的是PCR擴(kuò)增技術(shù),該過(guò)程需要的聚合酶的特點(diǎn)是            

(4)若預(yù)期蛋白質(zhì)欲通過(guò)乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn),則構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),在基因的首端必須有                               ;且在圖中⑨過(guò)程之前,要對(duì)精子進(jìn)行篩選,保留含性染色體        的精子。

(5)體外受精過(guò)程中,若要采集牛的卵母細(xì)胞,采用的主要方法是                    

                                   。

(6)為提高培育成功率,進(jìn)行⑩過(guò)程之前,要對(duì)             動(dòng)物做             處理。

(7)為了提高牛胚胎的利用率,可在進(jìn)行⑩過(guò)程之前進(jìn)行_______________。 處理的時(shí)期是

________ 或囊胚期,在對(duì)囊胚期的胚胎進(jìn)行處理時(shí),要注意將                        ,否則會(huì)影響                                                    。囊胚內(nèi)細(xì)胞團(tuán)分離出的胚胎干細(xì)胞形態(tài)特征是                                   

 

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