A. | 植物的根毛細(xì)胞從土壤中吸收無機(jī)鹽和水 | |
B. | 紅細(xì)胞在清水中吸水漲破 | |
C. | 高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲進(jìn)行信息交流 | |
D. | 提高細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)的速率 |
分析 細(xì)胞膜的功能有:將細(xì)胞與外界環(huán)境分開、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞、進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流.
解答 解:A、毛細(xì)胞從土壤中吸收無機(jī)鹽和水,說明細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,A錯誤;
B、紅細(xì)胞在清水中吸水漲破,說明細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,B錯誤;
C、等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲,說明細(xì)胞膜進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流,C錯誤;
D、酶能提高細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)的速率,不屬于細(xì)胞膜的功能,D正確.
故選:D.
點評 本題考查細(xì)胞膜的功能,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,解題的關(guān)鍵理解細(xì)胞膜功能的內(nèi)涵.
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 過程④進(jìn)行的場所一定是線粒體 | B. | 暗反應(yīng)包括⑤和②兩個過程 | ||
C. | 過程③和④都能產(chǎn)生能量 | D. | 過程①進(jìn)行的場所是類囊體薄膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孟德爾用山柳菊為實驗材料,驗證了基因的分離及自由組合規(guī)律 | |
B. | 薩頓采用類比推理法,得出了基因和染色體的行為存在平行關(guān)系的結(jié)論 | |
C. | 赫爾希和蔡斯研究DNA分子結(jié)構(gòu)時,運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法 | |
D. | 艾弗里用35S和32P分別標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA,證明了DNA的半保留復(fù)制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂質(zhì)存在于所有的細(xì)胞中,是組成細(xì)胞和生物體重要的有機(jī)化合物 | |
B. | 磷脂是所有細(xì)胞必不可少的脂質(zhì) | |
C. | 膽固醇包括性激素、維生素D等物質(zhì) | |
D. | 佝僂病可能是由于缺少維生素D引起的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 非同源染色體某片段移接,僅發(fā)生在減數(shù)分過程中 | |
B. | 沒有攜帶遺傳病基因的個體也可能患遺傳病 | |
C. | 基因重組導(dǎo)致雜合子Aa自交后代出現(xiàn)性狀分離 | |
D. | 染色體變異和基因突變均可以用光學(xué)顯微鏡直接觀察 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有成熟的植物細(xì)胞才可以通過滲透作用吸水,而動物細(xì)胞則不能 | |
B. | 成年女性體內(nèi)含水量高于成年男性 | |
C. | 與衰老細(xì)胞相比,代謝旺盛的細(xì)胞中自由水與結(jié)合水的比值相對更高 | |
D. | 越冬的植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值上升,利于越冬 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來 | |
B. | 卵細(xì)胞中的染色體加Y染色體所含全部基因稱為一個基因組 | |
C. | 由于X染色體和Y染色體存在非同源區(qū),因此X、Y染色體互為非同源染色體 | |
D. | 人工誘導(dǎo)多倍體的方法只能用秋水仙素處理萌發(fā)的種子成幼苗 |
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