生態(tài)系統(tǒng)的結構包括（ ）

①生產(chǎn)者 ②分解者 ③消費者 ④非生物的物質和能量

⑤食物鏈和食物網(wǎng) ⑥物質循環(huán) ⑦能量流動 ⑧信息傳遞

A．①②③④ B．⑥⑦⑧

C．①②③④⑤ D．①②③④⑤⑥⑦⑧

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆廣東省茂名市高三上第四次月考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表是某患者血液中激素水平檢驗報告單的部分內容，據(jù)表分析錯誤的是（ ）

檢驗名稱

結果

單位

參考范圍

甲狀腺激素

98．5

pmol/L

9．01～19．5

促甲狀腺激素

0．09

pmol/L

0．35～4．94

A．患者的細胞代謝速率高于正常水平

B．患者神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性較正常人高

C．患者促甲狀腺激素釋放激素的含量低于正常水平

D．患者促甲狀腺激素含量較低可能是缺碘造成的

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省哈爾濱市高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

分析下列各圖，正確的是

A．圖甲由于單側光照的影響，胚芽鞘將向光彎曲生長

B．圖乙莖卷須中生長素含量外側比內側少，所以外側生長得快

C．圖丙中若固定光源，暗箱及植株整個裝置勻速旋轉一段時間，幼苗將彎向小窗

D．圖丁中放M的胚芽鞘向一側彎曲，而放N的不彎曲

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年重慶市高二期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

ATP是生物體內重要的能源物質。右圖的有關敘述，不正確的是

A．AMP可以作為合成ADP及RNA的原料

B．甲過程中釋放的能量可以用于C3還原或肌肉收縮

C．丁過程中合成ATP所需能量可以是光能、化學能、熱能

D．催化乙過程和丙過程的酶肯定不是同一種酶

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省太原市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示葉綠體中色素吸收光能的情況。根據(jù)此圖并結合所學知識分析,以下說法中正確的是（ ）

①在晚間用大約550 nm波長的綠光照射行道樹,目的是通過植物光合作用以增加夜間空氣中的氧氣濃度

②在通過紙層析法分離出來的色素帶上,胡蘿卜素的印記在最上面

③土壤中缺乏鎂時,600 nm～700 nm波長的光的利用量顯著減少

④由550 nm波長的光轉為670 nm波長的光后,葉綠素a,b利用光能百分比增加

A．②④ B．③④ C．②③④ D．①②④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省太原市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

數(shù)學模型是用來描述一個系統(tǒng)或它的性質的數(shù)學形式。調查發(fā)現(xiàn)某種一年生植物（當年播種、當年開花結果）的種群中存在下列情形：①因某種原因導致該植物中大約只有80%的種子能夠發(fā)育成成熟植株；②該植物平均每株可產(chǎn)生400粒種子；③該植物為自花傳粉植物。目前種子數(shù)量為a，則m年后該植物的種子數(shù)量N可以表示為（ ）

A．400a·0．8m B．0．8a·400m

C．a(chǎn)·320m D．320am

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關植物激素的應用，正確的是（ ）

A．荔枝樹開花后，噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實脫落

B．用生長素類似物處理大蒜，可延長其休眠時間以利于儲存

C．用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的芒果，可促其成熟

D．用赤霉素處理二倍體西瓜幼苗，可得到多倍體西瓜

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科目：高中生物 來源：2016屆河南頂級名校高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下表列出了教材中部分實驗的材料、實驗條件和觀察內容，請回答有關問題。

組別

材料

實驗條件

觀察內容

A

浸泡過的花生種子

清水、蘇丹Ⅲ染液、50%酒精溶液

細胞中著色的小顆粒

B

菠菜葉

無水乙醇

濾紙條上的色素帶

C

洋蔥根尖

解離液、龍膽紫溶液等

植物細胞有絲分裂

（1）A組實驗中50％酒精的作用是 。

（2）B組實驗中，如取材合適且提取色素的過程操作很規(guī)范，但得到的濾紙條上的色素帶顏色均非常淡，可能的原因除了濾紙條沒有預先干燥處理外，最可能的原因還有 。

（3）在做C組實驗時，甲同學換用洋蔥鱗片葉表皮細胞為材料，觀察時發(fā)現(xiàn)所有細胞能看清細胞核，但看不到染色體，可能原因是 ；若所有操作規(guī)范、正確，乙同學能否在顯微鏡下看到一個細胞的連續(xù)分裂過程？ 。丙同學在低倍顯微鏡下觀察到下圖所示圖像，若要在高倍鏡下看清視野中處于分裂中期的細胞，應將裝片適當向 移動。此視野中分裂期的細胞數(shù)目過少，可能的原因有 。

①視野選擇不合適

②取材時間不合適

③制片時壓片力量不合適

④解離時間不合適

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南常德市高二上期中文生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體內，興奮在神經(jīng)元之間的傳遞特點是（ ）

A．單向 B．雙向 C．單向或雙向 D．不能確定

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