大菱鲆是我國重要的海水經(jīng)濟魚類.研究性學習小組嘗試對大菱鲆消化道中的蛋白酶的活性進行研究.

(1)查詢資料得知,18℃時,在不同pH條件下大菱鲆消化道各部位蛋白酶活性,如圖1.由圖可知,在各自最適pH下,三種蛋白酶催化效率最高的是
 

(2)資料表明大菱鲆人工養(yǎng)殖溫度常年在15-18℃之間,學習小組假設(shè):大菱鲆蛋白酶的最適溫度在15-18℃間.他們設(shè)置15℃、16℃、17℃、18℃的實驗溫度,探究三種酶的最適溫度,如圖2.
①胃蛋白酶實驗組、幽門盲囊蛋白酶實驗組的pH應(yīng)分別控制在
 

②為了控制試驗溫度,裝有酶和底物的試管應(yīng)置于
 
中以保持恒溫.單位時間內(nèi)用
 
可以表示蛋白酶催化效率的高低.
考點:酶的特性,探究影響酶活性的因素
專題:
分析:閱讀題干和題圖可知,本題是以大菱鲆為材料研究影響酶活性的因素,先分析題圖曲線獲取信息,然后根據(jù)問題涉及的具體內(nèi)容分析綜合進行解答.
解答: 解:(1)分析圖1可知,在在各自最適pH下,三種蛋白酶催化效率最高的是幽門盲囊蛋白酶.
(2)①由題意可知,本實驗探究三種酶的最適溫度三種酶的最適宜溫度,自變量應(yīng)是不同的溫度無關(guān)變量PH應(yīng)保持不變且適宜,分析題圖1可知,胃蛋白酶的最適宜PH是2左右,幽門盲囊蛋白酶最適宜PH是8左右.
②為了控制試驗溫度,裝有酶和底物的試管應(yīng)置于恒溫箱中以保持恒溫;可以用單位時間內(nèi)用底物消耗量或產(chǎn)物的生成量表示蛋白酶催化效率的高低.
故答案應(yīng)為:
(1)幽門盲囊蛋白酶
(2)①2、8
②恒溫箱、底物消耗量(或產(chǎn)物生成量)
點評:本題是題通過實驗探究PH和溫度對酶活性的影響,主要考查學生識圖能力和分析完善實驗的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)表述正確的是( 。
A、植物細胞壁的主要成分是氨基酸
B、構(gòu)成細胞的任何一種化合物都能在無機自然界找到
C、只有多糖、蛋白質(zhì)、脂肪三類物質(zhì)以碳鏈為骨架
D、被形容成“生命燃料”的物質(zhì)是葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

乳腺上皮細胞合成乳汁所需的營養(yǎng)物質(zhì)由血液供給.如圖為牛乳腺上皮細胞合成與分泌乳汁的示意圖,下表為牛乳汁和血漿的部分成分比較(單位:g/100mL).
據(jù)圖表回答:

(1)乳腺上皮細胞所處的內(nèi)環(huán)境是
 
,免疫球蛋白進出其中方式為
 

(2)與血漿相比,乳汁中特有的成分是
 

(3)乳脂的主要成分是甘油三酯,乳腺上皮細胞中合成甘油三酯的細胞器是
 
,原料是
 

(4)如果用15N標記合成酪蛋白的氨基酸,則放射性在乳腺上皮細胞的生物膜系統(tǒng)中出現(xiàn)的先后順序應(yīng)是
 
 (用箭頭和結(jié)構(gòu)名稱填寫,不考慮該細胞吸收氨基酸的過程).
(5)圖表中,不能在乳腺上皮細胞中合成的生物大分子是
 

(6)細胞膜選擇透過性的功能特點主要依賴于細胞膜上的蛋白質(zhì)實現(xiàn)的.這些蛋白質(zhì)按照其功能可分為
 
蛋白和載體蛋白,前者支持
 
物質(zhì))進出細胞膜;后者協(xié)助物質(zhì)進出細胞膜時
 
(填序號,A.需要;B.不需要;C.不一定需要)能量.

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科目:高中生物 來源: 題型:

請分析回答下列有關(guān)遺傳問題:
Ⅰ、果蠅是常用的遺傳研究材料.
(1)如果將果蠅的一個具有分裂能力的體細胞放在含32P標記的脫氧核苷酸培養(yǎng)液中,在第二次細胞分裂的中期,發(fā)現(xiàn)一條染色單體中只有一條脫氧核苷酸鏈具有放射性,則其姐妹染色單體有
 
條脫氧核苷酸鏈具有放射性.
(2)果蠅的某一對相對性狀由等位基因(R,r)控制,其中一個基因在純合時能使合子致死(注:RR,XrXr,XrY等均視為純合子).有人用一對果蠅雜交,得到F1代果蠅共185只,其中雄蠅63只.若F1代雌蠅僅有一種表現(xiàn)型,則致死基因是
 
,F(xiàn)1代雌蠅基因型為
 

(3)上圖所示果蠅與隱性類型的雄果蠅測交,產(chǎn)生子代基因型為Aaee的幾率是40%,則該果蠅A-e或a-E間的交換值是
 

(4)若A(a)和E(e)這兩對基因共同控制果蠅翅膀的顏色,A-E-為黑色,a a e e為白色,其余為灰色.如果如圖的雌果蠅與翅色基因型相同的雄果蠅進行雜交,所生后代中,產(chǎn)生灰色翅的個體占后代的比例為
 

Ⅱ、下圖為甲、乙、丙三種遺傳病在某家族中的遺傳系譜圖.已知甲病為伴X遺傳病,4號、5號個體不攜帶甲、乙、丙三種遺傳病的致病基因.請分析回答:(假設(shè)連鎖基因不發(fā)生互換) 
(1)甲病為伴X
 
性遺傳病,在乙、丙的致病基因中能與甲致病基因遵循自由組合規(guī)律的是
 

(2)如果Ⅱ5與Ⅱ6再生一個小孩,則該小孩正常的概率是
 
;如果Ⅱ8與Ⅱ9再生一個男孩Ⅲ16,則該小男孩同時患有乙、丙兩種病的概率為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一個海島上,一種海龜中有的腳趾是連趾(ww),有的腳趾是分趾(WW、Ww),連趾便于劃水,游泳能力強,分趾則游泳能力較弱.若開始時,連趾和分趾的基因頻率各為0.5,當海龜數(shù)量增加到島上食物不足時,連趾的海龜容易從海水中得到食物,分趾的海龜則不易獲得食物而餓死,若干萬年后,基因頻率變化成W為0.2,w為0.8.請問:
(1)該種群中所有海龜所含的基因稱為該種群的
 
.基因頻率變化后,從理論上計算,海龜種群中連趾占整個種群的比例為
 
;分趾的海龜中雜合子占整個種群的比例為
 

(2)導(dǎo)致海龜種群的基因頻率發(fā)生變化的原因是什么?
 

(3)這種基因頻率的改變,是否產(chǎn)生了新的物種?請簡述理由
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有甲、乙兩種化學本質(zhì)不同的酶:逆轉(zhuǎn)錄酶和淀粉酶,因標簽丟失而無法區(qū)分.某同學為區(qū)分這兩種酶,用蛋白酶X對二者進行處理,并定時測定酶活性的變化,其結(jié)果如圖所示下列對于甲酶和乙酶的分析錯誤的是( 。
A、甲酶是逆轉(zhuǎn)錄酶
B、甲酶能夠抗X酶降解,所以活性保持不變
C、乙酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA
D、乙酶被降解,導(dǎo)致其分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變、活性下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示利用胚胎干細胞(ES細胞)所作的一系列研究,則相關(guān)分析中錯誤的是(  )
A、過程Ⅰ將胚胎干細胞置于γ射線滅活的鼠胎兒成纖維細胞的飼養(yǎng)層上培養(yǎng)時,為滿足干細胞增殖所需的營養(yǎng)物質(zhì),通常在培養(yǎng)層上還需添加動物血清
B、過程Ⅱ?qū)в羞z傳標記的ES細胞注入囊胚腔,能正常發(fā)育成為胚胎,說明ES細胞具有全能性
C、過程Ⅳ利用免疫缺陷的小鼠目的是受體不對移植的組織細胞產(chǎn)生免疫反應(yīng)
D、過程Ⅲ可利用顯微注射法將目的基因“褐毛基因”直接導(dǎo)入ES細胞時

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于酶工程的敘述正確的是( 。
A、需依次經(jīng)過提純、沉淀、過濾等過程
B、酶制劑中的酶通常用化學方法人工合成
C、酶的分離、提純過程中要保持酶的活力
D、酶固定化通過改變酶的空間結(jié)構(gòu)提高催化效率

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科目:高中生物 來源: 題型:

設(shè)處于遺傳平衡的某個種群,A基因頻率為p,a基因頻率為q,且2Pq>p2>q2,若AA基因型個體不斷被淘汰,則該種群AA、Aa、aa 3種基因型頻率的變化過程為( 。
A、②→③→④
B、③→④→①
C、①→②→④→③
D、②→③→④→①

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