下圖表示高等植物光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關(guān)系，下列說法正確的是

A．2過程消耗的ATP來自1、3、4、5過程產(chǎn)生的ATP

B．1、2過程在葉綠體中，3、4、5過程在線粒體中進行

C．1過程產(chǎn)生的[H]參與2過程，3和4過程產(chǎn)生的[H]與氧結(jié)合產(chǎn)生水

D．高等植物所有的細胞都可以進行1、2、3、4、5過程

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．以下關(guān)于生物進化的說法，正確的是（　�。�
A．達爾文完全否認了拉馬克的進化學(xué)說，強調(diào)了自然選擇的作用
B．環(huán)境改變使生物產(chǎn)生定向變異，以適應(yīng)環(huán)境的變化
C．自然學(xué)說能科學(xué)的解釋生物進化的原因和生物的適應(yīng)性和多樣性
D．達爾文認為自然選擇作用于種群，使種群發(fā)生進化

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊市高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

一般不作為果膠酶活性檢測指標的是

A．等量的果泥產(chǎn)生等量的果汁所用的時間

B．等量的果泥在相同時間內(nèi)的出汁量

C．等量的果泥在相同時間內(nèi)的澄清度

D．等量的果泥在相同時間內(nèi)產(chǎn)生氣泡的數(shù)量

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊市高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

變酸的酒的表面有一層膜、泡菜表面有一層白膜、腐乳外面有一層致密的皮，它們分別是

A．醋酸菌、乳酸菌、毛霉菌絲

B．醋酸菌、毛霉菌絲、毛霉菌絲

C．醋酸菌、酵母菌、毛霉菌絲

D．酵母菌、醋酸菌、乳酸菌

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊市高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗過程的敘述，正確的一組是

①解離的目的是用藥液使組織細胞相互分離 ②漂洗的目的是洗去根尖上的鹽酸，以利于染色時堿性染料著色 ③用龍膽紫染液可將細胞核中的染色質(zhì)染成紫色 ④壓片的目的是使根尖細胞充分分散，形成單層 ⑤當(dāng)看到一個處于中期的細胞時，注意觀察它如何進入后期、末期，以理解從中期到末期的變化

A．①② B．③④⑤ C．①⑤ D．①②③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊市高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

探究溫度對酶活性的影響的實驗中，最合理的步驟是

①取3支試管編號，各注入2mL淀粉液；另取3支試管編號，各注入1mL新鮮的淀粉酶溶液②將淀粉酶溶液注入相同溫度下的淀粉液試管中，維持各自的溫度5 min ③向各試管滴一滴碘液④將6支試管分成三組，每組各有一份淀粉液和一份淀粉酶溶液，分別放在60℃熱水、100℃沸水和0℃冰水中 5 min ⑤觀察實驗現(xiàn)象

A．①②④③⑤ B．①③②④⑤ C．①③④②⑤ D．①④②③⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊市高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示細胞中幾種化合物的含量，以下按圖中①②③④順序排列相對應(yīng)的是

A．水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì) B．蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)、水

C．水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類 D．蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類

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科目：高中生物 來源：2015-2016北京大學(xué)附屬中學(xué)河南分校高一下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

新生兒注射卡介苗能預(yù)防結(jié)核病，其原因是卡介苗能（ ）

A．消滅體內(nèi)病菌 B．加強非特異性免疫，增強抵抗力

C．能增強人的體質(zhì) D．使體內(nèi)產(chǎn)生抗體，對結(jié)核病具有免疫力

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安市高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某校生物興趣小組以玉米為實驗材料，研宄不同條件下光合作用和呼吸作用速率（密閉裝置），繪出圖甲、乙和丙，圖中光合速率與呼吸速率并不相等的點是

A．A點 B．B點 C．C點 D．D點

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同步練習(xí)冊答案